2021年北師大版初三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年北師大版初三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 老師們一般都知道教學(xué)方案的編制工作是他們的重要工作職責(zé)!下面是我網(wǎng)絡(luò)整理的北師大版初三班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案以供大家學(xué)習(xí)參考。 北師大版初三班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案(一) 一、根本狀況: 本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三班級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，是新課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材，如何用新理念用法好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材?如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神?這要求在教學(xué)過程中的創(chuàng)新意識、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展思索問題方式都必需不同與以往的教學(xué)。因此，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，必需盡可能性的創(chuàng)設(shè)情景，讓同學(xué)經(jīng)受探究、猜測、發(fā)覺的過程。并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和

2、同學(xué)實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。樹立素養(yǎng)訓(xùn)練觀念，以培育全面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才為目的，面對全體同學(xué)，使同學(xué)在德、智、體、美、勞等諸方面都得到進(jìn)展。為做好本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想： 初三數(shù)學(xué)是以黨和國家的訓(xùn)練教學(xué)方針為指導(dǎo),根據(jù)九年義務(wù)訓(xùn)練數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來施行的,其目的是教書育人,使每個(gè)同學(xué)都可以在此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最合適自己的進(jìn)展。通過初三數(shù)學(xué)的教學(xué)，供應(yīng)參與消費(fèi)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)根底學(xué)問與根本技能，進(jìn)一步培育同學(xué)的運(yùn)算力量、思維力量和空間想象力量，可以運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決簡潔的實(shí)際問題，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、良好獨(dú)特品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。 二、教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期所

3、教初三數(shù)學(xué)包括第一章 證明(二)，其次章 一元二次方程，第三章 證明(三)，第四章 視圖與投影，第五章 反比例函數(shù)，第六章 頻率與概率。其中證明(二)，證明(三)，視圖與投影，這三章是與幾何圖形有關(guān)的。一元二次方程，反比例函數(shù) 這兩章是與數(shù)及數(shù)的運(yùn)用有關(guān)的。頻率與概率 那么是與統(tǒng)計(jì)有關(guān)。 四、教學(xué)目的： 在新課方面通過講授證明(二)和證明(三)的有關(guān)學(xué)問，使同學(xué)經(jīng)受探究、猜想、證明的過程，進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的推理論證力量，并能運(yùn)用這些學(xué)問進(jìn)展論證、計(jì)算、和簡潔的作圖。進(jìn)一步把握綜合法的證明方法，能證明與三角形、平行四邊形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有關(guān)的性質(zhì)定理及斷定定理，并可以證明其他相

4、關(guān)的結(jié)論。在視圖與投影這一章通過詳細(xì)活動，積累數(shù)學(xué)活動閱歷，進(jìn)一步增加同學(xué)的動手力量進(jìn)展同學(xué)的空間思維。在頻率與概率這一章讓同學(xué)理解頻率與概率的關(guān)頻率與概率系進(jìn)一步體會概率是描繪隨機(jī)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型。 在一元二次方程和反比例函數(shù)這兩章，讓同學(xué)理解一元二次方程的各種解法，并能運(yùn)用一元二次方程和函數(shù)解決一些數(shù)學(xué)問題逐步進(jìn)步觀看和歸納分析力量，體驗(yàn)數(shù)學(xué)結(jié)合的數(shù)學(xué)方法。同時(shí)學(xué)會對學(xué)問的歸納、整理、和運(yùn)用。從而培育同學(xué)的思維力量和應(yīng)變力量。 五、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 本冊教材包括幾幾何何局部證明(二)，證明(三)，視圖與投影。代婁局部一元二次方程， 反比例函數(shù)。以及與統(tǒng)計(jì)有關(guān)的頻率與概率。證明(二)，證明(三

5、)的重點(diǎn)是1、要求同學(xué)把握證明的根本要求和方法，學(xué)會推理論證;2、探究證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。難點(diǎn)是1、引導(dǎo)同學(xué)探究、猜想、證明，體會證明的必要性;2、在教學(xué)中浸透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。視圖與投影和重點(diǎn)是通過學(xué)習(xí)和理論活動推斷簡潔物體的三種視圖，并能依據(jù)三種圖形描繪根本幾何體或?qū)嵨镌?，?shí)現(xiàn)簡潔物體與其視圖之間的互相轉(zhuǎn)化。難點(diǎn)是理解平行投影與中心投影，明確視點(diǎn)、視線和盲區(qū)的內(nèi)容。一元二次方程， 反比例函數(shù)的重點(diǎn)是1、把握一元二次方程的多種解法;2、會畫出反比例函數(shù)的圖像，并能依據(jù)圖像和解析式探究和理解反比例函數(shù)的性質(zhì)。難占是1、會運(yùn)用方程和函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型，鼓舞同學(xué)進(jìn)展探究

6、和溝通，提倡解決問題策略的多樣化。頻率與概率的重點(diǎn)是通過試驗(yàn)活動，理解大事發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系，體會概率是描繪隨機(jī)現(xiàn)象的的數(shù)學(xué)模型，體會頻率的穩(wěn)定性。難點(diǎn)是注重素材的真實(shí)性、科學(xué)性、以及來源渠道的多樣性，理解試驗(yàn)頻率穩(wěn)定于理論概率，必需借助于大量重復(fù)試驗(yàn)，從而提示概率與統(tǒng)計(jì)之間的內(nèi)存聯(lián)絡(luò)。 六、教學(xué)措施： 針對上述狀況，我方案在即將開頭的學(xué)年教學(xué)工作中實(shí)行以下幾點(diǎn)措施： 1、新課開頭前，用一個(gè)周左右的時(shí)間簡要復(fù)習(xí)上學(xué)期的全部內(nèi)容，特殊是幾何局部。 2、教學(xué)過程中盡量實(shí)行多鼓舞、多引導(dǎo)、少批判的訓(xùn)練方法。 3、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)同學(xué)為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推動。 4、新課教學(xué)中涉及

7、到舊學(xué)問時(shí)，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回憶。 5、復(fù)習(xí)階段多讓同學(xué)動腦、動手，通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使同學(xué)逐步熟識各學(xué)問點(diǎn)，并能嫻熟運(yùn)用。 北師大版初三班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案(二) 一、指導(dǎo)思想 1、以初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，連續(xù)深化開展新課程教學(xué)改革。以進(jìn)步同學(xué)中考成果為動身點(diǎn)，注重培育同學(xué)的根底學(xué)問和根本技能，進(jìn)步同學(xué)解題答題的力量。 2、通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。 3、依據(jù)實(shí)際狀況，適當(dāng)完成九班級下冊新授教學(xué)內(nèi)容。 二、教學(xué)目的 1、學(xué)問技能目的：把握一元二次方程的定義、性質(zhì);會解一元二次方程;討論二次函數(shù)的概念、圖象和根本性質(zhì)并加以理解應(yīng)用;理解旋轉(zhuǎn)的根

8、本性質(zhì);把握圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì);理解概率在生活中的應(yīng)用。 2、過程方法目的：培育同學(xué)的觀看、探究、推理、歸納的力量，進(jìn)展同學(xué)合情推理力量、規(guī)律推理力量和推理認(rèn)證表達(dá)力量，進(jìn)步學(xué)問綜合應(yīng)用力量。 3、看法情感目的：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不行分的聯(lián)絡(luò)，同時(shí)對同學(xué)進(jìn)展辯證唯物主義世界觀訓(xùn)練。 三、教材分析 1、第21章一元二次方程：本章主要是把握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問題。本章重點(diǎn)是解一元二次方程的思路及詳細(xì)方法。本章的難點(diǎn)是解一元二次方程。 2、第22章二次函數(shù)本章主要討論二次函數(shù)的概念、圖象和根本性質(zhì)，用二次函數(shù)觀點(diǎn)看一元二次方程，用二次函

9、數(shù)分析和解決簡潔的實(shí)際問題等。通過這一章的學(xué)習(xí)可以使同學(xué)對解決實(shí)際問題的數(shù)學(xué)模型的認(rèn)識再進(jìn)步一步，從而進(jìn)步運(yùn)用數(shù)學(xué)分析問題和解決問題的力量。 3、第23章旋轉(zhuǎn)：本章主要是探究和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，可以按要求作出簡潔平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章的重點(diǎn)是中心對稱的概念、性質(zhì)與作圖。本章的難點(diǎn)是分辨中心對稱圖形，按要求作出簡潔平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。 4、第24章圓：理解圓及有關(guān)概念，把握弧、弦、圓心角的關(guān)系，探究點(diǎn)與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系，探究圓周角與圓心角的關(guān)系，直徑所對圓周角的特點(diǎn)，切線與過切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系，正多邊形與圓的關(guān)系。 本章內(nèi)容學(xué)問點(diǎn)多，而且都比擬冗雜，是整個(gè)初中幾何中最難的

10、一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。 第25章概率初步： 理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點(diǎn)是理解概率的意義和應(yīng)用，把握概率的計(jì)算方法。本章的難點(diǎn)是會用列舉法求隨機(jī)大事的概率。 四、教學(xué)措施 1、細(xì)心備課，設(shè)置好每個(gè)教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和欲望。深化淺出，關(guān)心同學(xué)理解各個(gè)學(xué)問點(diǎn)，突出重點(diǎn)，講透難點(diǎn)。 2、加強(qiáng)對同學(xué)課后的輔導(dǎo)，尤其是中等生和后進(jìn)生的根底學(xué)問的輔導(dǎo)，進(jìn)步他們的解題作答力量和正確率。 3、細(xì)心組織單元測試，仔細(xì)分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數(shù)同學(xué)存在的問題集中進(jìn)展分析與講解，力求透徹。對于少局部同學(xué)存在的問題進(jìn)展小組輔導(dǎo)，打破難點(diǎn)。 4、做好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的主

11、動性，從而進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 北師大版初三班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案(三) 一、學(xué)情分析 通過對上期末檢測分析，發(fā)覺本班同學(xué)存在很嚴(yán)峻的兩極分化。一方面是平常成果比擬突出的同學(xué)根本上把握了學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的方法和技巧，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好深厚。另一方面是相當(dāng)局部同學(xué)因?yàn)楦鞣N緣由，數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠(yuǎn)，根本丟失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。從上個(gè)學(xué)期期末測試就可以看出來，優(yōu)秀率到達(dá)了 15%，但及格率下降到 45%，特殊是不及格的同學(xué)中，大局部同學(xué)的成果在 50 分(總分為 120 分)以下。 二、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持貫徹黨的十七大訓(xùn)練方針，以初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，連續(xù)深化開展新課程教學(xué)改革。以進(jìn)步同學(xué)中考成果為動身點(diǎn)，注重培育

12、同學(xué)的根底學(xué)問和根本技能，進(jìn)步同學(xué)解題答題的力量。同時(shí)通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。并依據(jù)實(shí)際狀況，適當(dāng)完成九班級下冊新授教學(xué)內(nèi)容。 三、教學(xué)目的 學(xué)問技能目的：把握二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算;會解一元二次方程;理解旋轉(zhuǎn)的根本性質(zhì);把握圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì);理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目的：培育同學(xué)的觀看、探究、推理、歸納的力量，進(jìn)展同學(xué)合情推理力量、規(guī)律推理力量和推理認(rèn)證表達(dá)力量，進(jìn)步學(xué)問綜合應(yīng)用力量?？捶ㄇ楦心康模哼M(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不行分的聯(lián)絡(luò)，同時(shí)對同學(xué)進(jìn)展辯證唯物主義世界觀訓(xùn)練。 四、教材分析 其次十一章二次根式：本章主要內(nèi)容是二次根式的概念、性質(zhì)、

13、化簡和有關(guān)的計(jì)算。本章重點(diǎn)是理解二次根式的性質(zhì)，及二次根式的化簡和計(jì)算。本章的難點(diǎn)是正確理解二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法那么。 其次十二章一元二次方程：本章主要是把握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問題。本章重點(diǎn)是解一元二次方程的思路及詳細(xì)方法。本章的難點(diǎn)是解一元二次方程。 其次十三章旋轉(zhuǎn)：本章主要是探究和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，可以按要求作出簡潔平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章的重點(diǎn)是中心對稱的概念、性質(zhì)與作圖。本章的難點(diǎn)是分辨中心對稱圖形，按要求作出簡潔平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。 其次十四章圓：理解圓及有關(guān)概念，把握弧、弦、圓心角的關(guān)系，探究點(diǎn)與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系，探究圓周角與圓心角的關(guān)系，直徑所對圓周角的特點(diǎn)，切線與過切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系，正多邊形與圓的關(guān)系。本章內(nèi)容學(xué)問點(diǎn)多，而且都比擬冗雜，是整個(gè)初中幾何中最難的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。 其次十五章概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點(diǎn)是理解概率的意義和應(yīng)用，把握概率的計(jì)算方法。本章的難點(diǎn)是會用列舉法求隨機(jī)大事的概率。 五、教學(xué)措施 1、細(xì)心備課，設(shè)置好每個(gè)教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛