大學法語(I)第一

1、2021/3/101 大學法語大學法語 （I） 第1課 2021/3/102 課堂注意事項課堂注意事項 課堂：積極刻苦熱情。 學習知識為主，坐等耗時間別來。 注意記筆記，補充內容較多。一書一 本一頭腦。 勿遲到、手機關機。 考試：滿分100，平時成績占30（出席情況10， 考試或作業(yè)20），期末考試成績占70。 一學期兩次考試，三課一考，考課堂內容。 2021/3/103 法語起源法語起源 屬于印歐語系羅曼語族。 羅曼語族包括中部羅曼語（法語、意大利語、 薩丁島（Sardinia）方言、加泰羅尼亞 （Catalunya）語等）、西部羅曼語（西班牙語、 葡萄牙語等）與東部羅曼語（羅馬尼亞語等）。

2、 使用人數(shù)最多的小語種。 18、19世紀，“歐洲通用語”，“貴族語言”。 聯(lián)合國6種工作語言之一?！巴饨徽Z言”。 “最美麗的語言” “分布較廣的語言”，28個國家的官方語言， 14個國家的通用語言為法語。 2021/3/104 打好基礎非常重要！打好基礎非常重要！ 說法語的過程 音素 音標 發(fā)音 能說 粗說 細說 發(fā)音器官（標準程度） 寫法語的過程 字母 單詞 句子 段落 文章 精讀文章 句法（語法） 2021/3/105 引言引言 一、發(fā)音器官 二、音素、字母、音標 三、元音和輔音 四、語音學習注意事項 2021/3/106 一、發(fā)音器官一、發(fā)音器官 包括活動部分和固定部分。 活動部分：上下

3、唇、舌、軟鄂、小舌與 聲帶； 固定部分：齒、齒齦、硬鄂。 2021/3/107 二、音素、字母、音標二、音素、字母、音標 語言的兩種基本表達形式： 語音形式和書寫 形式。 1、音素：語音形式的最小單位。 包括元音和輔音。 共有36個音素。 2、字母：屬于書寫形式的范疇，采用拉丁字 母，共有26個字母。 3、音標：注明詞的發(fā)音，寫于 內，每一 個音標代表一個音素。 2021/3/108 三、元音和輔音三、元音和輔音 元音（元音音素）：發(fā)音順暢，由唇齒的變化 決定。 輔音（輔音音素）：發(fā)音受阻。 法語有16個元音，20個輔音。 2021-7-218 2021/3/109 16個元音音素個元音音素

4、包括： 前元音（舌）：/a/ / /e/ /i/（口） /y/ / / / （唇） 后元音： /u/ /o/ / （唇） 鼻化元音： / / / / / / 2021/3/1010 20個輔音音素個輔音音素 爆破音：/p/-/b/ /t/-/d/ /k/-/g/ 摩擦音：/f/ /v/ /s/ /z/ / / / 舌邊音：/l/ 鼻腔音：/m/ /n/ / 半輔半元音：/w/ / /j/ 小舌音：/r/ 2021/3/1011 音與拼寫音與拼寫 元音 /a/ / /i/ 注：區(qū)分元音與元音字母，輔音與輔音字母。 2021/3/1012 /a/ 第一步：口自然張開至半圓形； 第二步：舌面放平，舌

5、尖頂著下頜。 第三步：振動聲帶。 2021/3/1013 / a / a la /la/ ma sa l /la/ ne/an/ -emm femme/fam/ A 2021/3/1014 法語音符法語音符 “”開音符用在字母“e”上表示這個字母發(fā) 開口音，而用在其他字母上則用以區(qū)分不同 的語義，如ou=or（英語）“或者”和 o=where（英語）“哪里”兩個單詞發(fā)音拼 寫完全一樣，但是不同的詞； “”閉音符只用在字母“e”之上，表示這個 字母發(fā)音為閉口音e。也可以是某一個音消失 的痕跡，如古法語系詞的過去分詞為est(t)， 現(xiàn)代法語為t； 2021/3/1015 法語音符法語音符 “”長

6、音符通常用于曾經(jīng)省略過某一字母的 單詞，通常用在字母“e”上，此時該字母的發(fā) 音一定為，如tes是源于拉丁語單詞estis(古 法語為estes)，中間省略s； “”分音符可以和多個元音字母組合，表示 這個元音字母不跟前面的元音字母構成一個字 母組合，而分別發(fā)音，類似于雙元音； 2021/3/1016 法語音符法語音符 “”軟音符只用于“c”字母下面，因為法語 中和英語中一樣，“c”在“a、o、u”前發(fā) k音，在“e、i”前發(fā)s音，如果在“a、o” 想讓它發(fā)s音，需加軟音符，如在franais(法 國人)中。 2021/3/1017 / 發(fā)音與英語的相似，但發(fā)音稍短促，要點是保 持嘴形扁平。

7、2021/3/1018 / 1. ai, ei, a mais/m/ la Seine/la sn/ natre/ntr/ 2. , bte/bt/ ple/pl/ 2021/3/1019 / 3. elle /l/ belle cette/st/ 4. Merci!/mr-si/ 5. et alphabet/al-fa-b/ 字母F L M N S R 2021/3/1020 /i/ 第一步：嘴巴突出呈圓形，開口度小。 第二步：舌尖向后微縮，舌根部向上抬起。 第三步：振動聲帶。 2021/3/1021 /i/ i mas/mais/ Nmes /nim/ y cycle/sikl/ 字母I

8、 Y 2021/3/1022 /f/ 發(fā)音規(guī)則： 第一步：上齒輕抵下嘴唇，形成阻塞。 第二步：舌頭自然平放。 第三步：發(fā)/f/時，氣流不震動聲帶，氣 流從齒唇間的縫隙中沖出，形成摩擦音。 2021/3/1023 /f/ f film ph alphabet/al fa b/ 字母F 2021/3/1024 /k/ 發(fā)音規(guī)則： 第一步：嘴唇微張，舌面抬起，舌根抵 上顎后部，形成阻塞。 第二步：氣流從口腔爆破而出。 第三步：氣流不震動聲帶。 2021/3/1025 /k/ k kiwi/kiwi/ qu qui/ki/ mimique/mimik/ cas/ka/ caf /kafe/ Coq c

9、 q lac/lak/ cinq 字母K 2021/3/1026 /l/ 發(fā)音規(guī)則： 第一步：嘴唇微張； 第二步：舌尖抵住上顎前部； 第三步：氣流從口腔中沖出，同時舌尖 迅速放下。 2021/3/1027 /n/ 發(fā)音規(guī)則： 第一步：雙唇微微張開。 第二步：舌尖抵住上顎。 第三步：振動聲帶，氣流突破阻塞從鼻腔 和口腔中一齊沖出，同時迅速放下舌尖。 2021/3/1028 /p/ 發(fā)音規(guī)則： 第一步：雙唇閉合，口腔中含一股氣流。 第二步：氣流從雙唇間爆破而出。 第三步：聲帶不振動。 2021/3/1029 /t/ 發(fā)音規(guī)則： 第一步：嘴唇微微張開。 第二步：舌尖抵上牙根，形成阻塞，氣流 從牙根與

10、舌尖中爆破而出。 第三步：氣流不震動聲帶。 2021/3/1030 /l/ /n/ /p/ /t/ /l/ l 字母L /n/ n Anne/an/ light night /p/ p 字母P /t/ t 字母 T 2021/3/1031 /s/ 發(fā)音規(guī)則： 第一步：上下齒靠攏； 第二步： 舌尖抵住下齒； 第三步：不震動聲帶。 2021/3/1032 /s/:容易與容易與/ k /混淆混淆 s sa soi a/sa/ a va? a va. c /s/ e i y 比較：c /k/ a o u 字母S 2021/3/1033 /w/ 發(fā)音規(guī)則： 第一步:雙唇突出呈小圓形； 第二步：嘴巴肌肉緊

11、張； 第三步：氣流迅速而有力地口腔中沖出 2021/3/1034 /w/ /wi/ /wa/ Oui louer w watt/wat/ /wi/ /wa/ oi moi/mwa/ 2021/3/1035 復習復習 元音：/a/ / /i/ 輔音： 爆破清輔音：/p/ /t/ /k/ 摩擦清輔音：/f/ /s/ 舌邊音：/l/ 鼻腔音：/n/ 半輔音：/w/ 2021/3/1036 Papa ananas femme la fete net peine Madeleine telle laine type place pelle lis le mais rythme mas madame ma

12、demoiselle 2021/3/1037 音節(jié)音節(jié) 單詞由音節(jié)構成，音節(jié)的主體音素是元音，一 個單詞有多少個元音，就有多少個音節(jié)。 如elle，ami,兩個音節(jié)間用“-”隔開。 分為：開音節(jié)、閉音節(jié)。 以元音音素結尾開音節(jié)； 以輔音音素結尾閉音節(jié)。 注：單獨元音自成體系；兩元間的輔屬于下一 音節(jié)。 重度音節(jié) 2021/3/1038 詞末不發(fā)音的字母詞末不發(fā)音的字母 輔音字母在詞末通常不發(fā)音。 c,f,l,q,r,ct在詞末時一般要發(fā)音。 如：lac,car,Marc,Pascal,dur,cinq 元音字母e在詞末不發(fā)音。 如：salle，Anne 2021/3/1039 face/fas

13、/ table/tabl/ patate/pa-tat/ canal/ka-nal faite/ft/ mis/mi/ Pascal/pas-kal/ Anne/an/ Fanny/fani/ net souait/sw/ 2021/3/1040 課文課文 This ce/s/ ce est cest est ce Cest Pascal. Cest moi, Anne. 2021/3/1041 課文課文 qui/ki/ who is it Qui est-ce? /ki-s/ Cest Anne. Est-ce Anne? oui/wi/ Oui, cest Anne. 2021/3/104

14、2 課文課文 est-ce que 疑問結構 Est-ce que cest Anne? Oui, cest Anne. Calmette/kalmt/ Marc/mark/ Est-ce Anne? qu U /y/ 2021/3/1043 課后練習課后練習6 cet/s/kakicalesac cellelistepaquet/pak/ fte/ft/selSeine saine/sn/capekyste /kist/ laid /l/mimique/mimik/ latine/latin/ ne/an/Nil nidpelle 2021/3/1044 四、語音學習注意事項四、語音學習注意

15、事項 模仿。注意語音、語調。如兒童般模仿。注意語音、語調。如兒童般 牙牙學語。牙牙學語。 敢說。發(fā)音清晰有力。敢說。發(fā)音清晰有力。 對比。與母語或英語加以對比。對比。與母語或英語加以對比。 多練。便于糾正錯誤。多練。便于糾正錯誤。 2021-7-2144 2021/3/1045 字母字母 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 2021-7-2145 2021/3/1046 練習練習 O.N.U. F.I.F.A. R.P.C. S.O.T. A.F.P. P.C.V. P.D.G. T.G.V. P.T.T. H.L.M J.O. L.R. V.O. C.V. 2021-7-2146 2021/3/1047 動詞變位動詞變位 tre( to be) je suisnou