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文檔簡介
1、幼兒園大班:數(shù)學活動學習7的加減(教學方案)Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves peoples judgment, analysis, and comprehension abilities(數(shù)學教案)學校:年級:教師:教案設訃/精品文檔/文字可改教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE幼教數(shù)學教案幼兒園大班:數(shù)學活動學習7的加減(教學方案)教材簡介:數(shù)學是一種工具學科,是學習其他學科的基礎,同時
2、還是提高人的 判斷能力、分析能力、理解能力的學科,本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園 數(shù)學科目,學習本教材的學生可以提高口身技能,本文檔是按照教材進行修訂 編寫,可以放心的進行教材使用。一、活動目標:1、根據不同的畫面進行講述,并列出相應的算式,從而感知加 減法算式表達的數(shù)量關系。2、理解互換規(guī)律,懂得運用互換規(guī)律列出另一道算式。3、積極探索數(shù)學活動,樂于講述探索過程。二、活動準備:1、教具:四座城堡圖,四幅畫、數(shù)字1-7、符號+、-、二。2、人手四幅圖片,筆、鞭炮四串、自制金牌、銀牌若干。三、活動過程:1、復習鞏固:開火車第2頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教數(shù)學教案以前
3、我們玩過數(shù)字5、6的開火車游戲,今天,徐老師帶大家要 玩數(shù)字7的開火車游戲。嘿嘿!我的火車一點開,你的火車幾點開?嘿嘿!我的火車6點開。(集體、個別)2、情境感知-看圖學習7的第一組加減法.你們看,火車已經把我們開到城堡王國,一共有四座城堡,有 綠顏色、紅顏色、黃顏色、藍顏色四座城堡,這么漂亮的城堡你們 想不想進去參觀參觀?。娫掜懀┦浅潜膰醮騺淼?,說這四 個城堡里分別有三副圖片,請我們小朋友分別用三句話來講述圖上 的事情,要是誰能正確的說出這事情的話就能順利的進入城堡。你 們愿不愿意來說一說(愿意),那好,就請我們小朋友開始去說一說 吧。1)幼兒第一次探索操作-一看圖講述(1)問:請你
4、來說一說,你選擇到了什么顏色的城堡?里面講 了一件什么事情?(樹上有一只鳥,又飛來了 6只鳥,樹上一共有7 只鳥)集體驗證,并集體把這件事講述。教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教數(shù)學教案(2)分別請到其他顏色城堡的小朋友來講述(得到大家驗證后, 再集體講述)。小結:呀,我們小朋友真能干,一下子就能把四個城堡里的事 情講的很清楚了,國王還夸我們都是最聰明的小客人呢。趕快表揚 表揚自己。2)幼兒第二次探索操作-一邊講述邊列出算式(電話再次響起),又是城堡國的國王打電話給徐老師,說,它 還想考考我們小朋友,剛才是讓小朋友分別講了四個城堡里的事情, 現(xiàn)在讓小朋友根據剛才講的事情分別
5、用一道算式題把它記錄下來。1)交代幼兒操作要求2)集屮提問:這件事你用一道什么方法的算式記錄下來?為什 么用加法算式?請一位小朋友上來邊講邊記這道加法算式。(1+6二7) 大家一起把算式讀兩遍。依次類推,分別得出其他三個算式。6+1二7、 7-1二6、7-6=1 o再次把算式認讀兩遍。3、體驗理解-互換規(guī)律1)請幼兒觀察這些算式題,他們有個小秘密?看誰先能找出秘教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教數(shù)學教案密來。小結:1+6=7. 6+1-7數(shù)字相同,位置不同。但總數(shù)不變,所以 看到1+6-7,馬上就想到6+1 = 7。我們把它稱做為朋友題。同樣看 到7-1-6,馬上就想到76 = 1。我們也把他們稱做為朋友題。2)練習互換,老師拿出題卡,請我們小朋友馬上說出他的朋友 題是誰? 1+6=7 (6+1 二7)、7-1=6 (7-6=1)4內化遷移幼兒游戲游戲規(guī)則:(1)每個鞭炮里面也藏著一個算式題,要是誰能把算式答對, 鞭炮就能放的很響,而且還能得個小紅花,同樣,要是沒能把算式 答對,鞭炮就放不響。(2)每次請每隊選一個小朋友參加進行比賽,看看到最后那隊 得到的小紅花最多,那么就能得到金牌。小結:頒發(fā)游戲屮金牌得主、銀牌得主。四:活動結束:帶小朋友進入城堡跳舞。第6頁教學文本I DOCUMENT TEMPLAT
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