半日活動設(shè)計

1、半日活動設(shè)計方案（一） 晨間活動： 1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。 2、幼兒自由選擇活動器材進行游戲，教師注意為幼兒增減衣服。 （二） 生活活動：學塞衣褲活動目標：自己動手學塞衣褲，愿意做力所能及的事?；顒訙蕚洌河變阂褜W過塞衣褲兒歌觀察與指導(dǎo)：1、利用盥洗，進行學習，嘗試自己塞衣褲。2、幼兒盥洗，教師指導(dǎo)洗手法。3、幼兒自己動手學塞衣褲，師幫助個別幼兒。4、鼓勵幼兒自己的事情自己做。 （三） 區(qū)域活動： 活動目標：大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的進行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處。 （四） 集體教育活動：體育活動小馬運糧食 1、設(shè)計意圖 從孩子們的

2、“熱點”出發(fā)，以綱要中“根據(jù)兒童的興趣、愛好、需要和發(fā)展水平，將周圍的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源。”這一精神為依據(jù)，設(shè)計了此游戲活動。通過活動，力圖進一步融洽師幼關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的氣氛中不知不覺地得到發(fā)展。同時，有機滲透各領(lǐng)域發(fā)展目標。 2、活動目標 （1）愉快地扮演角色，體驗自己想辦法解決問題的樂趣。 （2）積極參與游戲，愿意大膽表達自己的感受體驗。 （3）鍛煉上下肢動作的協(xié)調(diào)性，能在平衡木上自信大膽的負重行走。 3、活動準備 （1）知識經(jīng)驗的準備： 幼兒有過走平衡木的經(jīng)驗。 物資材料的準備： （2）場景：馬媽媽，小馬等頭飾，磨坊，平衡木，沙包。 （3）幼兒人手、音樂磁帶

3、、錄音機。 4、活動過程 開始部分 （1）幼兒聽故事小馬過河。 （2）幼兒跟著老師做拍手游戲操。（為推車動作做準備） 基本部分 （1）教師啟發(fā)；“我們都去幫小馬送貨，送的時候不能掉到橋下（平衡木）?！?（2）幼兒自由活動，教師鼓勵幼兒想辦法如何在沙包不掉的額同時加快速度。 （3）請小朋友停下來，互相觀摩同伴的玩法。 游戲：小馬運糧食 （1）教師講解游戲玩法。 （2）在游戲過程中鼓勵幼兒大膽游戲，并激發(fā)幼兒用語言表達自己的感受體驗。 （3）教師對能力強的幼兒鼓勵他們多裝點貨物，對膽小的幼兒，鼓勵他們大膽嘗試。 結(jié)束部分 聽音樂做歌表演“走路輕輕”幼兒模仿小馬回班。 （五）活動延伸 1、在區(qū)域活動

4、、戶外體育活動中繼續(xù)加強訓(xùn)練，根據(jù)幼兒的運動水平適當加大難度。 2、開展家園活動， 親子運動會。 （六）小組或個別活動：猜水果 一、活動目標 1、認識幾種常見的秋天的水果。 2、能通過觸摸辨別水果的不同之處，發(fā)展幼兒的觸摸覺。 3、激發(fā)幼兒對事物有好奇心和探究之心。 二、活動準備 活動區(qū)內(nèi)放置一個袋子，內(nèi)裝葡萄，蘋果、橙子，香蕉等水果，用帶子扎緊口。 三、活動過程 1、教師用神秘的口氣告訴幼兒：“老師這里有一個大口袋，里面裝有許多好東西，你們想知道是什么嗎？” 2、教師告訴 幼兒游戲的玩法：把手伸進布口袋里摸一摸，說出你摸到的是什么東西？然后把水果拿出來，看一看是否猜得準確，猜對的，就將該水果放在另外的筐內(nèi)，猜錯的依然將水果放進口袋里。 3、在玩游戲的過程中教師要啟發(fā)幼兒說出他摸到的東西的感覺。如：“它是圓圓的，很象皮球”等。提醒幼兒不能把布袋打開用眼睛看。 （七）操節(jié)活動 一、幼兒在老師帶領(lǐng)下，動作有力、有節(jié)奏地聽音樂做隊列隊形練習。 二、在做操前檢查幼兒衣著情況，準備好隔汗的小毛巾。 （八）戶外活動 活動目標：喜歡參與游戲活動，體驗游戲的快樂。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小推車、娃娃、小房子、大皮球、搖椅、爬爬蟲等活動過程：1、 自由選擇：幼兒自由選擇各種戶外活動進行游戲。2、 自主活動：利用幼兒眼的自然環(huán)境讓幼兒自主開展各種活動，體驗游戲的快樂。3、 自發(fā)交流： 幼