西師版三年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案表格式

1、西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案年級 三年級 學(xué)科 數(shù)學(xué) 總第 59 節(jié) 審核人 審核時間： 年 月 日課題總復(fù)習(xí)、回顧整理全冊內(nèi)容第 1 課時 共 5 課時課型復(fù)習(xí)課執(zhí)筆教師：x x x導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、通過復(fù)習(xí)，全面鞏固所學(xué)知識。2、對本書知識形成系統(tǒng)的認(rèn)識，形成整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)。3在復(fù)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生整理、概括和總結(jié)能力。導(dǎo)學(xué)重點兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。長方形和正方形的面積。導(dǎo)學(xué)難點乘法與除法的溝通。對稱圖形的認(rèn)識。導(dǎo)法學(xué)法引導(dǎo)、討論導(dǎo)學(xué)媒體導(dǎo) 學(xué) 過 程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容補(bǔ)充與反饋課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)（任務(wù)）：125頁情景圖及全

2、冊的內(nèi)容，本學(xué)期學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識？有哪些收獲？還有哪些需要改進(jìn)的地方？導(dǎo)入新課（形式:談話、故事、游戲、情景、練習(xí)）同學(xué)們，我們從這節(jié)課開始就進(jìn)入總復(fù)習(xí)了，大家看125頁的情景圖。圖中的小朋友在干什么？我們頁來回顧一下本學(xué)期學(xué)過的知識。匯報交流（形式、內(nèi)容等）預(yù)設(shè)性問題：w w w .x k b 1.c o1這學(xué)期我們學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識？2兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)這兩個單元學(xué)了哪些內(nèi)容？3、在小數(shù)的初步認(rèn)識例學(xué)了哪些內(nèi)容？4、長方形、正方形的面積這一單元學(xué)了哪些內(nèi)容？5、統(tǒng)計部分學(xué)了哪些內(nèi)容在？（數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計圖的畫法）6、軸對稱這一單元我們學(xué)了什么？（對稱現(xiàn)象、軸對稱圖形、畫法）。質(zhì)疑

3、升華預(yù)設(shè)重難點內(nèi)容：（內(nèi)容、教學(xué)方法、重難點問題、針對性練習(xí)）（展示、評價、反饋）通過這學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，自己有哪些收獲？還有哪些不足？思考后在小組交流。反思應(yīng)用總結(jié)（師生、生生）：課堂練習(xí)：整理復(fù)習(xí)框圖。拓展練習(xí)（課末、課外）板書設(shè)計總復(fù)習(xí) 新|課 |標(biāo)|第 |一| 網(wǎng)典型錯例分析導(dǎo)學(xué)反思西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案年級 三年級 學(xué)科 數(shù)學(xué) 總第 60 節(jié) 審核人 審核時間： 年 月 日課題總復(fù)習(xí)、口算、估算和筆算第2 課時 共 5 課時課型復(fù)習(xí)課執(zhí)筆教師：x x x導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、通過復(fù)習(xí)，回顧整理口算、估算和筆算方法。2、能運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。

4、3在復(fù)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生整理、概括和總結(jié)能力。導(dǎo)學(xué)重點兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。三位數(shù)除以一位數(shù)的除法筆算方法。 導(dǎo)學(xué)難點乘法與除法的溝通。 導(dǎo)法學(xué)法引導(dǎo)、討論導(dǎo)學(xué)媒體導(dǎo) 學(xué) 過 程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容補(bǔ)充與反饋課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)（任務(wù)）：125-126頁 的內(nèi)容， 你有哪些收獲？還有哪些不明白的地方？導(dǎo)入新課（形式:談話、故事、游戲、情景、練習(xí)） 回顧一下兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)這兩個單元學(xué)了哪些內(nèi)容？ 匯報交流（形式、內(nèi)容等）預(yù)設(shè)性問題：1、125頁第1題 （口算）2、126頁第2題（估算）3、126頁第3題（筆算） 完后總結(jié)筆算方法。4、解決問題，126頁第4題（1）認(rèn)真看圖，你從中

5、得到哪些信息？（2）分組討論，都能提出哪些數(shù)學(xué)問題？（3）全班交流，解決問題。質(zhì)疑升華預(yù)設(shè)重難點內(nèi)容：（內(nèi)容、教學(xué)方法、重難點問題、針對性練習(xí)）（展示、評價、反饋）練習(xí)二十一第1、3題反思應(yīng)用總結(jié)（師生、生生）：通過復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？還有哪些不明白的地方？課堂練習(xí)：練習(xí)二十一第2、4、5題x|k |b| 1 . c|o |m拓展練習(xí)（課末、課外）板書設(shè)計兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)口算：乘法 除法 估算：乘法 除法 筆算：乘法 除法 解決問題典型錯例分析導(dǎo)學(xué)反思西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案年級 三年級 學(xué) 科 數(shù)學(xué) 總第 61節(jié) 審核人 審核時間： 年 月 日課題總復(fù)習(xí)、小數(shù)的初步認(rèn)

6、識第3 課時 共 5 課時課型復(fù)習(xí)課執(zhí)筆教師：x x x導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、通過復(fù)習(xí)，鞏固小數(shù)的初步認(rèn)識。2、能運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。3在復(fù)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生整理、概括和總結(jié)能力。導(dǎo)學(xué)重點小數(shù)的初步認(rèn)識。 導(dǎo)學(xué)難點 小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互換。 導(dǎo)法學(xué)法引導(dǎo)、討論導(dǎo)學(xué)媒體導(dǎo) 學(xué) 過 程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容補(bǔ)充與反饋課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)（任務(wù)）：小數(shù)的初步認(rèn)識單元和127 頁5題 的內(nèi)容， 你有哪些收獲？還有哪些不明白的地方？導(dǎo)入新課（形式:談話、故事、游戲、情景、練習(xí)） 回顧一下小數(shù)的初步認(rèn)識單元學(xué)了哪些內(nèi)容？匯報交流（形式、內(nèi)容等）預(yù)設(shè)性問題：1、127頁第5題 （1

7、）認(rèn)真看圖，你從中得到哪些信息？（2）你能讀出圖中的小數(shù)嗎？x k b 1 . c o m（3）圖中左右兩個表里的數(shù)分別表示什么？ (4)分組討論，根據(jù)圖中的信息，提出一些用加減法解決的數(shù)學(xué)問題。（5）匯報。質(zhì)疑升華預(yù)設(shè)重難點內(nèi)容：（內(nèi)容、教學(xué)方法、重難點問題、針對性練習(xí)）（展示、評價、反饋）練習(xí)二十一第5 題反思應(yīng)用總結(jié)（師生、生生）：通過復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？還有哪些不明白的地方？課堂練習(xí)：練習(xí)二十一第9、10 題拓展練習(xí)（課末、課外）板書設(shè)計 小數(shù)的初步人認(rèn)識小數(shù)的讀法寫法一位小數(shù)加減法典型錯例分析導(dǎo)學(xué)反思西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案年級 三年級 學(xué)科 數(shù)學(xué) 總第 62節(jié) 審核人 審核

8、時間： 年 月 日課題總復(fù)習(xí)、長方形和正方形的面積第4 課時 共 5 課時課型復(fù)習(xí)課執(zhí)筆教師：x x x導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、通過復(fù)習(xí)，長方形和正方形面積和面積單位、面積的計算。2、能運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。3在復(fù)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生整理、概括和總結(jié)能力。w w w .x k b 1.c o m導(dǎo)學(xué)重點長方形和正方形面的計算。導(dǎo)學(xué)難點長方形和正方形面的計算。 導(dǎo)法學(xué)法引導(dǎo)、討論導(dǎo)學(xué)媒體導(dǎo) 學(xué) 過 程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容補(bǔ)充與反饋課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)（任務(wù)）：長方形和正方形面積單元和127-128 頁6、7題 的內(nèi)容， 你有哪些收獲？還有哪些不明白的地方？導(dǎo)入新課（形

9、式:談話、故事、游戲、情景、練習(xí)） 回顧一下小數(shù)的初步認(rèn)識單元學(xué)了哪些內(nèi)容？匯報交流（形式、內(nèi)容等）預(yù)設(shè)性問題：1、127頁第 6題 （1）認(rèn)真看圖，你從中得到哪些信息？（2）什么是面積 ？（物體表面或平面圖形的大?。?） 我們學(xué)了哪些面積單位？（平方厘米、平方分米、平方米） (4)正方形、正方形的面積和周長怎樣計算？（周長：長方形的周長（長寬 ）2，正方形的周長邊長4。面積：長方形的面積長寬，正方形的面積邊長邊長。）（5）面積單位的進(jìn)率是多少？（1平方米100平方分米、1平方分米100平方厘米）2、128頁7題，（1）看過這道題，你知道了什么？（2）分組討論，怎樣用數(shù)學(xué)方法去解決這個問題呢

10、？（3）如果這個大棚的寬變成40m，長還是40m,那占地多少呢？ 質(zhì)疑升華預(yù)設(shè)重難點內(nèi)容：（內(nèi)容、教學(xué)方法、重難點問題、針對性練習(xí)）（展示、評價、反饋）練習(xí)二十一第12、13 題反思應(yīng)用總結(jié)（師生、生生）：通過復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？還有哪些不明白的地方？課堂練習(xí)：練習(xí)二十一第14、15 題拓展練習(xí)（課末、課外）板書設(shè)計 長方形和正方形的面積面積和面積單位長方形和正方形的面積計算簡單的換算解決問題典型錯例分析導(dǎo)學(xué)反思西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案年級 三年級 學(xué)科 數(shù)學(xué) 總第 63節(jié) 審核人 審核時間： 年 月 日課題總復(fù)習(xí)： 軸對稱、統(tǒng)計第5課時 共 5 課時課型復(fù)習(xí)課執(zhí)筆教師：x x x導(dǎo)學(xué)

11、目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、通過復(fù)習(xí)， 鞏固軸對稱和統(tǒng)計知識。2、能運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。新課 標(biāo)第 一 網(wǎng)3在復(fù)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生整理、概括和總結(jié)能力。導(dǎo)學(xué)重點復(fù)式統(tǒng)計表。導(dǎo)學(xué)難點復(fù)式統(tǒng)計表。 導(dǎo)法學(xué)法引導(dǎo)、討論導(dǎo)學(xué)媒體 導(dǎo) 學(xué) 過 程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容補(bǔ)充與反饋課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)（任務(wù)）：對稱軸、統(tǒng)計單元和128-129 頁8、9、10題 的內(nèi)容， 你有哪些收獲？還有哪些不明白的地方？導(dǎo)入新課（形式:談話、故事、游戲、情景、練習(xí)） 回顧一下對稱軸和統(tǒng)計單元學(xué)了哪些內(nèi)容？匯報交流（形式、內(nèi)容等）預(yù)設(shè)性問題：1、128頁第 8題 （1）認(rèn)真讀題，說說你周圍的物體，哪些具有對稱現(xiàn)象？ （2） 人們在哪些地方利用了對稱來美化生活？ 2、觀察第9題圖，指出哪些圖形是對稱的？并指出對稱軸圖形的對稱軸。3、128頁第10題，（1）圖中有哪些信息？要求我們作什么？（統(tǒng)計小組最喜歡吃蔬菜的情況）（2）分組討論，把你們小組最喜歡吃的蔬菜填入表中。（3）全班交流。質(zhì)疑升華預(yù)設(shè)重難點內(nèi)容：（內(nèi)容、教學(xué)方法、重難點