《小數(shù)的讀法和寫法》說課稿.doc

1、小數(shù)的讀法和寫法說課稿一、說教材（一）教學(xué)內(nèi)容 小數(shù)的讀法和寫法是人教版四年級下冊第四單元第二小節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。本單元內(nèi)容是有關(guān)小數(shù)的教學(xué)內(nèi)容， 在整個教材中， 是學(xué)生在熟練掌握了整數(shù)的 四則運算， 學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上， 系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開始。 這部分內(nèi)容也是學(xué)生第 一次開始接觸小數(shù)。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了小數(shù)的產(chǎn)生和意義后， 對小數(shù)的讀寫法進行教學(xué)。 這是 認(rèn)識小數(shù)中比較重要的一環(huán)， 這也是為以后進行小數(shù)的意義和性質(zhì)及小數(shù)的四則 運算做知識積累準(zhǔn)備。 它是整個有關(guān)小數(shù)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)， 可以說是一個相當(dāng)重要 的內(nèi)容。（二）教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)對這部分教材的分析，我確定了以下三維教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：理解小數(shù)的

2、計數(shù)單位和數(shù)位，掌握小數(shù)的讀寫方法。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生類比、遷移和歸納總結(jié)的能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（三）教學(xué)重難點 教學(xué)中的重點是對計數(shù)單位的理解， 正確掌握小數(shù)的讀寫方法。 整個教學(xué)內(nèi) 容較為簡單，小數(shù)的讀寫方法可能會成為教學(xué)中的一個難點。二、說教法根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn) ，結(jié)合本教學(xué)內(nèi)容的特點和本班學(xué)生的實際， 擬在課堂中主要采取以下兩種教學(xué)方法：1、情境教學(xué)法（提問題） 。激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的欲望，引發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí) 的興趣，讓他們成為課堂學(xué)習(xí)的主體。 這是教師在設(shè)計教學(xué)方法中必須首先考慮 到的問題。 根據(jù)本節(jié)的內(nèi)容我創(chuàng)設(shè)了一個長頸鹿比高矮的情境， 整個教學(xué)活動貫 穿在

3、這一個大背景下。為了讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)給他們帶來的樂趣。2、自學(xué)輔導(dǎo)法。課堂教學(xué)的最終目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)， 掌握學(xué)習(xí)的方法。 教師要通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力， 養(yǎng)成一些自學(xué)的習(xí)慣。 因此，本節(jié)課 以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主，以教師的檢查幫助學(xué)習(xí)為輔。三、說學(xué)法 本班學(xué)生一直都在課堂上嘗試進行自學(xué)與教師輔助學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式， 加上 本內(nèi)容在一定層次上的相對簡單。 所以我大膽采用了學(xué)生自學(xué)與學(xué)生互教的方式。 學(xué)生先通過自主學(xué)習(xí)， 然后與同學(xué)進行合作交流學(xué)習(xí)。 這有利于學(xué)生養(yǎng)成好的自 學(xué)習(xí)慣，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)。四、說教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境 師：上節(jié)課我們拜訪了老朋友整數(shù)，又結(jié)交了新朋友 生：小數(shù)

4、師：那大家還記不記得這位新朋友都和大家聊了什么？ 請大家將給老師聽。（出示復(fù)習(xí)課件）（二）復(fù)習(xí)引入填空 : 1 、0.2 是（ ）位小數(shù)，表示（ ）分之（ ）；2、0.51 是（ ）位小數(shù)，表示（ ）分之（ ）；3、0.008 是（ ）位小數(shù)，表示（ ）分之（ ）4、0.4 的計數(shù)單位是（），它有（ ）個這樣的計數(shù)單位；5、0.07 的計數(shù)單位是（），它有（ ）個這樣的計數(shù)單位；6、0.138 的計數(shù)單位是（），它有（ ）個這樣的計數(shù)單 位。1、讓學(xué)生設(shè)計了一輪非常簡單的讀數(shù)游戲。2、要讀出這些數(shù)就必須非常準(zhǔn)確、 熟練地知道整數(shù)的數(shù)位順序表 （齊聲說）（三）、學(xué)習(xí)小數(shù)的數(shù)位順序在學(xué)習(xí)新知識之前

5、， 老師想來考考大家， 你們知不知道誰是陸地上最高的動 物？師：是啊，一只成年長頸鹿僅頸長達 2 米，因而它最善于偵察敵情。一只小 長頸鹿天天盼著能和他的爸爸長得一樣高。 （同時出示主題圖畫面） 。師：這是兩個什么數(shù)呢？ 師：那小數(shù)是有哪幾部分組成的？課前我們已經(jīng)通過導(dǎo)學(xué)案進行了預(yù)習(xí)， 現(xiàn) 在請大家拿出導(dǎo)學(xué)案，把你的預(yù)習(xí)成果和組員交流一下。3、為了鞏固數(shù)位順序的相關(guān)內(nèi)容，緊接著設(shè)計了以下這部分練習(xí)： （1）、小數(shù)點右邊第二位、第三位、第一位、第四位各是什么數(shù)位？計數(shù)單位是什么？ （ 2）、省略號表示什么？（3）、各計數(shù)單位間的進率為多少？（四八 自學(xué)小數(shù)的讀法與寫法這是本節(jié)課的重點內(nèi)容，剛才我

6、們認(rèn)識了小數(shù)的數(shù)位順序表，下面我們來學(xué) 習(xí)小數(shù)的讀法。出示例2:世界上最大的古錢幣高 0.58米，厚3.5厘米，重41.47千克。（出示古錢幣的掛圖）(你能讀出占錢幣:埠113個有關(guān)古錢幣的數(shù)據(jù)。你能這是世界上最大的古錢幣，這幅圖告訴了我們讀出這些數(shù)據(jù)嗎？請你們以小組為單位讀一讀。（五）、檢查自學(xué)效果在學(xué)生對重點內(nèi)容進行自學(xué)后，教師通過設(shè)計練習(xí)，對學(xué)生的自學(xué)效果進行 檢查，在教學(xué)中適時對學(xué)生在自學(xué)中沒有掌握的內(nèi)容進行強調(diào)幫助掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。 在整個練習(xí)的過程中采取了由易到難， 由淺到深的設(shè)計，讓學(xué)生找到自學(xué)的成就 感的同時，也能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)時的漏洞。同時在檢查過程中還設(shè)計了兩個比 賽活動，目

7、的就是讓學(xué)生感動學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)探索欲。1、你會怎樣讀小數(shù)？2、讀出下面的小數(shù):6.5 0.004 160.073 0.0085 340.093、想一想每個小數(shù)分別表示什么呀？（四級）4、比賽：男女混讀，看誰的聲音大。（六）教學(xué)小數(shù)的寫法大家看到這些數(shù)據(jù)，以后一定要做到愛護花草樹木，保護環(huán)境。剛才大家已經(jīng)掌握了小數(shù)的讀法，那么小數(shù)應(yīng)該怎么寫吶？請大家以小組為單位交流導(dǎo)學(xué) 案第 6 題。1、學(xué)生自主匯報。2、怎樣寫小數(shù)？誰能和大家談?wù)劇?、師生小結(jié)：整數(shù)部分按照整數(shù)寫法來寫，如果是零寫作“ 0”；小數(shù)點寫 在個位右下角，要寫成小圓點“ . ”而不要寫成頓號；小數(shù)部分按照讀法順序?qū)?出每一個數(shù)位上

8、的數(shù)字，不能遺漏。（七）課堂檢測 分發(fā)檢測卡。 這個環(huán)節(jié)在整個教學(xué)中起到一個很重要的作用， 它是對于新知的一個消化吸 引，再利用的一個過程。在這里安排了兩種類型的題目：一是基礎(chǔ)知識題，主要 是書上的相關(guān)練習(xí)，主要是讓學(xué)生通過練習(xí)再次鞏固本節(jié)課的重點，突破難點； 一是知識拓展題， 是一個書上的思考題， 主要是讓學(xué)生發(fā)散思維， 學(xué)會對知識進 行靈活運用。（八）、小結(jié) 提示課題，哪些同學(xué)成功的獲得了這些寶藏了？出示“我會讀寫小數(shù)” 。你 們都獲得了這份非常重要的知識寶藏， 相信會為你今后的學(xué)習(xí)帶了許多幫助。 其 實學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就我們的隊名也可以這樣的快樂輕松而且簡單呢。、板書設(shè)計讀法寫法0.58 讀作：零點五八一點四 寫作： 1.43.5 讀作：三點五五點八 寫作： 5.841.47 讀作：四十一點四七零點零九 寫作： 0.090.00590 讀作：零點零零五九零零點零零零五零寫作 :0.00050整數(shù)部分是 0 的讀“零” 整數(shù)部分是零的寫“ 0” 六、說教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)生能夠較好的掌握小數(shù)的讀法和寫法， 一個例題一鞏固， 再綜合練 習(xí)鞏固。