親子關(guān)系：與孩子溝通的基本策略說(shuō)課材料.doc

1、親子關(guān)系：與孩子溝通的基本策略怎樣與孩子溝通？這是一個(gè)擺在初為人父母甚至大多數(shù)父母面前的一個(gè)重大難題。孩子有自己的心理世界，他們需要關(guān)心、呵護(hù)，需要被理解、被認(rèn)可。他們更有自己獨(dú)特的思維方式和行為方式。 他們往往總是在照顧自己的感受，而不會(huì)考慮過(guò)多的因素。 在應(yīng)對(duì)問(wèn)題或者是看待事物、行為方法上與父母期望相差甚遠(yuǎn)。 與預(yù)期不一致，自然就會(huì)產(chǎn)生沖突。當(dāng)家長(zhǎng)意愿與孩子行為產(chǎn)生沖突的時(shí)候， 如果處理不好， 雙方必然會(huì)產(chǎn)生思想沖突、心理沖突，從而產(chǎn)生不睦，影響親子關(guān)系。怎樣與孩子溝通？很多家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。我喜歡這樣的家長(zhǎng)。因?yàn)樗麄兪怯捎趯?duì)孩子的愛(ài)才會(huì)產(chǎn)生這樣的困惑。但是，可能是在對(duì)孩子實(shí)施“愛(ài)”的過(guò)

2、程中，沒(méi)有處理好度、把握好方向，從而導(dǎo)致了溝通不暢。有效的親子溝通是解決一切問(wèn)題的根本 ,如果你的孩子什么都跟你說(shuō) ,與你無(wú)話(huà)不談 ,請(qǐng)放心 ,每個(gè)人的人生都需要經(jīng)歷一些困難 ,不同的是我們處理問(wèn)題的能力和基礎(chǔ)。 好的親子關(guān)系是充滿(mǎn)了信任感和安全感的 ,無(wú)論遇到任何問(wèn)題,孩子不會(huì)孤軍奮戰(zhàn)或獨(dú)自逃避,只要孩子肯向父母求助 ,問(wèn)題就不會(huì)擴(kuò)大 ,這樣就可以放心了。提三個(gè)建議 :孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候不打斷、不修正、不否定 ;孩子說(shuō)完了之后 ,要表示好奇和尊重 ,才會(huì)有更深層次的交流 ; 孩子不說(shuō)話(huà)的時(shí)候,不追問(wèn)、不指責(zé)、不焦急 ,告訴孩子 ,需要爸媽的時(shí)候 ,爸媽隨時(shí)恭候。與孩子良好溝通的策略至于如何糾正孩

3、子片面的思想觀念,需要把握一個(gè)原則:先肯定 ,再提出見(jiàn)解 ,并及時(shí)的詢(xún)問(wèn)孩子對(duì)你的意見(jiàn)的看法,以表示對(duì)孩子的尊重。良好的親子關(guān)系， 必然要以友好的溝通為前提。 那么與孩子溝通的基本策略是什么呢？站長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面出發(fā)：1、親子溝通從傾聽(tīng)開(kāi)始在親子溝通的過(guò)程中，父母是主導(dǎo)者，是示范者。大部分家長(zhǎng)，由于工作忙碌，生活壓力大，很少有時(shí)間、有耐心與孩子同游戲、同娛樂(lè)。即使有時(shí)間與孩子在一起，由于缺少一個(gè)群體作為參照物，對(duì)孩子的長(zhǎng)處與不足，家長(zhǎng)難以找到感覺(jué)，使家庭教育難以正確定位，也就找不到交流溝通的話(huà)題。 什么才是促進(jìn)親子溝通的有效方法呢？最重要的只有兩個(gè)字”傾聽(tīng)” ，因?yàn)?，在家長(zhǎng)的關(guān)心下，如

4、果孩子能把心中的一些困擾或問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，通常問(wèn)題就已經(jīng)解決了一大半。就好像不小心你的眼睛里進(jìn)了一粒沙子很難過(guò)，當(dāng)你用力眨眼睛時(shí)，眼淚將之流出來(lái)后，便會(huì)覺(jué)得舒服多了。2、蹲下身子與孩子溝通家長(zhǎng)都希望自己的管教，可以使孩子下次再做同樣事情的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得這樣做不對(duì)，因而不去做，渴望孩子會(huì)有良好的行為表現(xiàn)。最好的方式就是與孩子溝通，通過(guò)溝通，使孩子知道：父母是非常愛(ài)他的，也是很尊重他的，同時(shí)，也讓孩子曉得，哪些行為是對(duì)的，哪些行為是不可取的， 讓孩子有機(jī)會(huì)為自己的思想以及行為做出解釋。借著溝通，父母還可以更好地了解孩子的想法，以及談話(huà)的效果。父母應(yīng)注意到， 與年幼的孩子進(jìn)行交流，可以蹲下身子，拉近距離，

5、兩眼直視孩子的眼睛，頻頻點(diǎn)頭或微笑。聽(tīng)完后直接、果斷、清楚地向孩子表達(dá)你的意見(jiàn)及思想，如此他才能遵照你的想法去做。語(yǔ)氣堅(jiān)定，但不嚴(yán)格。你的語(yǔ)氣要透露出你說(shuō)得到，就做得到，并且第一次就要他照辦。避免滿(mǎn)腹憤怒的大聲叫喊， 特別是面對(duì)頑固的孩子，首先了解孩子的喜好，幫助孩子建立責(zé)任感，可以消磨抗拒或抱怨。3、把握親子溝通的機(jī)會(huì)家長(zhǎng)常把注意力集中在孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)上，花了不少時(shí)間照顧孩子的功課，有些家長(zhǎng)甚至陪讀，卻忽略了跟孩子溝通。家長(zhǎng)在忙碌的工作之余，應(yīng)當(dāng)把握機(jī)會(huì)多跟孩子溝通， 告訴孩子自己工作的地方及環(huán)境，讓小孩了解家長(zhǎng)工作的辛苦。家長(zhǎng)關(guān)心子女，同樣地孩子對(duì)父母的也應(yīng)該了解和支持。 平日彼此多交流生

6、活點(diǎn)滴， 促進(jìn)彼此的認(rèn)識(shí)，多跟子女相處、 睡前講故事、 適時(shí)向孩子表達(dá)父母對(duì)他們的關(guān)心和感受。4、讓孩子過(guò)個(gè)快樂(lè)的假期孩子們?cè)鯓舆^(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期，這是家長(zhǎng)和孩子共同關(guān)心的問(wèn)題，只是考慮的側(cè)重點(diǎn)有所不同。家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成鳳的心理，在暑假還沒(méi)有到來(lái)之前， 就提早為孩子報(bào)名參加各種家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子前途有幫助的奧數(shù)、寫(xiě)作、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)等培訓(xùn)班。不管孩子愿不愿意，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，從一個(gè)課堂走進(jìn)另一個(gè)課堂，重復(fù)每天上課下課的事情。如果孩子很反感這種”強(qiáng)壓式”的學(xué)習(xí)，那么這樣的學(xué)習(xí)不僅什么也學(xué)不到，反而使孩子心情不愉快而產(chǎn)生抵觸情緒。當(dāng)然，利用暑假給孩子上培訓(xùn)班是可以的，但最好根據(jù)孩子的愛(ài)好和興趣來(lái)選擇，如果孩子確實(shí)感興趣，想多學(xué)習(xí)文化、藝術(shù)等方面的知識(shí)，那么孩子自己選擇了感興趣的項(xiàng)目來(lái)學(xué)習(xí)，可以滿(mǎn)足他的自身需求，又達(dá)到了培訓(xùn)的目的。假期到來(lái)之前，父母可以聽(tīng)聽(tīng)孩子假期有什