小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)感悟

1、編號(hào)：YW-SN-0878小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)感悟（新版）Write a good work summary, think hard, and be good at summarizing This can improve themanagement level of the leaders（工作總結(jié)）部門(mén):姓名：日期：WORD文檔/A4打印/可編輯工作總結(jié) | WORK SUMMARY TEMPLATE工作總結(jié)小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)感悟（新版） 備注：寫(xiě)好工作總結(jié)，須勤于思索，善于總結(jié)。這樣可以提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平,培養(yǎng)出更多理論與實(shí)踐相結(jié) 合,具有工作能力的干部.本資料由人工整理修訂，

2、請(qǐng)放心使用。小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)_、回顧及成績(jī)今年不負(fù)學(xué)校重托z在學(xué)校的安排下z我擔(dān)任六年級(jí)班的班主 任工作。從思想認(rèn)識(shí)上來(lái)說(shuō),通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工 作中得到的啟示和思考，使我對(duì)班主任和班主任工作這看 似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解z透過(guò)這普通的稱(chēng)謂，我看到 了背后支撐著這稱(chēng)謂的其實(shí)是愛(ài)心與責(zé)任er和諸多的付出 與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一責(zé)任，才能體會(huì)從 小學(xué)到大學(xué)，自己的各位班主任對(duì)自己不計(jì)回報(bào)的付出一學(xué)期來(lái)該 班通過(guò)我的努力和學(xué)生、科任教師的共同努力、配合，有讓人高興 的也有讓人作進(jìn)一步思考的問(wèn)題，但總的來(lái)講是較好的，我能順利 地把他們平安的送出了校門(mén)。這

3、一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益、 名聲和讓人積極痛苦的事情。工作總結(jié)二、為人師表,率先垂范。我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一 個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因 此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身 教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的 作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能 力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的 時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到要學(xué)生做到的,老師先要做 到 o比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好, 說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自

4、然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答三、加強(qiáng)思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心 得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教 育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界, 明辨是非z學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下 講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。工作總結(jié)四、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹(shù)立自信六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能 夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的 舞臺(tái),利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍, 童話故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。五、加強(qiáng)家校聯(lián)系

5、孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作/孩子在家中的表現(xiàn) 只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng), 只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng) 們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,也利用 家長(zhǎng)會(huì)、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方, 可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō),能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并解決問(wèn) 題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以 后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，六經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)工作總結(jié)開(kāi)學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下,學(xué)生積極配合選出我班的班干部,并 明確各班干部自己的職責(zé)

6、。并制定了班級(jí)公約，這一條是很重要的z 因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績(jī)的好壞。全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和 臨時(shí)布置的任務(wù)，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng)，只有少數(shù)學(xué) 生不太認(rèn)真，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。 在參加我校舉行的春季校運(yùn)會(huì)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)很多,各種小型活動(dòng)很多, 總之我班樂(lè)于參加各種活動(dòng),是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班。各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé)，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行 為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生 都不能覺(jué)有”英雄”無(wú)用武之地,這是良好班風(fēng)建成的重要原，總 之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計(jì)劃。1、開(kāi)學(xué)之初選好班干部,制定好班級(jí)公約”使他們各施其責(zé)。 培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。3、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個(gè)人。4、期末評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，并表?yè)P(yáng)好的學(xué)生。工作總結(jié)七、不足之處我班的差生較多，學(xué)期快要結(jié)束時(shí),有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常無(wú)故曠課, 對(duì)于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育