教師個人先進事跡材料三篇

1、教師個人先進事跡材料三篇教師個人先進事跡材料三篇xx老師畢業(yè)于xx省xx師范學校，20_年參加工作，幾年來，她都能以科研為抓手，以課題為引領(lǐng)，在小學課堂教學、新課程教學改革等工作中刻苦研究，奮發(fā)努力，勇于實踐，并取得了豐富的成績。在新課程改革全面鋪開之時，xx老師有幸成為新課改中的一員。幾年來，她實踐并逼真地感受著課改的真理，并在實踐中不斷地思考著、探索著全新的理念，全新的教材，給教育帶來了嶄新的面貌。作為一位一線的數(shù)學骨干教師，她非常重視理論學習，社會實踐先進個人申報材料平時認真瀏覽教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學習教科研專著，認真凝聽各類講座，通過一系列的學習，促使她的教學理念不斷更新，

2、對新課程理念的感悟不斷加深。她深深知道：只有學習，不斷地學習，才能跟上時代的步伐。不學習則落伍，不進步則退步。為了進步自己的課堂教學水平，她積極參加各類公然課的教學活動，虛心向同行們學習，并組織教研組的老師一起備課、聽課、評課，不斷吸收營養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要，使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏。記得有人這樣說過，一個老師實在不一定會弄科研，但一個不會弄科研的老師一定不會是好老師。自工作以來，xx老師一直都能加強本身的學習，不斷更新自己的教育教學觀念，積極參加各級各類的教育科研，努力使自己成為一位研究型教師。信用社先進個人申報材料早在20_年，她就已成為全國教育科學十五規(guī)劃國家重點課題教育

3、與發(fā)展-創(chuàng)新人才的心理學整合研究課題組成員，在子課題小學生主動參與教學活動的研究中，她與領(lǐng)導，與同行共同學習，并在課題通訊刊物中發(fā)表了自己的論文培養(yǎng)小學生主動參與數(shù)學學習活動的幾點做法和小學低年級識字教學點滴談她不但研究本學科的知識，而且努力自學計算機知識，進步自己的計算機水平，以便更好的輔助本學科教學，她研制的課件分蘋果取得xx省教育科學研究二等獎，撰寫的論文巧用媒體，滲透美育被評為省級優(yōu)秀論文二等獎;撰寫的教學設(shè)計熟悉物體被評為省級優(yōu)秀教學設(shè)計一等獎;教學設(shè)計車被評為優(yōu)秀科研成果一等獎。她執(zhí)教的兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法被評為哈市進取杯一等獎;執(zhí)教的除數(shù)是兩位數(shù)的除法被評為雙城市級優(yōu)良課;幼

4、兒園先進個人申報材料螞蟻和蟈蟈一課被評為雙城市級優(yōu)良課;在校本教研工作會議上出公然課生活中的負數(shù)被評為雙城市優(yōu)良課;為哈市崗位大練兵活動教師培訓中出公然課軸對稱圖形。20_年她被評為雙城市記功教師。20_年取得雙城市首屆教壇新秀被選活動中被評為小學數(shù)學學科教壇新秀;在20_-20_年度哈爾濱市中小學班主任崗位大練兵活動中被評為先進個人。教師個人先進事跡材料光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我來到鄭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)已經(jīng)四個年頭，作為這所年輕學校的拓荒者之一，我經(jīng)受了重重困難的嚴峻考驗，并在擔任兩個班語文課的同時，擔任學校教科室主任。工作期間，我始終以飽滿的工作熱情、高度的負責精神投入到學校的教育教學工作

5、中，在學校領(lǐng)導的幫助下，盡職盡責的做好自己的本職工作，注意不斷更新觀念提高自己。新學期，學校分工中我主要負責教科研、教師培訓等工作。在這些工作中，我始終全力以赴，認真踏實地做好每項工作，因為我初到教務(wù)處負責工作，工作中沒有什么經(jīng)驗，在工作中經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導請教，在他們的幫助下，我逐漸適應(yīng)自己的工作崗位，能夠開動腦筋想辦法，努力把我校的教科研工作搞好?？蒲信d教，科研興校已成為當今學校的主方向。教科研工作在學校工作中占著舉足輕重的地位。抓教學抓教研，任務(wù)艱巨而復雜。在當今由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的趨勢下，各種先進的教學理論，各種現(xiàn)代化的教學方法，對傳統(tǒng)的教學提出了嚴肅的挑戰(zhàn)，教師不學習，就會落

6、后，跟不上時代的步伐。而大多數(shù)教師每天忙于教學與班級管理，沒有時間進行學習，接受的信息就會受到阻礙。我負責此項工作，深感擔子很重。我首先確定了本學期教科研工作計劃及具體活動，分工明確，責任到人，保障教科研活動的順利開展，要求每位教師每月寫一篇教科研論文，每周寫一篇教學反思，每年參加一項市級以上課題研究，并根據(jù)研究效果和獲獎等級給予表彰，并與年終考核掛鉤。在教科研活動中，我總是一馬當先，身先士卒，積極參加：20_年5月，在我的建議和組織下，我校成功申報了國家十一五教育部重點課題城鄉(xiāng)結(jié)合處優(yōu)質(zhì)學校教育發(fā)展策略的研究，主持人是校長，具體工作由我負責。在這一年多的時間里，我們堅持定期開展活動，進行學習

7、，開展實驗。實驗教師做好記錄，總結(jié)，寫教學隨筆，教學論文，經(jīng)常開展課題研討課，記下創(chuàng)新火花，每次活動，我都跟著參與，同樣做好記錄。為了教研，我們經(jīng)常利用課余時間，加班加點，學習理論，通過一年多的經(jīng)驗積累，試驗教師得到了進一步的鍛煉。一分耕耘，一分收獲，在我們的努力下，我校的課題研究已經(jīng)取得了令人欣喜的階段性成果，并受到市區(qū)級教科研領(lǐng)導的肯定和認可。20_年5月，我主持的20_年度鄭州市教育科研重點課題提高課堂教學實效性的教學策略，按計劃完成研究任務(wù)，并通過結(jié)題驗收，評為二等獎。20_年，作為第一合作者，我參與了校長孔繁強主持的20_至20_學年鄭州市教育科研重點課題發(fā)揮名師傳幫帶作用打造優(yōu)秀教

8、師團隊，并以優(yōu)異成績結(jié)題驗收，被鄭州市教育局評為一等獎。20_年八月，我撰寫的如何提高學生的學習主動性，被鄭州市教育局評為二等獎。此外，我還負責著學校教師的培訓工作，為了把培訓工作落到實處，針對學校的實際情況，我將培訓分為教師校本培訓、新教師培訓和骨干教師培訓，有針對性的做好教師培訓工作。在教育科研工作中我能夠盡職盡責的完成各項工作，雖然很苦很累，但是，我工作著奉獻著并快樂著。我不能給自己畫一個句號，在今后的工作中，我要再接再厲，努力做好每項工作，使自己成為一個名副其實的教科研先進工作者。教師個人先進事跡材料xx教師20_年參加工作，碩士研究生，副教授，現(xiàn)任黑龍江外國語學院應(yīng)用英語系教學副主任

9、。多年來一向從事一線教學及管理工作，曾獲得省優(yōu)秀師德師風獎，全國大學生英語競賽特等獎指導教師，新視野大學英語課件征集大賽一等獎，黑龍江省高等教育學會第二十二次優(yōu)秀高等教育成果一等獎，黑龍江省外語學科優(yōu)秀科研成果二等獎，院級青年教學能手獎，院級教學成果一等獎，院級優(yōu)秀教師，教學優(yōu)質(zhì)獎等榮譽稱號二十余次。20_年她榮獲第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽國家級一等獎，第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽省級一等獎，全國高等院校英語教學學術(shù)論文一等獎，第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽最佳課件使用獎。工作期間，曾發(fā)表科研論文二十余篇，出版教材五部，科研立項十余項。xx教師治學嚴謹、教風端正，具有強

10、烈的事業(yè)心和職責感，甘于奉獻，在工作中貫徹落實愛國奮斗精神，用黨的教育思想武裝頭腦。三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是xx主任從師_年的真實寫照。一、學高為師，身正為范教書育人是教師的天職，但如果教師沒有扎實的教學基本功，空有一腔熱情是沒辦法完成教書育人這一使命的。多年來，xx教師把提高教學水平當成是終身的一個目標去追求，同時她堅信精深廣博的專業(yè)知識是高質(zhì)量教學的關(guān)鍵，她始終把提高個人專業(yè)知識，提升個人專業(yè)素養(yǎng)作為教育教學工作的行動指南。從走進課堂的那一天起，她就不斷探索增強教學針對性、實效性的新方法、新路子。她不斷更新自我的教育理念，努力嘗試新的教學方法和手段，汲取優(yōu)秀教師的先進

11、經(jīng)驗，在教學中始終堅持前瞻的教學理念和教學方法。xx教師總是以自我正直、好學、進取、樂觀的態(tài)度來影響學生，感染學生，將傳授知識與塑造學生健全人格相結(jié)合。作為一線教師，她對學生要求嚴格，自我更是以身作則。工作_年來，她上課從未遲到一次，也從未提前下課1分鐘，以身作則的精神深深地影響到了班級的每個學生。她堅持育人為本，因材施教，關(guān)愛每一名學生，公平公正對待學生，受到師生的廣泛贊譽。二、熱愛學生，嚴謹治學我愛我所教過的每一個學生。作為一名知識分子，xx用自我的所學所思，踐行新時代知識分子的愛國奮斗精神。xx教師善于尋找學生身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中用愛心感化他們，

12、把熱愛與嚴格要求結(jié)合起來，做到嚴出于愛、嚴寓于愛，嚴而有格、嚴而有理、嚴而有情、嚴而有方、嚴而有恒。她不僅僅教書，重在育人。工作_年來，她堅持每學期輔導成績落后學生，了解學生落后的原因，找出合理的解決辦法，在學習方法方面找出突破口，使學生能夠順利畢業(yè)，找到工作。她不僅僅注重教書，還致力于科學研究，從20_年至今，她共計申報參與省級、校級科研項目11項，發(fā)表文章20余篇。除此外，她堅持給學生最需要的知識，不僅僅指導學生不斷學習，自我也從未停止學習，20_年她到香港理工大學參加民辦院校教師培訓項目，給學校和學生帶來新的理念和方法，應(yīng)用到了教學中;20_年5月至6月，她又到臺灣的亞洲大學學習，期間訪

13、問了靜宜大學，臺北學院，景文科技大學等學校訪問學習，將其所學應(yīng)用到實際教學中去，取長補短，因材施教;同年8月，她又到加拿大菲沙河谷大學學習西方的教學理念和方法，在學生服務(wù)方面有了新的認識;20_年，她到華東師范大學訪學一年，在教學和科研兩方面都有顯著提高;20_年1月，她又到美國西雅圖各大學訪問，學習，為系里和專業(yè)的建設(shè)提出了新的觀點和法。三、善于奮斗，注重實踐作為新時代的知識分子，xx教師注重實踐，在實踐中以新的擔當和作為，讓奮斗成為主旋律。xx教師具有較高的英語水平，英語聽、說、讀、寫、譯等本事都很強，其中英語口語、聽力本事十分突出，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，能熟練使用英語開展教育教學工作。她從大學開始就與來自不一樣國家的外教一齊工作，比較了解不一樣國家的文化和習俗，有著很強的對外交際本事。她連續(xù)兩年被省外事辦聘為27屆和28屆哈爾濱國際冰雪節(jié)評選翻譯，為xx做現(xiàn)場比賽翻譯。應(yīng)對新時代新任務(wù)新要求，她堅守正道、追求真理、甘于奉獻。十五年的磨礪與成長，使