2021年一堂語(yǔ)文課作文

1、product quality is produced, not tested.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）2021年一堂語(yǔ)文課作文 2021年一堂語(yǔ)文課作文1自小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我學(xué)語(yǔ)文的時(shí)間也不算短了。雖比不上那些大作家、大詩(shī)人，但我也不差呢!他們的語(yǔ)文是出口成章、才華橫溢，而我從生活中實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文課上學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。不信，你看上的語(yǔ)文讀初中后，我已成了一個(gè)“蟲(chóng)”。往電腦前一坐，喝著汽水，敲著鍵盤(pán)感覺(jué)好極了!瀏覽頁(yè)，看些_，這是我的首要任務(wù)咦?這篇報(bào)道怎么這么多錯(cuò)字啊?說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速就給的信箱發(fā)了封“伊妹兒”，指出了報(bào)道中的錯(cuò)字。一星期后，我打開(kāi)自己的郵箱，看到了那個(gè)發(fā)來(lái)的郵件：“感謝

2、你的支持，以后一定多加注意?！毙那樘睾?，立刻有種當(dāng)偉人的感覺(jué)。這不嗎?藝術(shù)節(jié)上的語(yǔ)文每年的11月，學(xué)校要辦藝術(shù)節(jié)，主要是從各班挑選出好的節(jié)目，匯成一臺(tái)演出。這可是各班展現(xiàn)自己的好時(shí)機(jī)呀!我參加了我們班的配樂(lè)詩(shī)朗誦節(jié)目。最后，這個(gè)節(jié)目通過(guò)了兩次審評(píng)，終于登上了藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)，而且大受好評(píng)。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)的心里甭提多美呢!這也是一堂語(yǔ)文課嘛!春節(jié)聯(lián)歡中的語(yǔ)文“餃子包好嘍!”隨著外公的一嗓子，家里喜慶勁兒更濃了。雖說(shuō)每年的春節(jié)都這么過(guò)，可我卻怎么也過(guò)不膩。正想著呢，一家人有說(shuō)有笑朝客廳走來(lái)不用說(shuō)，準(zhǔn)是該開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了。這可是我家每年的保留節(jié)目。記得去年的聯(lián)歡內(nèi)容是“成語(yǔ)接龍”，我不幸第一個(gè)被淘汰，今年不管是

3、什么游戲，我都得拿個(gè)名次。一會(huì)兒，家里人都已坐好了，外公開(kāi)始發(fā)話。講話內(nèi)容先是祝詞，后是總結(jié)這一年里的事兒，最后好容易才說(shuō)到游戲題目。我趕緊豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)“什么?接對(duì)聯(lián)?”聽(tīng)到題目后，我呆住了，“哎!今年又沒(méi)戲了。”游戲開(kāi)始了，父母已經(jīng)答對(duì)幾道題，而我在旁邊像個(gè)擺設(shè)似的。時(shí)間一分一秒地流走，此時(shí)只剩最后一個(gè)上聯(lián)了?！澳昴隁q歲道平安”，外公念完了上聯(lián)正等著人接。我沒(méi)怎么想就脫口而出了“團(tuán)團(tuán)圓圓鬧春節(jié)”的下聯(lián)。家里突然靜了幾秒，然后便是如潮水般的夸贊聲。我自己剛明白過(guò)來(lái)怎么回事兒，就已經(jīng)陶醉在這快樂(lè)中了。這還是一堂語(yǔ)文課啊!看過(guò)了上面的幾個(gè)故事，你有什么感覺(jué)?我可是又一次真真切切地感受到：生活處處

4、有語(yǔ)文課。我在生活中學(xué)語(yǔ)文確確實(shí)實(shí)嘗到了甜頭。2021年一堂語(yǔ)文課作文2今天，第三課語(yǔ)文教師讓咱們說(shuō)說(shuō)自己的鄉(xiāng)愁?；叵肫鹚哪昵暗某χ?，如今仍是浮光掠影。一早，我、堂哥、堂弟以及爸爸媽媽們都來(lái)到爺爺奶奶家，那熱鬧勁兒令我終身難忘。午飯后，咱們大伙都忙開(kāi)了，為的就是那餐豐厚的年夜飯。蝦、蟹、魚(yú)、貝悉數(shù)海產(chǎn)品都是新鮮的。而一餐極具海濱特征的年夜飯也正緊鑼密鼓地進(jìn)行著。小孩們也并不閑暇，由于“包餃子”這一項(xiàng)既艱巨又重要的使命由咱們擔(dān)任餃子的餡兒也是豐厚的：菜類(lèi)有白菜餡、韭菜餡、蔥餡，肉類(lèi)有豬肉餡、牛肉餡。此外還有雜錦餡和冰糖餡.總算，在下午五點(diǎn)正式開(kāi)餐。晚上，悉數(shù)人都圍在電視機(jī)前，直到敲響了新年的

5、鐘聲這幅如此和諧、令我神往的畫(huà)面當(dāng)今竟然僅成為我美好的回想。我倚靠在窗臺(tái)，沐浴著陽(yáng)光，心里卻是難過(guò)的。近幾天，新聞播報(bào)了人們返鄉(xiāng)過(guò)年的信息好像很多根針一齊刺向我的年心那般難過(guò)。有多少人現(xiàn)已踏上了幾千乃至上萬(wàn)公里的回鄉(xiāng)之途，而我也只能呆呆地站在離故土只是五百公里的土地上眺望著，可我又能望到什么呢？大海那蔚藍(lán)的波濤在這成了綿亙不絕的大廈；親人們那一張張熟悉的面龐在這兒變得是如此的生疏，令我望而生畏；家園的那餐極具海濱特征的年夜飯也成為了三人對(duì)飲詩(shī)人王維說(shuō)得好：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”盡管，我并不是獨(dú)自一人，可是，懷念家園與懷念親人的那份濃濃的友情莫非就會(huì)有所削減嗎？鄉(xiāng)愁有如一縷煙，一縷

6、縈繞在我腦際的煙，令我難以忘懷：鄉(xiāng)愁猶如一片云，一片片飄揚(yáng)在我腦海上的云，跟著我的思想改變成我所懷念的親人們；鄉(xiāng)愁猶如一陣風(fēng)，一陣于佳節(jié)前刮起的風(fēng)，勾起了我對(duì)家園的無(wú)限摯愛(ài)與神往。我多想跟著這縷煙，駕著這片云，順著這陣風(fēng)回到故土；我多想親眼見(jiàn)證一下家園幾年來(lái)的改變；我更想再吃上一頓久違了六年之久的極具海濱特征的團(tuán)圓飯；我還想與新春之際為家園的親朋好友拜個(gè)年總而言之一句話我想回家園！雖然“少年不識(shí)愁滋味?！笨墒菂s令我深深的品味到了愁的澀果。鄉(xiāng)愁，一種難以抹滅的愁！2021年一堂語(yǔ)文課作文3幾年來(lái)，我上過(guò)的語(yǔ)文課不計(jì)其數(shù)，每次聽(tīng)著老師唾沫橫飛的講述，我的心里便感覺(jué)有些乏味，就像缺少雨露的心田，提不

7、起興趣。但是，那次語(yǔ)文課，卻成了我記憶中永恒的星。那是一次公開(kāi)課，后排坐了許多領(lǐng)導(dǎo)，林老師講課十分生動(dòng)，到了中間部分，林老師提出了問(wèn)題，“關(guān)于外貌描寫(xiě)的四字成語(yǔ)有哪些？”這也太簡(jiǎn)單了！大家爭(zhēng)先恐后地舉手，都是胸有成竹的樣子，我也慢慢舉起了手。老師遲遲沒(méi)有看到我，“喜笑顏開(kāi)！”“濃眉大眼！”“面若皎月！”心中的答案一個(gè)個(gè)被說(shuō)出，我悻悻地放下了手。不得不承認(rèn)，林老師的公開(kāi)課上的十分完美。最后一個(gè)關(guān)頭來(lái)了，林老師提出了最難最深?yuàn)W的問(wèn)題：“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文的題目金色的腳印中的金色深刻的意義？”這一問(wèn)，大家都放下了手，只有幾個(gè)班里的尖子生舉起了手，“我覺(jué)得金色代表十分珍貴的意思！它決定了狐貍一家的生死！”老

8、師微微笑，“我覺(jué)得金色代表的意義是美麗的，因?yàn)檎傻男囊彩敲利惖?！”老師微微期盼的眼神說(shuō)明她對(duì)這些回答都不是特別滿意。眼看下課時(shí)間要到了，我不想讓林老師的公開(kāi)課留下遺憾，腦子一閃，猛然想到，“金色不是可以代表寶貴的，十分有紀(jì)念意義的東西嗎？那這里不就是指正太郎對(duì)小狐貍一家的關(guān)心和愛(ài)如金子一般珍貴嗎？”我為自己的這番想法驚訝極了，激動(dòng)地舉起了發(fā)抖的手，林老師很驚喜，抽我回答。我站起來(lái)，有條不紊地說(shuō)出了我的見(jiàn)解：“我覺(jué)得金色代表有紀(jì)念意義的，課文中就是指正太郎對(duì)小狐貍一家無(wú)私的關(guān)心和善意！”話音一落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，連聽(tīng)課老師都在為我鼓掌呢！林老師驚喜得嘴都合不攏了，“真棒真棒！”課后

9、，林老師還獎(jiǎng)勵(lì)了發(fā)言的同學(xué)，而我還獲得了額外獎(jiǎng)勵(lì)一枚書(shū)簽！原來(lái)，只要將心真正地融入課堂中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課的奇妙！從這以后，語(yǔ)文課成了我最?lèi)?ài)的課程！2021年一堂語(yǔ)文課作文4從小學(xué)到初中，我上過(guò)許許多多的語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班老師上課大多內(nèi)容枯燥乏味，好似一劑睡眠藥，一聽(tīng)便可以入睡。但我上了初中后，來(lái)到四真學(xué)堂，我明白了什么叫做一堂快樂(lè)的語(yǔ)文課。當(dāng)我來(lái)到四真學(xué)堂試聽(tīng)第一節(jié)課時(shí)，我看到這里每一位學(xué)生都是神采奕奕的，聽(tīng)到他們朗朗的讀書(shū)聲，看見(jiàn)余老師在講臺(tái)上眉飛色舞，滔滔不絕講著課，我便深深喜歡上了這里，不是因?yàn)橛形业暮门笥?，不是因?yàn)檫@里地方寬敞，而是因?yàn)槲以谶@里找到了自己心里所想的快樂(lè)的語(yǔ)文課。記得有一

10、次，余老師讓我們做閱讀訓(xùn)練，我們做完后，余老師讓我們分組討論，我們小組便開(kāi)始了熱烈的討論，只見(jiàn)小秦站了起來(lái)，一身黑色讓他顯得十分瘦小，他笑呵呵地說(shuō)道：我們應(yīng)該像文中的他那樣積極向上，對(duì)人友善。小秦話音剛落，小揚(yáng)站了起來(lái)說(shuō)：不不不，我們不應(yīng)該像文中的他那樣，他待人友善只不過(guò)是想讓別人接近他而已。小揚(yáng)毫不留情把小秦反駁了回去。課堂上我們的討論十分激烈，擦出了智慧的火花，自由討論的十分鐘時(shí)間就這樣很快過(guò)去了。接著余老師笑瞇瞇地問(wèn)我們：你們還記得四真學(xué)堂寫(xiě)作文的理念是什么嗎？我們大聲整齊的回答道：說(shuō)真話，寫(xiě)真人，記真事，抒真情。余老師聽(tīng)完我們的回答后，臉上猶如一朵盛開(kāi)的花一樣，笑得那么燦爛，那么開(kāi)心。

11、陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：千教萬(wàn)教教人求知，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。這句話便是四真學(xué)堂的教學(xué)理念，我們?cè)谶@里上了一堂快樂(lè)的語(yǔ)文課，收獲了滿滿的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何做好一個(gè)真人。余老師告訴我們：說(shuō)真話，做真人，學(xué)真知，求真理。這四個(gè)做人的要求，全都體現(xiàn)在一個(gè)半小時(shí)的語(yǔ)文課里了。余老師的語(yǔ)文課是快樂(lè)的，它猶如一葉扁舟，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里瀏覽；它猶如一片沙漠里的綠洲，滿足了我們對(duì)知識(shí)的渴望。2021年一堂語(yǔ)文課作文5今天，我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。一上課，老師就開(kāi)始給我們講課，這次上課的題目是童年的發(fā)現(xiàn)。老師剛一講完，下面就活躍起來(lái)了。老師提了幾個(gè)問(wèn)題，如“為什么我的發(fā)現(xiàn)會(huì)被老師罵”等。我的手一下子舉起來(lái)了，其

12、他同學(xué)也不甘示弱，班上的手一排又一排，十分整齊、美觀。老師皺著眉頭地點(diǎn)了幾位同學(xué)，其中我也被點(diǎn)到了，我就回答：“因?yàn)槔蠋熞詾樽髡叩男Σ粦押靡??！比缓笥只卮穑骸白髡呙靼琢爽F(xiàn)在許多事情等有成就的人都有被驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！币恍﹩?wèn)題問(wèn)完后，老師就讓我們討論一下，然后演我們最喜歡、最好玩、最有趣的課本劇了。演得最有趣的是第六組和第三組，其中我們組也很不錯(cuò)。先講一講第三組。第三組的“笑星”林元鋒又開(kāi)始搞笑了，他的表演也不含糊，一上去就演得很好，他們組林元鋒當(dāng)新老師，李燦輝當(dāng)作者，周子瑤當(dāng)學(xué)生，黃家莉當(dāng)舊老師，其他人當(dāng)旁白。李燦輝當(dāng)作者，連說(shuō)帶笑問(wèn)老師，還做一些動(dòng)作，把我們?nèi)嗯霉笮Γ案┖笱?，還有

13、一些同學(xué)雙手捂著臉，不知是哭還是笑，我想是笑出眼淚了，怕別人看見(jiàn)，才捂著臉吧。再講第六組。第六組更是本性難移，硬是把人、臺(tái)詞改的面目全非，作者由男變女，老師由女變男，還貼出了許多和課本上場(chǎng)景合并的東西，如：黑板上寫(xiě)滿進(jìn)化論，畫(huà)滿圖畫(huà)，表演得還真像個(gè)老師。他們的表演讓人抓耳撓腮，就算第六組把故事的經(jīng)過(guò)說(shuō)一遍，也會(huì)讓人糊涂的，這就是第六組。我們組更是別具一格，我當(dāng)老師，一邊說(shuō)一邊寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還講了一些小資料，我班搞笑組我和余曉林還左叫右叫，弄得既生動(dòng)又好笑。整節(jié)課上，大家笑的笑，鼓掌的鼓掌，大家在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這一堂有趣的課。這真是一堂有趣的課呀！我們盼望著下次還能上一節(jié)這樣有趣的課。2021年一

14、堂語(yǔ)文課作文6從未在語(yǔ)文課上笑得如此瘋狂！從未上過(guò)如此生動(dòng)的語(yǔ)文課！一時(shí)半會(huì)，我竟然懷疑這到底是語(yǔ)文課還是藝術(shù)節(jié)。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)這節(jié)語(yǔ)文課將會(huì)讓同學(xué)們上臺(tái)表演核舟記，一個(gè)個(gè)興奮不已，用期盼的眼神望著窗外。盼望著，盼望著，鈴聲響了，老師走進(jìn)了教室。不必說(shuō)同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)的精彩完美，也不必說(shuō)同學(xué)們做筆記時(shí)的仔細(xì)認(rèn)真，更不必說(shuō)課堂氣氛的活躍程度，單是這精彩的絕倫，生動(dòng)有趣的表演就令你回味無(wú)窮，難以忘懷。同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，大家都想去表演這篇課文中那精彩的片段。最終楊紫琪為佛印，汪心怡和白伊雯分別為東坡和魯直，其余同學(xué)朗讀課文。只見(jiàn)楊紫琪在講臺(tái)上盤(pán)腿而坐，還真有彌勒佛氣質(zhì)，“東坡”和“魯直”分

15、別坐在兩個(gè)凳子上，最有趣的屬“東坡”了，把老師的手提袋戴在頭上，當(dāng)作帽子。呵呵，你別說(shuō)，“東坡”戴上這頂“白高帽”，還真有點(diǎn)文人的風(fēng)范。至于衣褶，便用校服系在腰上，搭在腿上?！皷|坡”和“魯直”手拿老師的文件夾，把文件夾當(dāng)手卷。這服裝表演工具乃此班獨(dú)創(chuàng)，獨(dú)一無(wú)二，給精彩的表演增添了不少色彩。伴著同學(xué)們朗讀課文的聲音，精彩的表演隨之開(kāi)始了。佛印。東坡。魯直三人分別向大家打招呼?！皷|坡右手執(zhí)卷端，左手扶魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)?！敝灰?jiàn)汪心怡和白伊雯手拿文件夾，認(rèn)認(rèn)真真的討論“書(shū)卷”上的內(nèi)容，真是惟妙惟肖。表演最生動(dòng)的要屬佛印了，在楊紫琪的扮演下，一個(gè)佛印似真似幻的展現(xiàn)在眼前。只見(jiàn)“

16、佛印”兩手把衣服一甩，做“袒胸露乳”狀，抬頭仰望，右手支在“船”上，豎著左膝，手中好像還轉(zhuǎn)著佛珠。望著他們那精彩有趣的表演，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，哪里還能讀課文？哪里還能顧得上紳士淑女范？一個(gè)個(gè)笑到肚子疼，不得不用手捂著肚子笑。下課了，同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻撝@有趣的表演，期盼著下一節(jié)課的到來(lái)。這一堂語(yǔ)文課上，我們?cè)跉g笑中學(xué)會(huì)了知識(shí)，在知識(shí)中找到了樂(lè)趣，帶給我們不一樣的感受，令人回味無(wú)窮。2021年一堂語(yǔ)文課作文7我們這些做學(xué)生的，總會(huì)有幾堂令人回味無(wú)窮的課被銘刻在心。而我最喜歡的，要數(shù)前不久的那堂語(yǔ)文公開(kāi)課了?！罢Z(yǔ)文要上一堂公開(kāi)課。”聽(tīng)了這消息，我頓時(shí)頭皮發(fā)麻，要知道，我最不喜歡公開(kāi)課了，教室后面

17、一排旁聽(tīng)老師那充滿審視意味的目光令我渾身不自在，不敢亂動(dòng)，一節(jié)課下來(lái)好不難受，連回答問(wèn)題都變得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢了。上課鈴敲響，老師微笑著走進(jìn)教室，看到老師那如沐春風(fēng)般的笑容，我的心也安定了許多?！巴瑢W(xué)們好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第四篇課文安恩和奶牛，請(qǐng)同學(xué)們做好筆記。同學(xué)們”老師顯然為這堂課做了充分的準(zhǔn)備，一上來(lái)便直奔主題，語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，那入情入理的講課不一會(huì)兒就將所有人的心都牢牢抓住了，使我?guī)缀跬鼌s了旁邊老師的存在。首先是朗誦課文，老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著，字正腔圓，將_所表達(dá)的情感從聲音中傳遞了出來(lái)，感染了每一個(gè)同學(xué)，一幕幕的故事情景如同活了一般展現(xiàn)在我的眼前，好似身歷其境，自己的情緒也隨著故事的發(fā)

18、展而變化著，先是疑惑，再是緊張，最后真相大白時(shí)便釋然了。同學(xué)們的目光難以從老師的身上移開(kāi)，筆記也不做了，整個(gè)人都陶醉了。聽(tīng)課老師手中的筆所發(fā)出的“沙沙”聲也消失了，也許是不忍心打擾這意境吧。接著，老師從“尋常故事，不尋常的構(gòu)思”入手，層層遞進(jìn)，揭示了作者這樣寫(xiě)的魅力所在，體會(huì)作者從中表露出的情感、意圖。這篇_本身寫(xiě)得就很好，而老師那精彩的解說(shuō)、獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)，更是在我心中雕鏤下了深刻的印象，主人公安恩的形象已深深刻在我心上，這都是老師的功勞啊！叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們卻都還沉浸在剛才的課堂中，仍是意猶未盡，老師笑笑說(shuō)：“今天的課到此結(jié)束，欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解。”這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。20

19、21年一堂語(yǔ)文課作文8今天早上第一堂語(yǔ)文課鈴聲剛響完，何老師就滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大字“說(shuō)廣告詞”。嘿嘿！這可是我的拿手好戲。平時(shí)媽媽總不讓我多看電視，不過(guò)，我倒從電視上學(xué)了不少?gòu)V告詞，今天總算能大顯身手了。再看看同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，想必他們也急著給大家露一手吧！何老師笑瞇瞇地問(wèn)：“誰(shuí)先上陣？”“我！”“我！”老師先叫了吳云霞同學(xué)。她干脆地說(shuō)：“名人，獻(xiàn)給天下有情人，早晚用名人，名人洗發(fā)水?！闭f(shuō)完甩了甩她的“馬尾巴”，吳云霞還做了個(gè)模特的夸張動(dòng)作，“哈哈哈”她還得意地晃了一下腦袋。李唐領(lǐng)同學(xué)坐不住了，主動(dòng)站起來(lái)，捏細(xì)了嗓子，說(shuō)：“帝花之秀，青春好朋友。”說(shuō)完，也瀟灑

20、地甩了甩她那烏黑的長(zhǎng)發(fā)。大家情不自禁地向她豎起了大拇指。老師又叫黃鑫同學(xué)上陣。他說(shuō)話就像打機(jī)關(guān)：“恒源祥，羊羊羊。”在電視機(jī)前聽(tīng)到這樣的廣告詞，從來(lái)不發(fā)笑的我們，今天的笑細(xì)胞也不知從哪兒來(lái)，特別豐富，同學(xué)們?cè)缫研Φ蒙蠚獠唤酉職饬恕＝又?，有為摩托?chē)做廣告的，什么“心隨我動(dòng)，大洋摩托?！笨瓷先タ烧嬗须娪懊餍菑埌刂サ呐深^。有一個(gè)“小淘氣”，不失時(shí)機(jī)地為牙膏做起了廣告，這個(gè)人就是我：“中藥牙膏選田七，牙齒保護(hù)沒(méi)問(wèn)題?！闭f(shuō)完我笑了笑，還做了個(gè)鬼臉，哈哈，教室里又爆發(fā)出一陣陣笑聲。最有趣的是笑話王于鵬飛同學(xué)的廣告詞：“瀉利停，瀉利停，緊急拉肚，一吃就停。”他不光模仿笑星趙本山的滑稽動(dòng)作，說(shuō)完，頓了頓，還做

21、了一個(gè)保密的動(dòng)作，神神秘秘地說(shuō)：“一般人我不告訴他?！薄肮庇行┡瑢W(xué)早已笑得沒(méi)了淑女狀，有的捂著肚子笑，有的笑得眼淚都流出來(lái)了，我笑得早已沒(méi)了聲音，差點(diǎn)兒還岔了氣，你看，就連何老師也笑得也說(shuō)不出話來(lái)教室里一片沸騰聲。最后，我們又為家鄉(xiāng)做了一條廣告：“義烏，義烏，小商品的海洋，購(gòu)物者的天堂?！毕抡n了，走廊上也沸騰了起來(lái)。不過(guò)，聽(tīng)到最多的還是那些各種各樣的廣告詞。2021年一堂語(yǔ)文課作文9叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室呢，這節(jié)課是語(yǔ)文課，王老師一進(jìn)教室就對(duì)大家說(shuō)：“今天啊，咱們換一種方式上課?！笔裁?？換一種方式上課？同學(xué)們交頭接耳起來(lái)，語(yǔ)文能換什么方式呢？我也在心里猜測(cè)著。王老師首先

22、把我們?nèi)喾殖?個(gè)小組，然后說(shuō)：“現(xiàn)在，給每組同學(xué)一百分基礎(chǔ)分，哪組同學(xué)回答問(wèn)題又快又準(zhǔn)確，就給這個(gè)組加一分，隨便說(shuō)話或回答錯(cuò)誤減一分，下課時(shí)哪組分?jǐn)?shù)最高就是冠軍，我會(huì)發(fā)獎(jiǎng)杯的?！惫∮质歉?jìng)賽又有獎(jiǎng)杯激勵(lì)著大家，可比“要遵守紀(jì)律”，“要舉手發(fā)言”管用多了，連平時(shí)管不住自己，愛(ài)隨便說(shuō)話的幾個(gè)同學(xué)都努力管住了自己的言行。原來(lái)老師先給我們來(lái)了個(gè)下馬威，看看下面還有什么花樣？我不由提高了自己的注意力?！氨荣惖谝魂P(guān)，用五分鐘查出生字的音、意、形，我請(qǐng)最先舉手的同學(xué)教大家生字，要說(shuō)出難點(diǎn)和容易寫(xiě)錯(cuò)的地方?！逼匠４蠹叶枷氘?dāng)老師，這次機(jī)會(huì)來(lái)了，王老師話音剛落，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們積極準(zhǔn)備著，絲毫不敢怠慢，

23、五分鐘剛到，各個(gè)小組爭(zhēng)相舉起手來(lái)，只怕別組同學(xué)把分得了去，第一關(guān)我們組得了兩分。第二關(guān)是組詞比賽，這可是我們組的強(qiáng)項(xiàng)，平時(shí)作文課老師讀的最多的，就是我們組同學(xué)的范文，所以比賽時(shí)輕松拿下三分，就這樣一路領(lǐng)先，可正當(dāng)我們得意的時(shí)候，一個(gè)組員因隨便說(shuō)話扣掉了一分，這一關(guān)結(jié)束，我們得了第二名?！暗谌P(guān)，請(qǐng)大家準(zhǔn)備一張紙和一支筆?！蓖趵蠋熀J里還有什么藥？可各組分?jǐn)?shù)咬得那么緊，誰(shuí)也不敢松懈，王老師一聲令下，原來(lái)是聽(tīng)寫(xiě)比賽開(kāi)始了。同學(xué)們“埋頭苦干”，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)老師讀字的聲音和同學(xué)們“刷刷”的寫(xiě)字聲，又是幾分鐘過(guò)去，經(jīng)過(guò)一輪對(duì)改，比賽成績(jī)終于揭曉，我們組被扣掉了最少分八分，這樣，我們以總分九十五的成績(jī)贏得了比賽的勝利，和第五小組并列第一。在王老師給我們頒發(fā)親自制作的冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，下課鈴響了，時(shí)間過(guò)得可真快呀！這就是換一種方式上課呀！這一課的字詞同學(xué)們記得都很牢靠，期中考試時(shí)全都沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)常換形式上課真的好新鮮，如果老師總有各種新鮮有趣的方式給大家上課，我相信同學(xué)們都會(huì)在課堂上找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)的。20