科學試驗室開放制度

1、學校教務處工作制度科學實驗室開放制度儀器室規(guī)則化學危險品管理制度科學探究室管理制度綜合實踐室管理員工作職責綜合實踐室管理制度綜合實踐室安全防護制度綜合實踐活動教師職責圖書室開放制度圖書室管理制度微機室開放制度計算機維護人員崗位職責多媒體教室管理制度學校教務處工作制度1、負責學校各年級和部門崗位設置，人員安排和協(xié)調。2、每學年開學前，按學校工作的安排及時排好全校課程，將年級課 表和班級教師分課表及其他相關教學用品及時發(fā)送到教師手中。3、協(xié)同年級組相關領導做好新生的編班工作，并協(xié)助班主任做好新 生的報到注冊工作，并完成有關手續(xù)。4、組織安排學月、期中、期末考試和畢業(yè)會考等考務工作。5、按教務處的相

2、關要求，敦促各年級加強考風考紀教育，做好學生成績統(tǒng)計與質量分析，組織開展教學質量分析與評價。嚴密組織考試, 確保考試信度和質量。6、按學校規(guī)定的制度負責教師因公、因事缺課的調課工作，并做好 調課登記。7、嚴格學籍管理，負責辦理學生的轉學、休學、退學手續(xù)。8做好畢業(yè)班文考各項有關工作。9、組織教師開展校本培訓和其他各級各類培訓，做好繼續(xù)教育登記 和審核工作。10、做好教學資料的收集，整理和歸檔。期末收交教師工作手冊、教 研組和備課組工作總結、備課組教研活動記載。11、共同完成日常工作和臨時性、突發(fā)性工作，發(fā)揮主觀能動性，把 工作搞好，為教學服務?？茖W實驗室開放制度為適應現(xiàn)代科學技術的迅猛發(fā)展和教

3、學改革不斷深入的需要，加 快培養(yǎng)學生綜合素質，我?？茖W實驗室將對外開放。為了做好實驗室 的開放工作，特此制定本規(guī)章制度。一、實驗室開放內容要貫徹 因材施教、講求實效”的原則，設計綜 合性和研究性實驗，也可以是課外科技活動的內容注重以學生為主體，教師為主導的教學方法。二、每學期開學初，實驗室將本學期各門實驗課程開放的時間、內 容等提各年級科學教師并向學生公布。三、開放性實驗室根據(jù)學生人數(shù)和實驗內容，做好儀器設備、實驗 材料等開放性實驗的準備工作，同時做好活動記錄。四、師生在進入開放實驗室前應準備好實驗實施方案，做好有關實 驗準備工作。五、學生進入開放實驗室，必須嚴格遵守實驗室的各項規(guī)章制度。在指

4、導老師允許的情況下做自己選擇的實驗。不得在實驗室從事與實 驗無關的活動。損壞儀器設備的按有關規(guī)定處理。六、參加實驗的學生要保持實驗室的安靜和衛(wèi)生。實驗結束，學生要 清理周邊衛(wèi)生，并請教師檢查后方可離開。七、開放時間：每周四下午課外活動時間(15:30-16:30)儀器室規(guī)則1、學校要按有關規(guī)定指派專（兼）職人員負責儀器室管理工作，其他人員 未經批準不得進入儀器室。2、教學儀器要按國家統(tǒng)一標準分科、分類，科學存放。要有明顯分類標簽、 櫥目標簽，儀器標簽。儀器、藥品、標本要分室存放，貴重儀器、易揮發(fā)、易燃、 易爆、劇毒、放射性藥品應設專庫（柜）保管。形體特殊的儀器應有專用櫥存放。 自制教具單獨存放

5、并妥善保管。3、儀器存放要注意防潮、防壓、防凍、防曬、防磁、防霉、防震。要經常 做好清潔工作，保持室內及儀器表面無塵土，達到干凈、整齊、美觀。4、儀器室要有防火防盜措施。定期檢查防火防盜設備是否完好， 室內無人要 切斷水源、電源及關好門窗。5、對新調撥和新購進的儀器首先進行質量驗收，合格后才能進入儀器室。6、儀器室要有嚴格賬目管理制度。 按要求記好儀器賬目和消耗品賬， 每學期 期末清點一次儀器，做到分類賬、消耗品賬與物相符，每學年結束后與儀器總賬 核對一次，做到賬賬相符、賬物相符。自制教具要單獨建賬管理。7、教師使用儀器和藥品，要提前填好通知單，使用前要熟悉儀器的性能和 操作方法，用后整理好送

6、交儀器室。8儀器室要嚴格執(zhí)行儀器領用和借用制度， 不符合制度時，實驗員有權拒付 儀器。9、根據(jù)儀器的技術要求，要定期進行保養(yǎng)和維修，保證儀器的完好率，對丟 失、損壞的儀器要及時登記并按有關規(guī)定處理。10、對危險品的領取和使用，要嚴格執(zhí)行危險品領用制度化學危險品管理制度一. 化學危險品包括：壓縮氣體和液化氣體、易燃液體、易燃固 體、自燃物品和遇濕易燃物品、氧化劑和有機過氧化物、腐蝕品和毒 害品、放射性物品等。二. 實驗室不得存放劇毒物品、不得存放超量的易燃、易爆的化 學藥品。在使用化學危險品時，要明確可能出現(xiàn)的不安全因素，并張 貼于各分室內，以引起重視，對從理論上判斷有危險的實驗項目，在 進行實

7、驗前向實驗室管理員和負責試驗的老師報告。三. 化學危險品要做到安全檢查安置安放。實驗前要清理與本次 實驗無關的危險物品，實驗結束各種化學物品包括危險品要及時歸 位。要有專人負責、責任到人。四. 化學危險品由校設備處統(tǒng)一購買，實驗過程中需要憑分管校長和試驗管理負責人簽字按近期用量領取。 嚴禁過量領用，避免積壓、 過期、變質造成浪費和不安全因素。五. 實驗室負責人要經常清查所存化學危險品的種類、數(shù)量，做 到帳物相符，要經常檢查化學危險品安置安放情況、質量狀況等。六. 化學危險品外包裝必須有醒目的物品標簽，外包裝如有破 損，應及時更換。對變質、失效危險品要及時妥善處理。如有意外事 故發(fā)生，則應采取果

8、斷措施并及時上報有關部門備案。計算機系統(tǒng)維護人員崗位職責一、參與實驗室建設，協(xié)助實驗室管理人員驗收新購計算機。二、根據(jù)實驗教學需要安裝軟件。三、及時解決全院除科研用以外的計算機系統(tǒng)故障，對硬件故 障進行板級維修，保障實驗教學和多媒體教學正常進行。四、負責計算機開放實驗的巡查工作，及時糾正學生的違規(guī)行 為，給予必要的指導。五、保修期內計算機出現(xiàn)故障時要及時與廠家（商家）聯(lián)系維 修，對保修期外的硬件故障要提出解決方案并積極聯(lián)系維 修，負責維修后的驗收。六、加強業(yè)務學習，提高計算機系統(tǒng)維護水平。七、完成學校及學院布置的其它任務。八、計算機系統(tǒng)維護人員實行坐班制，保障正常的教學實驗和 開放實驗。多媒體

9、教室管理制度為加強電教室的管理，延長電教室設備使用壽命，請各位教師 嚴格遵守以下制度：1、需要使用電化教室的教師請至少提前 24小時申請，以便 做出安排和準備有關器材等。只有經過登記的教師（包括其他部門） 方可以使用電化教室，若出現(xiàn)時間沖突，早登記者優(yōu)先使用。在特殊情況下，經有關領導批示，可以根據(jù)重要性進行調整。2、上課的教師應嚴格管理好學生，排好學生座位（一般按 教室座位就坐），并教育學生不能隨便搬動桌椅；除正常教學需要 外，學生不準隨便上講臺亂動設備；教育學生講究衛(wèi)生，不亂丟紙 屑、不亂寫亂畫。3、有學生在時教師不能離開電教室。上課前教師不能使用 電教設備供師生娛樂。下課后應及時帶學生有秩

10、序離開電教室。4、新教師使用電教室前應先參加教育信息化中心的培訓后 方可申請使用。6、應節(jié)約使用投影儀，因為投影儀燈炮壽命短、價格貴。 教師在不需要使用投影儀時，應盡快關閉投影儀。7、在關閉總電源之前，一定要檢查電腦是否已安全關機、 投影儀是否已可安全關閉圖書室開放制度一、指導思想：為了充分利用學校課程資源，促進學生全面發(fā)展， 培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，規(guī)范有序地做好學校教學輔助設施 的開放工作，開拓學生的視野，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，為提高學 校教育教學質量服務。二、開放時間：每天課外活動時間，雙休日和節(jié)假日對全校師生 開放。三、開放組織形式及有關注意事項：1、由閱覽室管理員具體負責組織

11、開放。2、因圖書有限，學生借閱一般以班級為單位進行借閱，每班由兩名能熱心為學生服務的圖書管理員幫助本班學生借閱圖書，圖書借到班級后可在班內循環(huán)閱讀，閱讀充分后可到圖書館更換新的圖書。 各班的圖書管理員要認真辦理相關借閱手續(xù)。3、圖書為學校財產，應倍加愛護，損壞或丟失加倍賠償，貴重 圖書與獨本書，按五倍以上價格賠償。4、如發(fā)現(xiàn)學生偷拿圖書，將交由學校相關部門處理。圖書室管理制度為規(guī)范學校圖書室管理工作，發(fā)揮學校圖書的最大效益，特制定如下制度：一、圖書管理員要認真學習管理業(yè)務知識， 做好圖書管理工作，為學校的 教育、教學、教研工作服務，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，及時為師生提供學習、教育、 教學方面的信息

12、資料。二、圖書管理員及時做好圖書登記、整理和借閱。圖書室要建立財產登記、 分類登記和注銷登記三種帳冊，藏書室、閱覽室，應建立相應的帳冊，做到帳物 相符。圖書分類按規(guī)定執(zhí)行。三、根據(jù)教學和學生的需要建議學校及時添置圖書。認真制訂書刊資料的 選購標準，使之結構合理，復本量適當，不斷提高藏書質量，對于內容陳舊、借 閱率低、復本量過大和破損嚴重的圖書要定期剔除，及時注銷。四、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、出架等 工作，以加速圖書流通。五、嚴格執(zhí)行圖書借閱制度。為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成*書只供查閱，不得外借。教師教學圖書每次借閱不超過 5本，借期兩周。每班 可集體借

13、閱，每次人均不超過2本，借期兩周。逾期不還者，追還后罰停借一月。六、遺失書刊，原則上應賠償原書。如不能實現(xiàn)，應 2倍賠償，孤本等貴 重圖書按原價35倍賠款。成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存 藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育，并責其認真修好。對于珍貴文獻、資料要妥善保存，非經領導同意不得外借，對于破損書籍應及時修補，延長使用壽 命。七、做好圖書室、閱覽室衛(wèi)生整潔工作，并督促讀者保持室內安靜。八、認真做好藏書利用率、書刊流通率、學生借閱率等項資料的統(tǒng)計工作。九、經常保持室內整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、 防蟲蛀等項工作，保持圖書完好。十、教工調離、學生畢業(yè)、轉學

14、等，要主動還清借閱圖書，否則不予辦理 離校的相關手續(xù)。微機室開放制度為培養(yǎng)學生使用計算機獲取信息、處理信息、展示信息素養(yǎng)和 能力，提高設備設施的利用率，培養(yǎng)學生自主學習的能力學校特提出 開放微機室。一、開放的時間：周二-周四下午第四節(jié)課二、開放的對象：本校36年級各班學生。三、上機者必須嚴格遵守國家及我校制定的各項規(guī)章制度。四、上機者一律服從機房管理人員的管理和安排。五、帶腳套方可進入微機教室。六、上機者不得私自帶軟盤、光盤進入機房，若有特殊需要， 需經管理人員同意。七、學生要健康上網，文明上網。不上不健康網站，不看、不 傳播不健康的內容。八、愛護機房設備，使用鼠標要小心細心。不得粗暴扳動，不

15、 能隨意撥插網絡線及設施，不得私自拆卸，搬移設備。九、遵守安全操作程序，不準破壞性操作，不準刪除系統(tǒng)文件。 如發(fā)現(xiàn)異常情況，應及時向管理人員報告。十、保持機房整潔安靜，不得大聲喧嘩，不得在相關設備、設 施上亂寫亂畫。卜一、不準隨便換位、吃零食、亂扔廢品雜物科學探究室管理制度一、科學探究室要專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、 防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設備要經常維護，及時保養(yǎng)，確保始終處于 完好備用狀態(tài)。二、科學探究室（儀器室、準備室）要科學管理。儀器、器材等物品都應登 記造冊，擺放整齊。探究儀器、模型、標本、藥品等，要分門別類，定櫥定位， 櫥有編號，櫥窗設卡，物卡一致，賬卡相

16、符。室內定期打掃，保持環(huán)境整潔美觀。三、學生進入科學探究室要遵守紀律，不追逐打鬧。保持室內安靜和清潔。四、每次探究后應及時收拾好有關儀器、器材，并作好使用情況記載。每 天使用后要關好門窗，切斷電源、水源。五、借用科學探究儀器和器材等要辦理借用手續(xù)，用后及時歸還不得轉借 他人，外借須經主管領導批準。六、探究前，學生應明確探究內容、探究目的和探究步驟；探究中提醒學 生愛護儀器，節(jié)約藥品，注意操作安全，做好探究記錄；探究后，督促學生整理 好探究儀器，寫好探究報告。七、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品：易燃易爆物 品，應當建立健全使用和管理制度，設置警示標志，存放于安全地點，指定專人 保

17、管。八、師生須自覺愛護科學探究室內的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，并作好記載。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報 廢和增添登記工作。九、活動時間以每天下午的大課間活動為主要的活動時間綜合實踐活動室管理員工作職責1、建立財產管理帳目，有嚴格的借用手續(xù)和賠償制度，并認真執(zhí)行。2、熟悉各年級教學進度，根據(jù)教師上課需用器材，提前做好準 備，保證上課使用。課結束后，要清點器材數(shù)量，發(fā)現(xiàn)短缺或損壞及 時處理。3、經常打掃活動室，保持室內整潔。器材存放要得當、有序、 搬運方便，并備有滅火器材。4、經常檢查固定器械，發(fā)現(xiàn)損壞要及時維修，防止傷害事故的 發(fā)生。5、加強對海綿墊等器材的防腐安置， 應經

18、常檢查或更換存放位 置。6、定期清點器材，做到帳物相符，對損壞、低值易耗的器材， 填寫單據(jù)，上報注銷，根據(jù)器材的損壞程度提出維修和購置計劃。綜合實踐活動室管理制度一、綜合實踐活動室由上實踐活動課的教師負責管理。二、教師貫徹執(zhí)行實踐活動室工作的方針、政策、規(guī)章、計劃、 負責實踐室的管理、使用，確保實踐活動室工作的正常開展。三、教師要認真做好添置設備登記，活動用具、器材應擺放整 齊。四、學生要有秩序進入室內，按規(guī)定的地方就坐，保持室內安 靜，不準隨意喧嘩、走動、打鬧。五、學生保持室內清潔，不準帶零食到室內，不準亂丟紙屑、 雜物，不準在課桌、墻壁上亂刻亂畫。六、學生愛護活動用具、器材。沒有輔導教師允

19、許，不準隨意 動用。如造成損失照價賠償。七、活動用具、器材借出或非管理人員使用，必須經學校主管 領導同意，如損壞或遺失照價賠償。八、每次活動結束，要認真檢查，關好門窗。如造成損失，追 究事故責任。綜合實踐活動教師職責1輔導教師既是學生活動的組織者、管理者、引導者，又 是學生活動的參與者、合作者、支持者。2、幫助學生進行分組，任命種植經理，研制各種活動表格。各 種表格包括：小組活動安排表、調查表、統(tǒng)計表、觀察記錄表、活動評價表等。研制活動表格是一項艱苦細致的工作，教師要科學設計， 為活動做好一切準備。3、 全程指導活動，及時糾正偏差。學生的活動必須得到教師 的指導，當學生需要的時候，教師應當及時給予支持和幫助。學生在 活動過程中，最吃力的事就是分析原因與歸納成果； 最難辦的事就是 聯(lián)系活動場地、尋求校外援助；最焦慮的事就是跨越采訪的第一步； 最不順心的事就是活動出現(xiàn)偏差；最擔心的事就是活動過程中的安全。所有這些都應該在教師指導事先考慮之中， 要在活動過程中逐一 得到解決。為學生把好舵，服好