北師大版語文六年級上冊古詩二首-四時田園雜興其一.

1、 1 1學(xué)會學(xué)會“晝晝”“”“耘耘”“”“績績”這這3 3個生字，個生字，正確讀寫正確讀寫“晝夜晝夜”“”“耘田耘田”“”“績麻績麻”等詞語。等詞語。2 2有感情的朗讀、背誦古詩。默寫古詩。有感情的朗讀、背誦古詩。默寫古詩。3 3體會詩詞的內(nèi)容，體會詩人熱愛勞動人體會詩詞的內(nèi)容，體會詩人熱愛勞動人民的思想感情，領(lǐng)會詩歌的意境。民的思想感情，領(lǐng)會詩歌的意境。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)“四時四時”“”“興興”是什么意思？誰能用自己的是什么意思？誰能用自己的話說一說題目的意思？并猜想一下詩文會寫話說一說題目的意思？并猜想一下詩文會寫些什么內(nèi)容？些什么內(nèi)容？ “四時四時”在這兒表示的是在這兒表示的是一年四季，一

2、年四季， 田園：田地和園圃，泛指農(nóng)村。田園：田地和園圃，泛指農(nóng)村。 “興興”在這兒讀在這兒讀第四聲第四聲，在文中，他指：興致；，在文中，他指：興致；“雜興雜興”就是就是各種興致；各種興致；整個題目的意思連起來說就是整個題目的意思連起來說就是詩人看到一年詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想。四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想。四四時時田園雜興田園雜興共共6060首。分首。分“春春日日”“”“晚春晚春”“”“夏夏日日”“”“秋秋日日”“”“冬冬日日”五組。五組。四時田園雜興四時田園雜興各種興致。隨興寫來各種興致。隨興寫來 一年四季一年四季一年四季田園生活的引發(fā)的各種即興作品。一年四季

3、田園生活的引發(fā)的各種即興作品。 詩人看到一年四季不同的田詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想。園景色而產(chǎn)生了很多的感想。范成大范成大范成大范成大(1126(11261193) 1193) 南宋詩人。南宋詩人。紹興二十四年中進(jìn)士。淳熙十年，紹興二十四年中進(jìn)士。淳熙十年，5858歲病歲病辭。此后辭。此后1010年隱居石湖。年隱居石湖。范成大是一個關(guān)范成大是一個關(guān)心國事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大心國事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。夫。他的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)他的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩，以作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩，以反映農(nóng)村社會

4、生活圖景反映農(nóng)村社會生活圖景的作品成就最高。的作品成就最高。范成大晚年作的組詩范成大晚年作的組詩四時田園雜興四時田園雜興，是他田園詩的代表作品。是他田園詩的代表作品。山水田園詩它是一種中國古代詩歌流它是一種中國古代詩歌流派。以反映田園生活、描派。以反映田園生活、描繪山水為作品的主要內(nèi)容。繪山水為作品的主要內(nèi)容。代表人物有陶淵明、王維、代表人物有陶淵明、王維、孟浩然。孟浩然。 晝出晝出/耘田耘田/夜績麻，夜績麻，村莊村莊/兒女兒女/各當(dāng)家。各當(dāng)家。童孫童孫/未解未解/供耕織，供耕織，也傍也傍/桑陰桑陰/學(xué)種瓜。學(xué)種瓜。四時田園雜興（一）四時田園雜興（一） （南宋）范成大（南宋）范成大邊讀邊想：詩

5、中都寫了哪些人物？邊讀邊想：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？你是從哪兒看出來的？晝出耘田夜績麻，晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。也傍桑陰學(xué)種瓜。村莊兒女村莊兒女耘田耘田 織布織布童孫童孫學(xué)種瓜學(xué)種瓜 找出全詩當(dāng)中的動詞找出全詩當(dāng)中的動詞。并將之。并將之填應(yīng)在以下括號里：填應(yīng)在以下括號里： （ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、）、（ ）、（）、（ ） （ ）、）、 （ ）、（）、（ ）、（）、（ ）。）。出出耘耘績績當(dāng)當(dāng)供供耕耕織織傍傍學(xué)學(xué)二、理解詞義二、理解詞義解釋以下詞語的意思：解釋以

6、下詞語的意思：晝：晝：耘田：耘田：績麻：績麻：兒女：兒女：當(dāng)：當(dāng)：童孫：童孫：未解：未解：供：供：耕織：耕織：傍：傍：讀熟了古詩，一起來理解重點(diǎn)字詞的意思吧讀熟了古詩，一起來理解重點(diǎn)字詞的意思吧耘田耘田：除去田里的雜草：除去田里的雜草 晝晝：白天：白天 各當(dāng)家各當(dāng)家：各自承擔(dān)一些責(zé)任：各自承擔(dān)一些責(zé)任 供供：從事：從事傍傍：靠近：靠近 未解未解：不懂。：不懂。績麻績麻：把麻搓成線。：把麻搓成線。 自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號。 晝晝 出出 耘耘 田田 夜夜 績績

7、麻，麻，村村 莊莊 兒兒 女女 各各 當(dāng)當(dāng) 家。家。童童 孫孫 未未 解解 供供 耕耕 織，織，也也 傍傍 桑桑 陰陰 學(xué)學(xué) 種種 瓜。瓜。白天白天 除草除草 搓麻線搓麻線 各人有自己的活干各人有自己的活干 不懂得，不會不懂得，不會 做，從事做，從事靠近靠近白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各自有自己的拿手本事。 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。賞析賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家?！?” 詩歌一、二句寫了什么內(nèi)容？詩歌一、二句寫了什么內(nèi)容？ 農(nóng)民勞動的繁忙景象。農(nóng)民勞動的繁忙景象。 晝和夜分別指什么？圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農(nóng)民晝和夜分別指什么？

8、圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了們除了“耘田績麻耘田績麻”還要干些什么活？還要干些什么活？ 插秧、收割、犁地、積肥插秧、收割、犁地、積肥 賞析賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。” ” 想象范成大見此情景會對想象范成大見此情景會對“村莊兒女村莊兒女”說些什么？說些什么？ 辛苦、勤勞、各有各的本事辛苦、勤勞、各有各的本事結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏。結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿著大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。你們喜歡這些小孩子嗎？你們喜歡這些小孩子嗎？whywh

9、y？勤勞勤勞不怕苦不怕苦愛勞動愛勞動好學(xué)好學(xué)可愛可愛天真天真 帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀。讀出小孩子的調(diào)皮可愛。讀出小孩子的聰明好學(xué)、讀出你自己的喜愛之情。四、體會情感四、體會情感如果你是作者，看到農(nóng)家夏忙時分的男如果你是作者，看到農(nóng)家夏忙時分的男男女女，你會怎么夸他們呢？我會說：男女女，你會怎么夸他們呢？我會說：你們真（你們真（ ），我多么（），我多么（ ）?。∏趧谇趧诰粗啬銈儼【粗啬銈儼?我覺得這些孩子們多么（ ），多么熱愛（ ）??！天真可愛天真可愛勞動勞動思考全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想思考全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？感情？ 通過對田園生活廣泛、生動、真通過對田園生活廣泛、生動、真切的描寫，表現(xiàn)了詩人贊美農(nóng)民切的描寫，表現(xiàn)了詩人贊美農(nóng)民勤勞，喜歡孩子天真的思想感情勤勞，喜歡孩子天真的思想感情 在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜歡田園生活，如陶淵明、楊萬里等。老師這里再提供兩歡田園生活，如陶淵明、楊萬里等。老師這里再提供兩首詩人們在田園生活中寫下的詩讓大家欣賞學(xué)習(xí)首詩人們在田園生活中寫下的詩讓大家欣賞學(xué)習(xí) 。 夏時田園雜興夏時田園雜興 范成大范成大黃塵行客汗如漿，少住儂家漱口香。黃塵行客汗如漿，少