如何培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣

1、如何培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣1、 首先培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)的興趣： 不少父母發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)自己買(mǎi)回去的書(shū)并不感興趣，經(jīng)常喜新厭舊。這主要是孩子對(duì)父母挑選的書(shū)沒(méi)興趣，對(duì)于23歲的孩子來(lái)說(shuō)，幼兒的自主意識(shí)已經(jīng)萌動(dòng)，如果父母能在一定的范圍內(nèi)，放手讓孩子自己選擇，挑選自己喜愛(ài)的圖書(shū)，那么TA一定會(huì)認(rèn)真閱讀這些自己挑選的書(shū)。豆豆很小的時(shí)候，我們就經(jīng)常帶他去書(shū)城，讓他感受這里的閱讀氛圍。如在圖卡區(qū)、繪本區(qū)、美工區(qū)，在不同區(qū)域內(nèi)讓他自己挑選想要買(mǎi)的，大人再過(guò)濾篩選一下，排除那些類(lèi)似或重復(fù)的，或者對(duì)于本階段過(guò)于簡(jiǎn)單或過(guò)難的。我的圖書(shū)，我做主，這樣的效果是意想不到的。 長(zhǎng)期保持孩子對(duì)書(shū)的興趣，愛(ài)惜圖書(shū)，這一點(diǎn)也是很重要的。因此

2、對(duì)于剛買(mǎi)回的新書(shū)也不要急于呈現(xiàn)，更不可以一大摞放在桌子上讓孩子隨便看，除了看不完，或者囫圇吞棗外，久而久之會(huì)讓孩子形成得之容易，不愛(ài)惜圖書(shū)的壞習(xí)慣。我們家的做法是：對(duì)于買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，我們往往隔幾天才拿出一本，保持孩子的新鮮感和求知欲?？催^(guò)的書(shū)，則隔一段時(shí)間收起來(lái)一批，階段性換書(shū)。這樣做的效果是：孩子能夠充分消化書(shū)本內(nèi)容，同時(shí)也可以溫故知新。經(jīng)常看到不少博友曬每個(gè)月孩子看了多少書(shū)，貌似閱讀量很大，但是大多只讀一遍，效果可能不一定好。 2、父母的引導(dǎo)是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的關(guān)鍵 除了讓孩子挑選自己喜愛(ài)的書(shū)外，有時(shí)候一些孩子并不喜歡的書(shū)也是必須看的，那么就需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣。記得豆豆對(duì)于接觸的

3、第一本書(shū)三字經(jīng)剛開(kāi)始根本不感興趣，豆媽就每晚捧書(shū)認(rèn)真誦讀，豆媽讀完豆爸接著讀，然后兩個(gè)人再齊讀。到了第三天，這小子從床的那一頭爬過(guò)來(lái)?yè)屩戳?。再結(jié)合著白天的CD播放，沒(méi)想到，豆豆2歲多時(shí)就能一段一段給背下來(lái)了，稍大后則是捧著書(shū)有模有樣地閱讀起來(lái)。因此如果孩子一開(kāi)始對(duì)某本書(shū)并不感興趣，父母可以用自己的行動(dòng)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，點(diǎn)燃孩子激情的火花。如果大人“興趣”了幾天，孩子紋絲不動(dòng)，家長(zhǎng)就要偃旗息鼓了，只可智取不可強(qiáng)攻，否則容易讓孩子厭學(xué)。家長(zhǎng)可以過(guò)段時(shí)間再把書(shū)拿出來(lái)，也許孩子就感興趣了！畢竟孩子的興趣是多變的，階段性的。 3、書(shū)香家庭的氛圍對(duì)于培養(yǎng)孩子閱讀興趣尤為重要 父母的榜樣作用是毋庸置疑，

4、可以影響孩子的一生。在閱讀方面也是一樣的，先別管孩子愿不愿意讀書(shū)，只要父母率先讀書(shū)就可以；同時(shí)為孩子創(chuàng)造一個(gè)在什么地方都能打開(kāi)書(shū)本的家庭環(huán)境，給孩子一個(gè)良好的讀書(shū)區(qū)，漂亮的小書(shū)桌。記得童話大王鄭淵潔說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典的話：“如果說(shuō)想要孩子喜歡看書(shū)，首先你要看書(shū)。”即使你不想看書(shū)，也要拿本書(shū)，假裝在那里看，看得異常認(rèn)真。父母要在家里制造讀書(shū)的氛圍，孩子就會(huì)耳濡目染。我們家也學(xué)習(xí)了這個(gè)方法，效果確實(shí)不錯(cuò)。剛開(kāi)始，豆豆還會(huì)在一旁玩自己的，后來(lái)看著我們倆靜靜地在看書(shū)，而且津津有味！他也會(huì)好奇地湊過(guò)來(lái)，看看大人看什么書(shū)，然后自己挑選一本書(shū)，坐在小椅子上認(rèn)真看起來(lái)，此后這一幕經(jīng)常在我們家的晚飯后上演。 4、尊重

5、孩子的閱讀習(xí)慣，循序漸進(jìn)，不急功近利 這點(diǎn)對(duì)于孩子長(zhǎng)期保持閱讀的興趣至關(guān)重要，父母不要把自己的意志、目標(biāo)強(qiáng)加在孩子身上，切莫過(guò)于功利或要求過(guò)高，期望孩子在一個(gè)月內(nèi)看多少書(shū)，會(huì)講多少故事，能認(rèn)識(shí)多少個(gè)字。切莫目光過(guò)于短淺，孩子在閱讀中自然會(huì)有所收獲，只是時(shí)間問(wèn)題。還有要結(jié)合幼兒的年齡特征選擇合適的書(shū)，01歲、12歲、23歲、34歲，不同階段選擇的書(shū)都是不同的，不能過(guò)深或過(guò)淺，不能脫離孩子實(shí)際，操之過(guò)急，要循序漸進(jìn)。豆豆3歲的時(shí)候，我認(rèn)為可以給他學(xué)稍長(zhǎng)篇幅篇的經(jīng)典古文笠翁對(duì)韻、增廣賢文，這些都是無(wú)數(shù)名家推薦的，看了書(shū)，聽(tīng)了CD，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)句、拗口詞句過(guò)多，孩子不是很有興趣，立即中止了。這個(gè)年齡的孩子，

6、更喜歡那些瑯瑯上口的三字經(jīng)或古詩(shī)詞等。孩子通過(guò)大量的閱讀會(huì)自然認(rèn)識(shí)許多字，從看圖說(shuō)話中發(fā)揮想象力，還可以在閱讀后對(duì)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單復(fù)述，可以提高孩子的表達(dá)、組織、概括能力。這些都是閱讀帶來(lái)的意外收獲，也是意料之中的。 5、掌握正確的指導(dǎo)方法，選擇孩子喜歡的閱讀方式 親子共讀，其樂(lè)融融，是大多數(shù)家長(zhǎng)和孩子都樂(lè)意的，但是家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀也是要講究方法的，閱讀不是簡(jiǎn)單的親子閱讀，也不是簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)講孩子聽(tīng)，可以形式多樣，可以孩子講家長(zhǎng)聽(tīng)，家長(zhǎng)孩子一起讀，可以看圖說(shuō)話，也可以逐字逐句指讀，總之可以采取不同的方式，只要孩子喜歡。幼兒閱讀，并不是一定要親子共讀，有時(shí)候，讓孩子單飛，也是不錯(cuò)的。豆豆常常喜歡獨(dú)自一人拿一本書(shū)坐在小書(shū)桌上讀書(shū)，