幼兒園中班教案《季節(jié)》及教學反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班教案季節(jié)及教學反思作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班教案季節(jié)及教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒幽繕?、圍繞“我愛的季節(jié)”為主題進行談話，學會用“我愛夏季（或春季、秋季和冬季），因為，我不愛夏季（或春季、秋季和冬季），因為”的因果句式來表達自己愛或不愛的原因，發(fā)展邏輯思維能力。2、培養(yǎng)幼兒專注地傾聽同伴談話，輪流交談的習慣，并能用清楚、連貫的語言講述自己對四季的認識。3、使幼兒積極參與小組討論，樂意在集體面前自然大方地談話。4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

2、5、通過視聽講結合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。教學重點、難點1、調動所以的學生都參與2、通過活動使學生懂得表達對自然的熱愛活動準備1、事先讓幼兒在家人的幫助下填寫調查表“我愛的季節(jié)”。2、老師準備好春、夏、秋、冬不同景物的圖片和投影設備?；顒舆^程1、引出談話主題，激發(fā)幼兒談話興趣。（1）老師：現在是什么季節(jié)？你覺得是什么季節(jié)？（鼓勵幼兒用完整語言回答問題，表達自己對四季的了解、感受）。（2）帶領幼兒觀看圖片和投影設備，讓幼兒充分認識四季。教師帶幼兒來到布置好圖片和多媒體投影等物品的活動角，通過讓幼兒觀察實物、圖片、投影等方式，讓他們認識四季，并選出自己愛的季節(jié)。2、引導幼兒圍繞主題，講述、

3、交流自己的調查表。（1）老師引導個別幼兒進行示范性講述：老師：你為什么愛，為什么不愛？（引導幼兒用“我愛，因為s。我不愛，因為”的句式較完整地表達自己的調查結果，鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法，并安靜的傾聽別人的講述）。（2）幼兒兩兩合作，輪流講述自己的調查表，談談自己愛的季節(jié)和愛的原因。老師巡回進行指導，注意發(fā)現幼兒問題和講的好的方面，給與針對性指導。（3）集體交流，請部分幼兒在集體面前，圍繞主題進行講述、交流，講述中運用較完整、連貫的語句。3、運用交流與提問，拓展談話的范圍，激發(fā)幼兒深層次的興趣。（1）教師引導幼兒討論：春夏秋冬各有什么特點？它們的聯系與區(qū)別在哪里？啟發(fā)幼兒圍繞主題，有興趣地與旁邊的小朋友進行交流與討論（或集體討論），使幼兒進一步加深對主題的認識。（2）教師進行評價與總結。通過交

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