基礎(chǔ)模塊上冊高一職高語文期中試卷

1、基礎(chǔ)模塊上冊高一職高語文期中試卷總分：90分 時間:60分鐘 命題人：一、單項選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分）1、下列加點字的注音全對的一項是（ ）A、外甥(shn ) 抽噎（y） 刮痧（sh） 踽踽（j）B、份禮(fn） 籌劃（chu） 供給(gi) 惦念（din）C、蠻橫（hng） 獎券（qun） 瀝盡( l) 彌高(m) D、私塾(sh ) 廿位(nin) 喪事( sng) 撮土(chu)2、下列各組詞語有錯別字的一項是（ ）A、鍥而不舍 尸骸 家當 臀部B、踽踽獨行 馥郁 餓殍 嘟噥 C、象弭魚服 燠熱 踟躕 城隅D、千剩之國 喟然 跬步 饑饉3、依次填入下列各句橫線上的

2、詞語，最恰當?shù)囊痪涫?()（1）這所古老的建筑正當窗口， 交通。要不要拆除，有關(guān)部門正在研究。（2）這種樹的表皮可以一層層剝下來，做成精致的小盒子，并不 它的生長。（3）還有難以計算的塵埃和氣體組成的星云，浮游在星星與星星之間，浮游在宇宙的空間里， 星光的通過。A.妨礙 阻礙 妨害 B.妨害 阻擋 妨礙C.妨害 阻止 中斷 D.妨礙 妨害 阻礙 4、下列句子中，加點的詞語使用正確的一句是( )A、就先請李校長發(fā)言，借以拋磚引玉，然后大家暢所欲言吧。B、在學生會干部精選會上，他雄心勃勃地提出了一些改革學生會的構(gòu)想。C、 田家英來看書的消息不翼而飛，找他辦事的人也跟到書店來。D.、他的這些想法真是

3、令人費解。5、下列句子標點符號使用正確的一項是（ ）A、一位紅衣少女從橋那頭走過來，大約十五、六歲的樣子。B、以前因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的真正含義。C、中學生應(yīng)該全面發(fā)展，你可不能偏科，語文，數(shù)學，英語，物理，歷史等每科知識都要好好掌握。D、下學期就要文理分班了，你是讀文科呢？還是讀理科呢？6、下列句子中，沒有語病的一句是 （）A、這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了闊別多年的母親那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。B、我們肩負著早日把中國建設(shè)成一個富強民主的現(xiàn)代化國家的責任。C、過后，家電產(chǎn)品的價格甚至下降了1-2倍。D、三年前，計算機上網(wǎng)對人們

4、可能是陌生的，但對今天的學生都是熟悉的。7、對下列句中修辭手法分析不當?shù)囊豁検? )A、小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢的花蕊綻開了些，好像層山后退了些。（比喻、擬人）B、大雨過后，洋槐輕輕抖落自己身上的水珠，那一片片葉子被雨水洗得發(fā)亮，包含著水分，安詳而平靜。（擬人）C、每次，我總是沉默耐心等待，看他把心情裝進紅封套，溫暖四處流動著。（擬人）D、荷花送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（通感）8、下列對于文學常識分析正確的一項是（ ）A、詩經(jīng)又名“詩三百”，我國第一部詩歌總集，是我國浪漫主義詩歌的源頭，它的“風、雅、頌、賦、比、興”合稱“六義”。B、論語是記錄孔子及其弟子言論

5、的書籍，屬紀傳體；它和大學、中庸、孟子合稱為“四書”。C、我的空中樓閣作者為李樂薇，臺灣作家。文題具有雙關(guān)意義。D、張抗抗，當代著名作家。主要代表作品是分界線、隱形伴侶和沙鄉(xiāng)年鑒。閱讀下面文言文，完成910題君子曰：學不可以已。青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)；雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。9、下列加點詞語解釋不正確的一項是（ ）A、君子曰 君子：有學問有修養(yǎng)的人B、雖有槁暴 槁：曬C、金就礪則利 就：靠近D、則知明而行無過矣 知：智慧10、下列句中與“而青于藍”中的“而”用法相同的一項是

6、（ ）A、君子博學而日參省乎己B、則知明而行無過矣C、非能水也，而絕江河D、蟹六跪而二螯二、綜合題（本大題共7小題，共30分）11、請將上述文言文閱讀材料中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 12、按要求變換下面的句子。（4分）我們的校園非常美。改成感嘆句： 改成反問句： 13、擴展下面的句子，使其具體形象。要求有時間的交待，有情節(jié)的描寫。（4分）我散步回來。 14、下面一則通知有三處錯誤，請指出并修改。（6分）通知：各班學習委員今天下午參加學校召開的學習交流會，望準時到會。 教務(wù)處 即日修改原因： 修改意見： 閱讀下面短文完成1517題時值九月，但夏意正濃。天氣反常地暖和，樹上也見不一片黃葉

7、。蔥蘢茂密的枝柯之間，也許個別地方略見疏落，也許這兒或那兒有一片葉子顏色稍淡；但它并不起眼，不去仔細尋找便難以發(fā)現(xiàn)。天空像藍寶石一樣晶瑩璀璨，挺撥的槲樹生意盎然，充滿了對未來的信念。農(nóng)村到處是歡歌笑語。秋收已順利結(jié)束，挖土豆的季節(jié)正碰上艷陽天。地里新翻的玫瑰紅土塊，有如一堆深色的珠子，又如野果一般的嬌艷。我們許多人一起去散步，興味酣然。自從我們五月來到鄉(xiāng)下以來，一切基本上都沒有變，依然是那樣碧綠的樹，湛藍的天，歡快的心田。我們漫步田野。在林間草地上我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的碩大的草莓。我把它含在嘴里，它是那樣的香，那樣的甜，真是一種稀世的佳品！它那沁人心脾的氣味，在我的嘴角唇邊久久的不曾消逝。這

8、香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光。此刻我才察覺到早已不是六月。每一月，每一周，基至每一天都有它自己獨特的色調(diào)。我以為一切都沒有主，其實只不過是一種幻覺！草莓的香味形象使我想起，幾個月前跟眼下是多么不一般。那時，樹木是另一種模樣，我們的歡笑是另一番滋味，太陽和天空也不同于今天。就連空氣也不一樣，因為那時送來的是六月的芬芳。而今已是九月，這一點無論如何也不能隱瞞。樹木是綠的，但只須吹第一陣寒風，頃刻之間就會枯黃；天空是蔚藍的，但不久就會變得灰慘慘；鳥兒尚沒有飛走，只不過是由于天氣異常的溫暖。空氣中已彌漫著一股秋的氣息，這是翻耕了的土地、馬鈴薯和向日葵散了出的芳香。還有一會兒，還有一天，

9、刀許兩天我們常以為自己還是妙齡十八的青年，還像那時一樣戴著桃色眼鏡觀察世界，還有著同那時一樣的愛好，一樣的思想，一樣的情感。一切都沒有了生任何的突變。簡而言之，一切都如花似錦，韶華燦爛。大凡已成為我們的稟賦東西都經(jīng)得起各種變化和時間的考驗。但是，只須去重讀一下青年時代的書信，我們就會相信，這種想法是何其荒誕。從信的字里行間飄散出的青春時代呼吸的空氣，與今天我們呼吸的已大不一般。直到那時我們才察黨我們度過的每一天時光，都賦予了我們不同的色彩和形態(tài)。每日朝霞變幻越來越深刻地改變著我們的心性和容顏，似水流年徹底再造了我們的思想和情感。有所剝奪，也有所增添。當然，今天我們還很年輕-但只不過是“還很年輕

10、”！還有許多的事情在前面等著我們?nèi)マk。激動不安，若明若暗的青春歲月之后，到來的是成年期成熟的思虛，是從容不迫的有節(jié)奏的生活，是日益豐富的經(jīng)驗，是一座內(nèi)心的信仰和理性的大廈的落成。然而，六月的氣息已經(jīng)一去不返了。它雖然曾經(jīng)使人們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。15、文章第一段描寫了秋天的景色，作者筆下的秋天有什么特點？景物描寫在文中有何作用？（ 4分） 16、請根據(jù)上下文，具體說明第5段中“有所剝奪，也有所增添”的內(nèi)容。（4分） 17、有四個含 “草莓”的句子，請選出“草莓”的含義有別于其他三項的一項 （ ）A、在林間草地上我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的碩大的

11、草莓。 B、這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光 。C、草莓的香味形象使我想起，幾個月前跟眼下是多么不一般。 D、它雖然曾經(jīng)使我們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香 。三、作文（30分） 18、閱讀下面的文字，然后按要求作文。（30分）有位哲人說得好：如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個最好的你。請以“做最好的自己”為話題寫一篇文章。要求：字跡工整，頁面整潔，表述清楚，說真話，訴真情，400字左右。 2014年春高一職高語文期中答題卡姓名： 班級： 分數(shù)： 一、 選擇題(每

12、小題3分，共30分)題號12345678910答案二、 綜合題(8小題，共34分)11、請將第一大題里文言文閱讀材料中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 12、按要求變換下面的句子。（4分）我們的校園非常美。改成感嘆句： 改成反問句： 13、擴展下面的句子，使其具體形象。要求有時間的交待，有情節(jié)的描寫。（4分）我散步回來。 14、下面一則通知有三處錯誤，請指出并修改。（6分）通知：各班學習委員今天下午參加學校召開的學習交流會，望準時到會。 教務(wù)處 即日修改原因： 修改意見： 15、文章第一段描寫了秋天的景色，作者筆下的秋天有什么特點？景物描寫在文中有何作用？（ 4分） 16、請根據(jù)上下文，具體說明第5段中“有所剝奪，也有所增添”的內(nèi)容。（4分） 17、 （ ）三、作文（30分）高一職高語文期中試卷答案一、選擇題（1-10） C D D D B CABC 二、綜合題11、君子廣博地學習并且每天都注意省察自己，那么他就會聰明多智，而且行為也就不會有過錯了。12、我們的校園多美呀！難道我們的校園不美