


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、前郭縣第三中學(xué)應(yīng)急疏散演練方案為認(rèn)真貫徹國家關(guān)于學(xué)校安全工作有關(guān)文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,增強(qiáng)全校師生的安全意識,明確崗位職責(zé),掌握緊急避險的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和路線,確保在緊急情況來臨時,學(xué)校應(yīng)急工作能夠快速、高效、有序地進(jìn)行,全校師生能夠采取正確的方法自救,能夠迅速、有序、安全地撤離疏散,最大限度地減少人員傷亡。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高處理突發(fā)事件的能力和自救互救的能力。特制定演練實(shí)施方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)(一)領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)組 長:郭廣志(總指揮)副組長:孫晶(成日教學(xué)樓二樓副總指揮)、李麗璞(綜合教學(xué)樓一、二樓副總指揮)、張福建
2、(兩個樓前副總指揮)、王煥峰(成日教學(xué)樓三樓副總指揮)、馮志勃(成日教學(xué)樓一樓副總指揮)、王建國(廣播室信號員)成 員:成日教學(xué)樓:(以下提到左右均為面對教學(xué)樓)魏影、 楊 旭:負(fù)責(zé)三樓左側(cè)樓梯學(xué)生的疏導(dǎo)包杰、 紀(jì)春秀:負(fù)責(zé)三樓中間樓梯學(xué)生的疏導(dǎo)劉宇歆、于思雨:負(fù)責(zé)三樓右側(cè)樓梯學(xué)生的疏導(dǎo)李杰、 王麗影:負(fù)責(zé)二樓左側(cè)樓梯學(xué)生的疏導(dǎo)馬云玲、于勝偉:負(fù)責(zé)二樓中間樓梯學(xué)生的疏導(dǎo)陳潔、 高紅杰:負(fù)責(zé)二樓右側(cè)樓梯學(xué)生的疏導(dǎo)李冰峰 :負(fù)責(zé)樓中門學(xué)生的疏導(dǎo)劉百輝:負(fù)責(zé)樓左門學(xué)生的疏導(dǎo)孫淑艷:負(fù)責(zé)樓右門學(xué)生的疏導(dǎo)綜合教學(xué)樓:馬勝艦、嚴(yán)鐵鳳:負(fù)責(zé)一樓左側(cè)樓門學(xué)生疏導(dǎo)秦凱紅、于亞麗:負(fù)責(zé)一樓中間樓門學(xué)生疏導(dǎo)馮玉托、
3、高曉青:負(fù)責(zé)一樓右側(cè)樓門學(xué)生疏導(dǎo)何雪梅、何津慧:負(fù)責(zé)二樓左側(cè)樓梯學(xué)生疏導(dǎo)王麗影、于麗麗:負(fù)責(zé)二樓右側(cè)樓梯學(xué)生疏導(dǎo)張玉奎、陸婷婷:負(fù)責(zé)三樓左側(cè)樓梯學(xué)生疏導(dǎo)楊旭東、胡化梅:負(fù)責(zé)三樓右側(cè)樓梯學(xué)生疏導(dǎo)孫梅 、張海燕:負(fù)責(zé)四樓右側(cè)樓梯學(xué)生疏導(dǎo)石堅(jiān)、 羅麗麗:負(fù)責(zé)四樓右側(cè)樓梯學(xué)生疏導(dǎo)職責(zé):領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)督促檢查區(qū)域內(nèi)師生的活動情況,及時處理突發(fā)事件。(二)教室內(nèi)指導(dǎo)組:各班級班主任職責(zé):帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定“安全地帶”,即學(xué)校操場;班主任要有始至終跟班,密切關(guān)注操場現(xiàn)場,維護(hù)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。(三)疏散線路沿線工作組職責(zé):合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故;處理學(xué)生疏散過程
4、中的突發(fā)事件。(四)操場安全地帶組:高樹寶、魏文武、趙永剛、尚敬德、于洪梅、金釗職責(zé):組織各個班級疏散出來的學(xué)生隊(duì)伍有序地集合。二、演練內(nèi)容合理安排時間,充分利用板報(bào)、圖片、電視錄像、主題班會、知識問答等豐富多彩的形式,對學(xué)生進(jìn)行地震科普知識的宣傳教育。注重理論聯(lián)系實(shí)際,動靜結(jié)合,特別是從實(shí)踐出發(fā),開展緊急疏散的演練,通過演練活動增強(qiáng)師生應(yīng)急和自我保護(hù)的意識和能力。三、演練活動的具體項(xiàng)目及注意事項(xiàng)(一)應(yīng)急演練應(yīng)急演練時注意事項(xiàng)1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措,盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離教室。2、在教室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量縮小,躲到桌下或墻角,以
5、保護(hù)身體防止被砸,但不要靠近窗口。3、在走廊的同學(xué),應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗口邊。4、在教室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。5、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不當(dāng)措施的,要及時糾正。(二)緊急疏散演練根據(jù)年級所處位置,緊急疏散的具體要求是:聽到警報(bào)(廣播)后由班主任或任課教師組織本班學(xué)生應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。疏散時注意事項(xiàng):1、演練時第一不能跳樓,第二不能一窩峰的往外擠,應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)一齊行動,與外墻和窗戶保持一定的距離;避免外墻
6、倒塌或玻璃破碎時傷人;避開室內(nèi)的懸掛物;年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便撤離的地方,有老師或有力量的男同學(xué)幫助,有秩序的撤離。2、必須按疏散路線疏散,下樓時各班級成兩路縱隊(duì)下樓,以免碰撞、擁擠、踩傷。3、當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散,不得擅離崗位,有秩序地將學(xué)生撤離到操場。4、疏散過程中要迅速,要有秩序進(jìn)行,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。5、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。6、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部。演練結(jié)束后,以班為單位集隊(duì),各班立即清點(diǎn)人數(shù),并向校長報(bào)告。(三)演練對象:全校師生(四)演練時間:2013年4月11日9:20四、演練程序(一)啟動程序:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,前郭三中地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。(廣播室)請班主任重申演練程序和演練要求1、信號員發(fā)出“應(yīng)急警報(bào)”信號(廣播)2、上課老師(演練時為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“不要慌”,并指揮學(xué)生迅速準(zhǔn)備出發(fā)。(二)緊急疏散演練1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下,有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。2、演練各班撤離路線及集合地點(diǎn)(見附表) 2014年4月10日地震疏散后各班集合位置三年級二
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 閱讀療法在心理健康中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 超越傳統(tǒng)醫(yī)療解析新醫(yī)學(xué)技術(shù)的變革與趨勢
- 班級多樣化的交流活動設(shè)計(jì)計(jì)劃
- 有效的會議記錄與跟進(jìn)方法計(jì)劃
- 跨文化背景下如何制定有效的信息披露政策及管理機(jī)制
- 金融監(jiān)管政策下的企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險應(yīng)對策略研究
- 學(xué)生論文寫作能力的培養(yǎng)計(jì)劃
- 餐飲茶樓裝修設(shè)計(jì)與成本控制策略
- 山東省濟(jì)寧市重點(diǎn)高中2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期12月月考生物試題含答案
- 金融市場的財(cái)務(wù)報(bào)告影響分析
- 【橡膠工藝】-橡膠履帶規(guī)格
- 小學(xué)勞動技術(shù)云教三年級下冊植物栽培種植小蔥(省一等獎)
- 綜采工作面主要設(shè)備選型設(shè)計(jì)方案
- 籍貫對照表完整版
- 程式與意蘊(yùn)-中國傳統(tǒng)繪畫課件高中美術(shù)人美版(2019)美術(shù)鑒賞
- 注塑一線工資考核方案
- 二級精神病醫(yī)院評價細(xì)則
- GB/T 7251.3-2017低壓成套開關(guān)設(shè)備和控制設(shè)備第3部分:由一般人員操作的配電板(DBO)
- 工程質(zhì)量回訪記錄
- GB/T 2572-2005纖維增強(qiáng)塑料平均線膨脹系數(shù)試驗(yàn)方法
- 維修質(zhì)量檢驗(yàn)制度
評論
0/150
提交評論