2021年通用技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)_

1、2021年通用技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)_ 總結(jié)一：通用技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，收獲頗多。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高三（6）及高二（1-6）7個(gè)班的通用技術(shù)，現(xiàn)將本人本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、踏踏實(shí)實(shí)的備課，認(rèn)仔細(xì)真地教學(xué)。 本學(xué)期開學(xué)后我仔細(xì)研讀教材，仔細(xì)鉆研教材，在堅(jiān)持集體備課的基礎(chǔ)上，努力備好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地的落實(shí)課堂教學(xué)，努力向課堂要質(zhì)量。 二、主動(dòng)聽課、評(píng)課。 主動(dòng)聽校級(jí)及縣、市級(jí)其他老師的課，讓我受益匪淺，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和教學(xué)手段，取他之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。 三、努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 對(duì)于高考、會(huì)考復(fù)習(xí)，我盡量做到精

2、選精改，并努力讓同學(xué)在練的過程中去自己總結(jié)學(xué)問點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系，從中發(fā)覺更多的問題，然后帶著劇烈的求知欲在課堂上仔細(xì)傾聽老師的講解。 功夫不負(fù)有心人，三項(xiàng)高考中，我班通用成績(jī)80分以上達(dá)25位同學(xué)。 其次，主動(dòng)開出校級(jí)公開課工藝和縣級(jí)公開課流程與設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)。仔細(xì)閱讀與教學(xué)有關(guān)的課外書籍。 總結(jié)二：通用技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)了高一班級(jí)20個(gè)班的通用技術(shù)教學(xué)，一個(gè)學(xué)期即將匆忙結(jié)束,現(xiàn)在本人對(duì)這一學(xué)期通用技術(shù)教學(xué)做一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)，總結(jié)過去，方案將來，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，主動(dòng)和同事探究研討，促進(jìn)自身的進(jìn)展，這對(duì)我以后上好通用技術(shù)課有很大的關(guān)心。為此，我談?wù)勥@一個(gè)學(xué)期通用技術(shù)課的一些做法與體會(huì)。 一、

3、仔細(xì)備課，不但備教材備教法而且備同學(xué)。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如；了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施；設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。仔細(xì)寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。 二、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，格外留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主導(dǎo)作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，

4、制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)通用技術(shù)的愛好，留意精講精練，在課堂上留意講得少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 三、寓教中學(xué)，不斷創(chuàng)新。教學(xué)中新課程改革對(duì)老師的要求越來越高，通用技術(shù)課對(duì)老師的要求就更高，單一的學(xué)科學(xué)問，滿足不了通用技術(shù)課的要求，不僅要有廣泛的專業(yè)學(xué)問，還要具備肯定的綜合素養(yǎng)，更要具備有機(jī)地整合學(xué)科學(xué)問的力量，敏銳的洞察力，提高認(rèn)識(shí)，廣學(xué)多識(shí)，主動(dòng)補(bǔ)充相應(yīng)的學(xué)問，提高課堂教學(xué)水平和多視角、深層次的分析和反思力量，提高業(yè)

5、務(wù)水平和解決教學(xué)問題的力量。因此我平常在教學(xué)上，有疑必問，主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。培育多種愛好愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 四、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這決定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試訓(xùn)練的層次上。為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。把傳授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來，

6、在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。平常還培育同學(xué)的動(dòng)手力量與團(tuán)隊(duì)合作精神，要求每一位同學(xué)都要主動(dòng)參加到設(shè)計(jì)商量中來。 經(jīng)過這半年來的教學(xué)證明，這門課程總的來講是很好的課程，同學(xué)反饋很好，同學(xué)認(rèn)為，這門課程，能培育他們的動(dòng)手力量、擴(kuò)展他們的思維空間。老師由于同學(xué)反饋得到極大鼓舞，更加增加上好這門課程的信念。但這美中不足的是，通用技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)太少，參考資料也很少，因此盼望多組織老師參與各種專業(yè)培訓(xùn)班，再增加教學(xué)需要的有關(guān)資料，填補(bǔ)美中不足的方面。 站得高才能望得遠(yuǎn)，我將不斷探究開展通用技術(shù)課的特點(diǎn)，讓同學(xué)喜愛這門新科目，引導(dǎo)同學(xué)理解這門課對(duì)增加自己綜合力量和提高

7、自己綜合素養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，真正讓同學(xué)從通用技術(shù)課程中感受到別出心裁的樂趣。本人將連續(xù)努力學(xué)習(xí)，克服困難，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，真正通過自己的實(shí)踐，使自己在這個(gè)新的領(lǐng)域內(nèi)，成為沙漠中的一棵草，為新課改增加一點(diǎn)綠色。 總結(jié)三：通用技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)高一班級(jí)250-260共11個(gè)班的通用技術(shù)教學(xué)工作。在這一學(xué)期結(jié)束之際,我仔細(xì)梳理了本學(xué)期的教學(xué)工作，做出如下總結(jié)。 一、備課方面。課程內(nèi)容相同，班情不同，因此我在備課時(shí)力爭(zhēng)做到“三備”：備教材，備教法，備同學(xué)。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，深化了解教材的結(jié)構(gòu)，具體分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，以便把握學(xué)問的規(guī)律，在教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用自如。在課內(nèi)外了解同學(xué)已有的學(xué)問技

8、能水平，了解同學(xué)他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，以便在課堂中有針對(duì)性開展活動(dòng)。在編寫教案時(shí)，留意設(shè)計(jì)課的類型，考慮采納什么教學(xué)方法，把已把握的教材內(nèi)容傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。同時(shí)，仔細(xì)寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。 二、課堂教學(xué)方面。關(guān)注全體同學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使同學(xué)參加課堂。加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主導(dǎo)作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。用豐富的案例激發(fā)同學(xué)的情感，制造良好的課堂氣氛使他們?nèi)谌胝n堂，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)通用技術(shù)的愛好，留意精講精練，在課堂上留意講得少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；在每一

9、堂課上充分考慮不同層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓同學(xué)都得到提高。課堂上講練結(jié)合，筆記精而少，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 三、自我成長(zhǎng)方面。通用技術(shù)老師不僅要有廣泛的專業(yè)學(xué)問，還要具備肯定的綜合素養(yǎng)，更要具備有機(jī)地整合學(xué)科學(xué)問的力量和敏銳的洞察力。為此，我廣學(xué)多識(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己欠缺的學(xué)問，提高課堂教學(xué)水平和多視角、深層次的分析和反思力量，提高業(yè)務(wù)水平和解決教學(xué)問題的力量。訂閱專業(yè)報(bào)刊與雜志，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，拓寬自己的訓(xùn)練視野，提高自己的業(yè)務(wù)水平。 四、規(guī)章制度方面。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度學(xué)校的各種活動(dòng)按時(shí)參與，從不遲到，早退。在每周一的升國(guó)旗時(shí)間，我傾聽了學(xué)子們的青春表明，傾聽了各位老師的精彩演講；在校例會(huì)上，我了解了學(xué)校的近期工作支配。學(xué)校的各種考試中履行自己的監(jiān)考職責(zé)。同時(shí)，做好