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文檔簡介
1、高一家長會(huì)21班1高一家長會(huì)21班2 高一(高一(1 1)班家長座談會(huì))班家長座談會(huì)高一家長會(huì)21班3一、請(qǐng)您了解近半年孩子的成長歷程一、請(qǐng)您了解近半年孩子的成長歷程三、請(qǐng)您理解、支持我的工作三、請(qǐng)您理解、支持我的工作二、選擇文理科的幾點(diǎn)建議二、選擇文理科的幾點(diǎn)建議高一家長會(huì)21班41、成績分析、成績分析高一家長會(huì)21班5年級(jí)前年級(jí)前200名名 成績優(yōu)異獎(jiǎng)成績優(yōu)異獎(jiǎng)各學(xué)科最高分各學(xué)科最高分 單科優(yōu)勝獎(jiǎng)單科優(yōu)勝獎(jiǎng)高一家長會(huì)21班6總體成績總體成績數(shù)學(xué)投入最多成績較好數(shù)學(xué)投入最多成績較好語文、英語精力投入較少,語文、英語精力投入較少,最有發(fā)展?jié)摿ψ钣邪l(fā)展?jié)摿ξ锢?、化學(xué)兩極分化嚴(yán)重,物理、化學(xué)兩極分
2、化嚴(yán)重,聽課效率不高,用功不夠聽課效率不高,用功不夠史、地、政多為突擊,地史、地、政多為突擊,地理思維要求高,稍弱理思維要求高,稍弱高一家長會(huì)21班71 1、作業(yè)不按時(shí)寫,特別周末、作業(yè)不按時(shí)寫,特別周末2 2、上課犯困、走神,聽課效率低、上課犯困、走神,聽課效率低4 4、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,怨天尤人、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,怨天尤人3 3、時(shí)間觀念差,犯懶、時(shí)間觀念差,犯懶5 5、熟悉環(huán)境,不服教育,分心感情、熟悉環(huán)境,不服教育,分心感情高一家長會(huì)21班81 1、選擇文理科的依據(jù)、選擇文理科的依據(jù)A A:孩子的興趣:孩子的興趣B B:孩子的學(xué)習(xí)能力:孩子的學(xué)習(xí)能力C C:孩子未來的職業(yè)期待:孩子未來的職
3、業(yè)期待D D:家族親朋實(shí)業(yè)基礎(chǔ):家族親朋實(shí)業(yè)基礎(chǔ)高一家長會(huì)21班92 2、確定學(xué)習(xí)能力的方法、確定學(xué)習(xí)能力的方法A A:孩子思維方式,邏輯思維,形象思維:孩子思維方式,邏輯思維,形象思維B B:孩子的現(xiàn)在的文理科成績:孩子的現(xiàn)在的文理科成績C C:孩子文理科的投入時(shí)間與成績之比:孩子文理科的投入時(shí)間與成績之比了解、參與、建議,而非家了解、參與、建議,而非家長包辦,尊重孩子是前提。長包辦,尊重孩子是前提。高一家長會(huì)21班10 請(qǐng)您理解我的工作,我的愿望和您請(qǐng)您理解我的工作,我的愿望和您一樣,希望孩子成才,考上好的大學(xué)。一樣,希望孩子成才,考上好的大學(xué)。無論批評(píng)、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰都是對(duì)無論批評(píng)、
4、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰都是對(duì)您孩子負(fù)責(zé),所以請(qǐng)您支持我作出的決您孩子負(fù)責(zé),所以請(qǐng)您支持我作出的決定,不要在孩子面前否定我的政策措施;定,不要在孩子面前否定我的政策措施;您有不理解的地方我們可以交流,但請(qǐng)您有不理解的地方我們可以交流,但請(qǐng)您尊重我的決定。因?yàn)槲蚁嘈拍且晃荒鹬匚业臎Q定。因?yàn)槲蚁嘈拍且晃幻髦堑募议L。明智的家長。請(qǐng)您為我的工作搭橋而不是拆橋請(qǐng)您為我的工作搭橋而不是拆橋高一家長會(huì)21班11 孩子們現(xiàn)在有很多自己的想法,他們渴孩子們現(xiàn)在有很多自己的想法,他們渴望自己成熟實(shí)際卻很幼稚,有時(shí)候他們不能望自己成熟實(shí)際卻很幼稚,有時(shí)候他們不能理解老師的要求,只愿意得到表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),錯(cuò)理解老師的要求,
5、只愿意得到表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),錯(cuò)了也不肯接受批評(píng)懲罰,這時(shí)候您應(yīng)該站在了也不肯接受批評(píng)懲罰,這時(shí)候您應(yīng)該站在那個(gè)立場(chǎng)上呢?是幫助孩子挑一堆老師的理,那個(gè)立場(chǎng)上呢?是幫助孩子挑一堆老師的理,還是幫孩子正確認(rèn)識(shí)看待老師的批評(píng)懲罰呢?還是幫孩子正確認(rèn)識(shí)看待老師的批評(píng)懲罰呢?竊以為您應(yīng)該是老師決策的擁護(hù)者,解開孩竊以為您應(yīng)該是老師決策的擁護(hù)者,解開孩子的心結(jié)。因?yàn)槲覀兯欣蠋煻际悄膿碜o(hù)子的心結(jié)。因?yàn)槲覀兯欣蠋煻际悄膿碜o(hù)者,我們教育您的孩子孝敬父母,尊老愛幼。者,我們教育您的孩子孝敬父母,尊老愛幼。相信這樣才能形成教育的合力。相信這樣才能形成教育的合力。請(qǐng)您為我的教育工作解說請(qǐng)您為我的教育工作解說高一家長會(huì)
6、21班121 1、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,必須家長請(qǐng)假,但請(qǐng)您不、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,必須家長請(qǐng)假,但請(qǐng)您不要隨便給孩子請(qǐng)假,鼓勵(lì)孩子盡量克服困難。要隨便給孩子請(qǐng)假,鼓勵(lì)孩子盡量克服困難。2 2、不要給孩子配備手機(jī),堅(jiān)決不許帶到學(xué)校、不要給孩子配備手機(jī),堅(jiān)決不許帶到學(xué)校3 3、盡量多陪護(hù)在孩子身邊,關(guān)心支持孩子、盡量多陪護(hù)在孩子身邊,關(guān)心支持孩子4 4、督促孩子周末、晚自習(xí)后學(xué)習(xí),檢查作業(yè)、督促孩子周末、晚自習(xí)后學(xué)習(xí),檢查作業(yè)5 5、適當(dāng)關(guān)心孩子成績,會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力、適當(dāng)關(guān)心孩子成績,會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力6 6、關(guān)注孩子心理,關(guān)注孩子消費(fèi)、交友、關(guān)注孩子心理,關(guān)注孩子消費(fèi)、交友7 7、盡一切人力、物力幫助孩子跟上、超越、盡一切人力、物力幫助孩子跟上、超越請(qǐng)您繼續(xù)配合做好以下具體工作:請(qǐng)您繼續(xù)配合做好以下具體工作:高
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