湘版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《開(kāi)心臺(tái)歷》教案

1、開(kāi)心臺(tái)歷教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí):三年級(jí) 教學(xué)課題：開(kāi)心臺(tái)歷教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用對(duì)折剪方法制作出臺(tái)歷基座，培養(yǎng)學(xué)生的空間造型意識(shí)。2、為基座配上象征性日期，并配畫自己喜歡的卡通形象，完善臺(tái)歷制作，感受成功的樂(lè)趣。3、通過(guò)探究與實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，使學(xué)生更為關(guān)注生活、喜歡美術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：臺(tái)歷基座的折剪方法，使它美觀又穩(wěn)當(dāng)。教學(xué)難點(diǎn)：臺(tái)歷基座的立體形的創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)具準(zhǔn)備：8開(kāi)彩色卡紙1張、32開(kāi)白紙1張、剪刀、水彩筆、膠棒教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件（青蛙臺(tái)歷），卡紙、各種形態(tài)的臺(tái)歷圖片，學(xué)生作品欣賞。一、 導(dǎo)課今天，老師給大家?guī)?lái)一位新朋友，它是誰(shuí)呢？(點(diǎn)擊第一張圖片)對(duì)，就是可愛(ài)的小青蛙?？墒?/p>

2、它現(xiàn)在遇到了困難，它站不起來(lái)了。(點(diǎn)擊臥倒的青蛙圖片)下面我們把它請(qǐng)到講臺(tái)上，請(qǐng)同學(xué)們幫它站起來(lái)。（拿出卡紙制作的青蛙紙片）學(xué)生上臺(tái)動(dòng)手從中間折了一下，小青蛙就可以立起來(lái)了。我們同學(xué)們真聰明，老師也不能輸給大家，現(xiàn)在給大家變一個(gè)魔術(shù)。把眼睛閉上數(shù)三個(gè)數(shù)，睜開(kāi)眼睛看看小青蛙變成了什么？（多媒體出示圖片，貼了日歷表的青蛙，變成青蛙臺(tái)歷）這就是我們要學(xué)的“開(kāi)心臺(tái)歷”。（出示課題）二：新授（ppt出示臺(tái)歷范品）1、大家觀察一下臺(tái)歷由哪幾個(gè)部分組成？（生觀察后回答：基座、日期、畫面）2、臺(tái)歷要放穩(wěn)在桌上，必須立起來(lái)。怎樣使小紙片立起來(lái)呢？讓學(xué)生動(dòng)手嘗試作業(yè)，并請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)試著折。及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。（圖片出

3、示更多的折疊方法） 3、怎樣讓折好的基座更加有趣呢？看老師是怎么做的：示范將對(duì)這方法的基座剪制成對(duì)稱的鷹的外形。4、討論：你有什么新的想法和創(chuàng)意？（圖片展示動(dòng)物外形，植物外形，物品外形等基座）學(xué)生嘗試第二次創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。怎樣使這個(gè)基座制作的更精細(xì)？(用鉛筆畫好外形以后再剪)5、配日期：可選擇一個(gè)月或者一個(gè)星期的日期配上去。（ppt展示日期的正誤對(duì)比）教師出示范品（1）日期寫得大，并配上畫面，干凈。（2）日期寫得很小，寫得亂。6、圖片展示更多的優(yōu)秀作品，開(kāi)拓學(xué)生的思路。三：學(xué)生作業(yè)你們想想做一個(gè)什么樣的日歷？接下來(lái)時(shí)間就交給大家，做一個(gè)自己喜歡的開(kāi)心臺(tái)歷。1、提出作業(yè)要求：今天的作業(yè)要求是什么呢？請(qǐng)大家看仔細(xì)：同桌分工合作，一名同學(xué)用彩色卡紙折剪臺(tái)歷基座，同時(shí)另一名同學(xué)用白紙畫出日期和插圖，最后再一起把基座和日期粘貼組合，完成開(kāi)心臺(tái)歷。時(shí)間有限，當(dāng)蝸牛爬到星期天的時(shí)候，我們的作業(yè)時(shí)間就到了。2、學(xué)生分工合作制作開(kāi)心臺(tái)歷。（保證20分鐘作業(yè)時(shí)間）3、教師行間指導(dǎo)。四：作業(yè)講評(píng)向其他同學(xué)介紹你的作品，說(shuō)一說(shuō)自己的創(chuàng)意。五：拓展一年中總有一些特別的日子，比如小朋友們的生日，六一兒童節(jié)，那么大家