中班教案《比大小》

1、if you want to live an ordinary life, you will encounter ordinary setbacks.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）中班教案比大小 中班教案比大小1活動(dòng)目標(biāo)：1.感知和分辨大與小。2.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大、小皮球、籮筐各一個(gè)，大小蘋果若干、樹(shù)一棵餅干若干、大小(臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、)活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1.(出示青蛙)誰(shuí)來(lái)啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎?2.看小青蛙給我們帶來(lái)了什么禮物呀?(出示皮球)二、觀察初步認(rèn)識(shí)、感知大與小1、有幾個(gè)皮球呢?(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))帶來(lái)幾個(gè)呢?哪個(gè)大呢

2、?哪個(gè)小呢?(學(xué)說(shuō)大球、小球)2、誰(shuí)會(huì)用手勢(shì)做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說(shuō)邊做動(dòng)作。(教師說(shuō)的速度由慢到快)4、比大小(1) 老師和幼兒比大小手，誰(shuí)的大?誰(shuí)的小?(2) 小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰(shuí)的大/誰(shuí)的小?(親子同樂(lè))(3) 幼兒自由交流。(4) 邀請(qǐng)幼兒在大家面前講一講。師：你是和誰(shuí)比的?比了什么?誰(shuí)的大呢?誰(shuí)的小呢(5) 游戲拍手、跺腳(親子同樂(lè))師：“大手拍”(家長(zhǎng)拍三下)，小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長(zhǎng)幼兒一起拍)跺腳的方法同上。5、找大與小幼兒在活動(dòng)室里找一找什么是大的，什么是小的?(金魚(yú)、

3、蝴蝶、樹(shù)、籮筐、)三、游戲。1、吹泡泡。(親子同樂(lè))幼兒和爸媽一起游戲，“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡”幼兒和爸媽慢慢的往后退。“吹成小泡泡”時(shí)，一起往前走。2、摘蘋果。師：小朋友真聰明，找到了這么多的東西，老師這里還有什么?(出示蘋果樹(shù)圖片)這是什么樹(shù)呀?樹(shù)上結(jié)滿了什么樣的蘋果?紅紅的蘋果有大有小，想不想摘幾個(gè)帶回去呀?師：但要按要求摘，假如摘錯(cuò)了就不能帶回去，摘對(duì)了才能帶回去呀 ，摘到的可以存在爸媽那里。幼兒按要求摘。中班教案比大小2活動(dòng)目的：1、尋找發(fā)現(xiàn)生活中大小不同的物品。2、通過(guò)觀察、比較，能用語(yǔ)言清楚地表達(dá)出“誰(shuí)的大，誰(shuí)的小”，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。3、能主動(dòng)參與，在活動(dòng)中積極探索。

4、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)天線寶寶家的情景，擺放各種大小不同的物品，如：碗、盤子、湯匙、玩具、衣服、鞋子等。2、在活動(dòng)周圍貼上大小不同的卡片，一樣的卡片大小各一。3、活動(dòng)室外面鋪上大地墊和小地墊，擺放大的天線寶寶、大紙箱和小的天線寶寶、小紙箱?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引入天線寶寶歡迎大家來(lái)到天線寶寶樂(lè)園來(lái)做客。丁丁喜歡大的東西，拉拉喜歡小的東西。（出示天線寶寶和他們喜歡的大東西和小東西）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)他們分別喜歡什么？（該環(huán)節(jié)作為引入，孩子很感興趣。但是有些孩子吸引力都在天線寶寶上，不 能聽(tīng)清 老師的要求。）二、找一找，說(shuō)一說(shuō)天線寶寶樂(lè)園里還有許多有大有小的東西，請(qǐng)大家去看一看、找一找，回來(lái)告訴老師和小朋友

5、。小朋友可別亂拿東西，天線寶寶們會(huì)生氣的！幼兒自由探索集中個(gè)別講述：我看到什么東西大，什么東西??？（結(jié)合社會(huì)性，進(jìn)行謙讓教育）。（孩子們對(duì)桌上擺放的玩具動(dòng)物很感興趣，許多男孩在玩玩具，出現(xiàn)了爭(zhēng)搶的現(xiàn)象?；顒?dòng)后的講述活動(dòng)，一些孩子不能集中注意力，不 能傾聽(tīng) 老師和同伴的話。）三、比一比小朋友很聰明，天線寶寶們?cè)诳ㄆ袭嬃嗽S多的禮物送給大家。每人到周圍拿一張卡片，然后去找和你卡片上禮物一樣的小朋友，兩個(gè)人手拉手隨便找個(gè)位置坐下來(lái)，說(shuō)一說(shuō)：我們的禮物都是什么？誰(shuí)的大？誰(shuí)的?。坷蠋熀?jiǎn)單示范幼兒自由找朋友集中講述。（在找卡片的.過(guò)程中，能力強(qiáng)的孩子會(huì)主動(dòng)去找自己卡片上內(nèi)容一樣的好朋友，能力較弱的孩子則不

6、能，有些孩子沒(méi)有找到好朋友 。因?yàn)楣潭ㄎ恢玫挠绊?，有的孩子找到了好朋友卻不能一起坐。）四、延伸活動(dòng)天線寶寶要到外面去玩，小朋友們要不要一起去呀？門口有一條寶寶通道，拿大禮物的小朋友要爬過(guò)大的通道，去找大的天線寶寶；拿小禮物的小朋友要爬過(guò)小的通道，去找小的天線寶寶，然后把卡片放進(jìn)他們的口袋里?？汕f(wàn)別放錯(cuò)了！幼兒根據(jù)卡片上物體的大小怕地點(diǎn)根據(jù)物體的大小將卡片放進(jìn)大小不同的籃子里。（孩子們對(duì)爬很感興趣， 能按 老師的要求不推不擠。有個(gè)別孩子將大卡片放進(jìn)小箱子。）中班教案比大小3活動(dòng)目標(biāo)1、運(yùn)用感官感知物體的大小，發(fā)展幼兒初步的比較能力。2、通過(guò)觀察比較大小不同的物品，初步理解物體大小的相對(duì)關(guān)系。3、提高幼兒思維的敏捷性。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)感知物體大小的相對(duì)關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備皮球 兔子 籃子 雨傘 等教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程一、情境導(dǎo)入教師和小朋友做游戲。二、活動(dòng)過(guò)程1、比較皮球的大小：黃色球最大，紅色球不大也不小，藍(lán)色球最小。2、兔子找籃子：先把4只大小不一樣的兔子和籃子貼在小黑板上，然后讓4個(gè)小朋友連線，最后老師移動(dòng)籃子配給一樣大小的兔子。3、展示掛圖：藍(lán)色云朵、綠草地、紅花、胡蘿卜、白菜、房子小朋友把胡蘿卜摘下來(lái)。小朋友把胡蘿卜和籃子連線，老師把胡蘿卜放進(jìn)籃子。小朋友把大小不同的白菜放進(jìn)籃子三、拓展延