集成電路應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)

1、課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：集成電路應(yīng)用課程代碼：05088適用專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)學(xué) 時(shí)：72學(xué) 分：4.5制 訂 人：審 核： 蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院集成電路應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼:05088課程名稱：集成電路應(yīng)用英文名稱：Application of integrated circuits課程性質(zhì):職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域總 學(xué) 時(shí)：72 理論學(xué)時(shí)：36 實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）學(xué)時(shí)：36適用專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)第一部分 課程定位與設(shè)計(jì)一、課程性質(zhì)模擬集成電路是電子技術(shù)的一個(gè)重要組成部分，它在通訊、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)及人們的文化生活中經(jīng)常遇到的電視、錄音、錄像等諸多方面獲得了十分廣泛的應(yīng)用，通過對(duì)本門課程的學(xué)習(xí)，是學(xué)生能夠了

2、解現(xiàn)代電子發(fā)展高度集成化的基本理論。本課程是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課，同時(shí)也是實(shí)用性較強(qiáng)的一門綜合性課程，教學(xué)中要求理論與實(shí)踐要相結(jié)合。二、課程作用通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到眾多的集成電路，并學(xué)會(huì)應(yīng)用各種集成電路。三、前導(dǎo)后續(xù)課程本課程是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的必修課，其前導(dǎo)課程是電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等，學(xué)生只有在掌握了以上課程的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)本課程。四、設(shè)計(jì)理念和思路在應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)開設(shè)集成電路應(yīng)用課,是培養(yǎng)相關(guān)電子技術(shù)人才,適應(yīng)飛速發(fā)展的國(guó)內(nèi)電子產(chǎn)業(yè)的有效途徑之一。本課程從教學(xué)實(shí)踐出發(fā),重點(diǎn)分析和討論了多種集成電路在實(shí)際中的應(yīng)用。第二部分 課程目標(biāo)一、總體目標(biāo)

3、通過本課程的學(xué)習(xí)，是學(xué)生掌握集成電路在實(shí)際中的廣泛應(yīng)用，從而能夠適應(yīng)現(xiàn)在飛速發(fā)展的電子產(chǎn)業(yè)，在將來的工作中能夠?qū)W習(xí)和掌握電子領(lǐng)域中的最先進(jìn)技術(shù)。二、具體目標(biāo)1.能力目標(biāo)：（1）能夠很清楚的理解什么是集成電路。（2）能夠清楚的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)今電子設(shè)備中多種集成電路的形式。（3）熟悉集成電路在電子領(lǐng)域的應(yīng)用。2.知識(shí)目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)多種集成電路。（2）理解各種集成電路的功能。（3）能夠?qū)⒓呻娐窇?yīng)用到實(shí)際中。3.素質(zhì)目標(biāo)：具備分析集成電路和實(shí)際電路的能力。8第三部分 課程內(nèi)容與要求一、知識(shí)技能序號(hào)單元名稱理論教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)理論教學(xué)要求實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)踐技能要求說明1集成運(yùn)放的基礎(chǔ)知識(shí)集成運(yùn)放的特

4、性1了解：集成運(yùn)放的特性理解：集成運(yùn)放的功能掌握：集成運(yùn)放的應(yīng)用集成運(yùn)放的功能2集成運(yùn)放的應(yīng)用12模擬集成電路的線性應(yīng)用基本放大電路1掌握模擬集成電路的基本放大電路的工作原理及其應(yīng)用；掌握基本微、積分電路和分析方法積分電路輸入與輸出的關(guān)系2準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)并找到積分電路準(zhǔn)確能夠找到積分電路的輸入量和輸出量，并對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)量；微、積分電路1集成放大電路23模擬集成電路的非線性應(yīng)用對(duì)數(shù)器、指數(shù)器、乘法器及其應(yīng)用2掌握二極管檢波器和絕對(duì)值變換器的原理、典型電路分析；掌握電壓比較器及其應(yīng)用；理解電壓比較器的分類和主要參數(shù)及其應(yīng)用電壓比較器應(yīng)用電路的設(shè)計(jì)4設(shè)計(jì)并制作一個(gè)基本電壓比較器電路二極管檢波器1絕對(duì)值

5、變換器1限幅器1二極管函數(shù)變換器1電壓比較器24集成變換器及其應(yīng)用阻抗變換器1掌握阻抗變換器的變換原理及其計(jì)算方法電壓、電流變換器1直流、交流變換器15集成信號(hào)發(fā)生器集成正弦波、方波、三角波發(fā)生器1理解集成正弦波、方波、三角波發(fā)生器的電路和分析方法集成正弦波、方波、三角波反正器設(shè)計(jì)制作22制作一個(gè)信號(hào)發(fā)生器集成電路，能夠產(chǎn)生正弦波、方波、三角波。期末課程設(shè)計(jì)（制作信號(hào)發(fā)生器）集成鋸齒波和脈沖波發(fā)生器1集成高頻函數(shù)發(fā)生器16集成有源濾波器低通濾波器0.5理解低通濾波器、高通濾波器、帶阻濾波器、帶通濾波器的原理及應(yīng)用高通濾波器0.5帶通濾波器0.5帶阻濾波器0.5開關(guān)電容濾波器1狀態(tài)變量濾波器17

6、集成穩(wěn)壓電源線性集成穩(wěn)壓器0.5掌握多端集成穩(wěn)壓器的原理及其應(yīng)用集成穩(wěn)壓器在信號(hào)發(fā)生器中的應(yīng)用8設(shè)計(jì)制作一個(gè)集成穩(wěn)壓器電路并應(yīng)用到信號(hào)發(fā)生器中。期末課程設(shè)計(jì)（制作信號(hào)發(fā)生器）三端集成穩(wěn)壓器1多端集成穩(wěn)壓器1新型低壓差集成穩(wěn)壓器0.5開關(guān)穩(wěn)壓電源18語音盒圖像集成電路收音機(jī)集成電路1了解收音機(jī)集成電路、語音集成電路、功放集成電路、圖像處理集成電路語音集成電路1功放集成電路1圖像處理集成電路19可編程邏輯器件可編程邏輯器件0.5了解可編程只讀存儲(chǔ)器PROM、可編程陳列邏輯PAL的原理與應(yīng)用可編程只讀存儲(chǔ)器0.5可編程陳列邏輯PAL的原理與應(yīng)用1二、情感態(tài)度通過第一堂課要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，能認(rèn)識(shí)到

7、學(xué)習(xí)集成電路應(yīng)用的目的在于掌握實(shí)際中的集成電路應(yīng)用，并通過期末的課程設(shè)計(jì)來完成對(duì)所學(xué)內(nèi)容的靈活應(yīng)用，在將來進(jìn)入社會(huì)后在電子行業(yè)中具有一席之地。三、學(xué)習(xí)策略策略類別策 略 描 述認(rèn)知策略1、 能夠認(rèn)識(shí)什么是集成電路2、 集成電路的分類都有哪些3、 集成電路在電子行業(yè)中的重要性4、 集成電路與我們的生活息息相關(guān)5、 集成電路能夠給我們的生活帶來很多方便元認(rèn)知策略1、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、明確自己的學(xué)習(xí)需要；3、制訂簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃；4、把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；5、注意了解和反思自己學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與不足；6、積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法；7、經(jīng)常與教師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)。資源管理策略1、 與生活中各種常用的

8、電子產(chǎn)品相結(jié)合2、 與家電維修實(shí)驗(yàn)室中的各種設(shè)備為基礎(chǔ)3、 與電子產(chǎn)品制作工藝課程相結(jié)合4、 在期末課程設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)并制作信號(hào)發(fā)生器產(chǎn)品第四部分 課程實(shí)施一、教學(xué)組織本課程在教學(xué)過程中，采用課堂討論、案例教學(xué)等方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，使學(xué)生掌握集成電路的相關(guān)應(yīng)用，同時(shí)要盡可能與生活中最常用的電子產(chǎn)品相結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)集成電路的理解。二、實(shí)施條件本條目的編寫說明：也可以1、2、3的條目出現(xiàn)專職教師應(yīng)具有雙師型工作能力，具有與課程內(nèi)容相關(guān)的能力，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。本門課程應(yīng)具備實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，并配備各種實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)耗材。實(shí)施本課程的設(shè)備要求包括：本課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及與之對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備實(shí)驗(yàn)耗材。三、學(xué)習(xí)場(chǎng)所理論教學(xué)教室、電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室第五部分 課程考核與評(píng)價(jià)一、學(xué)業(yè)考核本門課程為考試課，閉卷考試和期末課程設(shè)計(jì)相結(jié)合，總評(píng)成績(jī)中平時(shí)成績(jī)占50%（平時(shí)表現(xiàn)10%、課程設(shè)計(jì)40%），期末成績(jī)占50%。二、教學(xué)評(píng)價(jià)包括教與學(xué)的兩方面評(píng)價(jià)。對(duì)教師的評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在學(xué)生打分的教師評(píng)價(jià)表、教學(xué)資料的檢查、教學(xué)督導(dǎo)等三個(gè)方面。學(xué)生評(píng)價(jià)主要包括平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)、期末課程設(shè)計(jì)三部分。第六部分 課程資源的開發(fā)與利用一、教