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1、精品文檔橋虹八小二學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃相關(guān)熱詞搜索:橋虹八小二學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃1 、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意 識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。本學(xué)期,教師可根 據(jù)自己需要訂閱有關(guān)書籍。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定 的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容, 重在提高個人的素質(zhì)品味。在新一輪選課時,能選擇對口培訓(xùn)項(xiàng)目。教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查。、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)

2、教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔 導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的 執(zhí)行與落實(shí)。每個星期都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢 查。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校 的教學(xué)要求落到實(shí)處。抓緊抓好備課工作,備課教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué) 質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄 , 不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動 ,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣 氛。重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的

3、教學(xué)實(shí)際 ,搞好教學(xué)測評,搞好 教學(xué)質(zhì)量的研究與分析 ,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建 議。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時 ,還要重視學(xué)生口試的檢查 與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能 力。、積極開展教學(xué)研究活動,提高教研水平教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu) 化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高。完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。備課中 努力追求課堂教學(xué)的新境界 ,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn) 行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生 命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充 滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己 的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象 為學(xué)生示范。教研活動內(nèi)容安排:周次時間內(nèi)容第一周.16教研組制定工作計(jì)劃第二周.23教研組內(nèi)學(xué)初工作會議第三周.1語文組學(xué)初各計(jì)劃檢查第四周.8校內(nèi)公開課第五周.15校內(nèi)公開課第六周.22校內(nèi)公開課第七周.29校內(nèi)公開課第八周.5第一次集體備課第九周.12第十周.19第一次主題學(xué)習(xí)第十一周.26期中教學(xué)常規(guī)檢查第十二周.3第二次集體備課第十三周.10五校聯(lián)誼籌備第十四周.17第十五周.24第二次主題學(xué)習(xí)第十六周.31第十七周.7第三次集體備課第十八周.14低年級期末評價

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