活動總結(jié)怎么寫-總結(jié)

1、活動總結(jié)怎么寫-總結(jié) 篇一：活動總結(jié)_ 活動總結(jié)_ 一、活動背景 為了明確作為大一新生的我們，應當怎樣才能讓自己的高校生活過得更加改善。在輔導員提出以“我的高校生活”為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經(jīng)過將近一周星期的細心策劃和預備。于 2021 年 11 月 12 日晚上 ，在 A 棟的 A410 教室里，進行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。 二、活動目的 為了使同學們明確，高校生活的光陰不是用來虛度的，我們的高校生活究竟應當怎樣度過才算是有意義和高校階段的學習在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應當抓緊每分每秒，合理支配好自己的高校時間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己

2、為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。 三、活動之前的預備 、依據(jù)老師的要求，班委干部對此次班會活動進行了細心的策劃，并形成了書面策劃，同時號召全體同學主動參加此活動，這為此次班會勝利開展供應了前提保證； 、提前向教務處申請活動教室，并在活動之前布置好會場，預備好活動的必需物品； 、提前向全體同學通知活動的時間、地點。 四、活動基本狀況 （一）活動分為三個環(huán)節(jié) 1 、童年生活的美妙向往； 2 、中學時代的叛逆； 3 、高校時代的彷徨。 （二）活動的過程： 1 、獨唱遺失的美妙，街舞的表演； 2 、小品表演、氣球?qū)ε龊退祖覒?3 、 “我的高校生活”主題發(fā)言 五、活動的效果 （一）、表現(xiàn)開展

3、的多樣性，避開了班會活動中的冷場狀況?？陀^來講，“我的高校生活”這個主題好像較為枯燥，對于才入學的新生好像帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參與與嬉戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱忱，極大的配合了主持人開展各項活動。班委們特地地將開展唱歌、小品與做嬉戲相結(jié)合，避開了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。 （二）、以幻燈片形式綻開，使主題深動形象。將活動主題“我的高校生活”始終作為貫穿始終的一條主線。雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講解并描述了我們是如何過度到高校生活和我們的高校生活今后應當怎樣的度過。以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美妙向往為例；向我們講解并描述了童年時代

4、對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美妙年月。我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經(jīng)典主題演繹得更加完善，這樣更直觀的將同學們帶入了兒時的純真年月。如我想做什么？我想長大后去高校連續(xù)深造，我盼望擁有一個什么樣的家庭?透射出我們童年時期對高校的追求和憧憬。童年是一段值得回憶的美妙往事，古人曾說：“時間如流水，一去不復返”。告誡我們應珍惜高校時間，從今做起，從而引出我們要在高校生活中把握光陰，努力學習，所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié)。因此，在高校這個為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時期，我們班委肯定會將學習工作列為重中之重，關(guān)心我們的同學打下一個扎實的學習基礎(chǔ)。 （三）

5、、最終對高校生活進行了總體性規(guī)劃。李成成和彭三妹同學對我的高校生活發(fā)表了自己的看法。她們在發(fā)言中這樣講到：“進入高校已經(jīng)將近一個月了，原來對高校生活布滿無限遐想。由于小說里把高校生活描述得如夢境般漂亮。但是來到這里有一種夢境破裂的感覺?；蛟S這就是現(xiàn)實。這就是真實的生活。作為一個高校生我是渺小的，但也是布滿生氣的。既然不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧?！弊屛覀兊母咝Ｉ畈辉侔档?，散發(fā)出屬于我們的青春光榮！彭三妹同學在自己的發(fā)言中講到： “高校生活是我人生的一個臺階，一個小站。最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點，這是一個生命的過程?！蔽覀冃湃危麄儫岢姥笠绲闹v話是讓在座的各位同學都為之動

6、容的！他們的眼神可以告訴你“營銷系 09 級的全體同學已經(jīng)作好了播下抱負種子的預備 ” ?！皩殑︿h從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到勝利的喜悅。 這三個部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學展現(xiàn)了一個更加外事鮮法的高校?；顒拥膬?nèi)容亦有圈也有可點之處?！拔业母咝Ｉ睢边@個主題包含的內(nèi)容其實很廣泛，對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講，三年的高校時間這頂大帽子很簡單使之茫然。茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。為此，班委也對空泛的主題，進行了微小的分割。例如，加強同學之間的交往，熬煉同學們大膽表演的力量主持人通過做嬉戲的形式，加強了同學們之間的溝通、溝通與聯(lián)系。然后，我們班會最有特

7、色的地方是，支配了一個師生互動環(huán)節(jié)，讓同學們 和 老師自由組合選擇搭檔。在兩人在背后中間放在一個事先預備好的打氣球，參加者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。經(jīng)過兩輪的競賽，選出三組進行決賽，所用時間最少的一組將是最終的成功者。策劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動同學們參加活動的主動性。這樣既可以讓自己得到熬煉，也可以使同學們 和 老師彼此溝通感情。 四、存在問題及建議 （一）問題 1 、節(jié)目之間的連接不抱負； 2 、存在同學缺席的狀況； 3 、主持人之間配合缺少默契，事先預備不充分等缺點。 （二）建議 1 、完善策劃書的詳情，增加活動的規(guī)律連接；

8、2 、開展活動之前發(fā)動全體同學的參加主動性，加強同學們集體榮譽感的訓練 ; 3 、活動之前主持人應加強溝通，做好處理突發(fā)大事的預備。 總之，這次主題班會使我們班全體同學進一步加深了對高校生活的理解，同時也增進了同學之間的友情。同時也讓大家深深的體會到高校生活的美妙，同學們都表示要在這里播下抱負的種子，爭取在三年的高校學習生活中有所建樹。 營銷系營銷策劃班 2021 年 11 月 20 日 房地產(chǎn)營銷系 版權(quán)全部 網(wǎng)絡(luò)中心 建議用1024*768辨別率掃瞄 篇二：活動總結(jié)基本格式 活動總結(jié)基本格式 一、正文標題：字體：宋體 字號：二號（居中，加粗） 二、附件標題：字體：宋體 字號：小二號（居中）

9、 三、正文：字體：仿宋_GB2312字號：四號（兩端對齊） 一級標題：“一、”字體：黑體；字號：三號，加粗 二級標題：“（一）”字體：楷體_GB2312；字號：三號，加粗 三級標題：“1”字體：仿宋_GB2312；字號：小三號，加粗 四級標題：“（1）”字體：仿宋_GB2312；字號：四號，加粗 行間距：固定值 26-28磅。 四、正文中插入文本格式： 字體：仿宋_GB2312字號：四號 五、行文單位準時間： 字體：仿宋_GB2312；字號：四號，右對齊 時間標注用阿拉伯數(shù)字將年、月、日標全 六、留意： 活動總結(jié)規(guī)格： 新建文件夾，包含兩個子文件夾： 1. 文檔包含一下內(nèi)容： 活動策劃書 活動

10、中期文件（如考勤表等有價值文件） 活動宣揚稿件（如海報，等有價值稿件） 活動報道稿件（如相關(guān)網(wǎng)站截圖等有價值稿件） 活動總結(jié) 2.照片：活動中有意義的照片 活動總結(jié)交于秘書處審核，時間不得超過活動結(jié)束后一周 活動總結(jié)模版（以院級活動為例） 經(jīng)濟與商務外語學院“班團聯(lián)誼”活動總結(jié) 一、活動時間及地點 活動時間：2021年9月30日 ；活動地點：綜合樓201 二、活動敘述 （一）前期工作 1.預備工作：邀請并通知經(jīng)濟與商務外語學院分團委同學會_團和各部長和經(jīng)濟與商務外語學院大一各班長、團支書參與活動；活動地點的申請，活動的人員支配、場地布置 （二）活動流程 1.考勤：秘書處做好考勤工作，詢問未到場

11、人員緣由 2.具體流程：活動開頭，主持人開場白并調(diào)動氣氛，按活動策劃內(nèi)具體活動流程進行活動，并掌握好時間。自我介紹與溝通閱歷環(huán)節(jié)之后，嬉戲環(huán)節(jié)將整場活動氣氛推向_，活動較為圓滿結(jié)束 （三）后期工作 主動跟進和長效推動兩項工作連續(xù)進行，為之后學院各類活動的有序開展打好基礎(chǔ) 三、宣揚狀況 團委宣揚部、宣揚部通過海報、微博、貼吧等媒體開展前期宣揚工作，宣揚稿件參照附件；兩部門在活動后期在相關(guān)網(wǎng)站及宣揚欄進行報道。 四、活動效果 基本達到預期效果，促進各班長、團支書之間的溝通與閱歷的溝通，為同學會和班長、團支書供應學習溝通的機會，通過互助而促進學院之后活動的順當開展。 五、活動閱歷 將嬉戲融入閱歷溝通

12、推動的活動的進展并活躍了氣氛；活動有前期工作和后期工作，使得活動有始有終，是為下次活動的順當綻開做了到位的預備。 六、活動教訓 活動中的詳情還需更扎實地落實。在人員組織方面，場面較為混亂，在以后的活動中應加強人員組織，盡量避開遲到早退的狀況。 七、活動照片（典型的五張照片） 八、經(jīng)費結(jié)算 經(jīng)濟與商務外語學院分團委組織部 2021年10月8日 篇三：活動總結(jié)怎么寫 活動總結(jié)怎么寫,活動總結(jié)怎么寫？格式是怎樣的？參與了一次活動就要寫一份總結(jié)來回顧一下活動的詳情和感受，下面是一份活動總結(jié)_ 一、活動背景 為了明確作為大一新生的我們，應當怎樣才能讓自己的高校生活過得更加改善。在輔導員提出以“我的高校生

13、活”為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經(jīng)過將近一周星期的細心策劃和預備。于 2021 年 11 月 12 日晚上，在 A 棟的 A410 教室里，進行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。 二、活動目的 為了使同學們明確，高校生活的光陰不是用來虛度的，我們的高校生活究竟應當怎樣度過才算是有意義和高校階段的學習在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應當抓緊每分每秒，合理支配好自己的高校時間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。 三、活動之前的預備 、依據(jù)老師的要求，班委干部對此次班會活動進行了細心的策劃，并形成了書面策劃，同時號召全體同學主動參加此活動

14、，這為此次班會勝利開展供應了前提保證； 、提前向教務處申請活動教室，并在活動之前布置好會場，預備好活動的必需物品； 、提前向全體同學通知活動的時間、地點。 四、活動基本狀況 （一）活動分為三個環(huán)節(jié) 1 、童年生活的美妙向往； 2 、中學時代的叛逆； 3 、高校時代的彷徨。 （二）活動的過程： 1 、獨唱遺失的美妙，街舞的表演； 2 、小品表演、氣球?qū)ε龊退祖覒?3 、 “我的高校生活”主題發(fā)言 五、活動的效果 （一）、表現(xiàn)開展的多樣性，避開了班會活動中的冷場狀況?？陀^來講，“我的高校生活”這個主題好像較為枯燥，對于才入學的新生好像帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學還是表現(xiàn)得很活躍，在

15、節(jié)目的參與與嬉戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱忱，極大的配合了主持人開展各項活動。班委們特地地將開展唱歌、小品與做嬉戲相結(jié)合，避開了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。 （二）、以幻燈片形式綻開，使主題深動形象。將活動主題“我的高校生活”始終作為貫穿始終的一條主線。雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講解并描述了我們是如何過度到高校生活和我們的高校生活今后應當怎樣的度過。以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美妙向往為例；向我們講解并描述了童年時代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美妙年月。我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經(jīng)典主題演繹得更加完善，這樣更直觀的將同學們帶

16、入了兒時的純真年月。如我想做什么？我想長大后去高校連續(xù)深造，我盼望擁有一個什么樣的家庭透射出我們童年時期對高校的追求和憧憬。童年是一段值得回憶的美妙往事，古人曾說：“時間如流水，一去不復返”。告誡我們應珍惜高校時間，從今做起，從而引出我們要在高校生活中把握光陰，努力學習，所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié)。因此，在高校這個為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時期，我們班委肯定會將學習工作列為重中之重，關(guān)心我們的同學打下一個扎實的學習基礎(chǔ)。 （三）、最終對高校生活進行了總體性規(guī)劃。李成成和彭三妹同學對我的高校生活發(fā)表了自己的看法。她們在發(fā)言中這樣講到：“進入高校已經(jīng)將近一個月了，原來對高校生活布滿無限遐想。由于

17、小說里把高校生活描述得如夢境般漂亮。但是來到這里有一種夢境破裂的感覺?；蛟S這 就是現(xiàn)實。這就是真實的生活。作為一個高校生我是渺小的，但也是布滿生氣的。既然不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧?！弊屛覀兊母咝Ｉ畈辉侔档?，散發(fā)出屬于我們的青春光榮！彭三妹同學在自己的發(fā)言中講到： “高校生活是我人生的一個臺階，一個小站。最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點，這是一個生命的過程?！蔽覀冃湃?，他們熱忱洋溢的講話是讓在座的各位同學都為之動容的！他們的眼神可以告訴你“營銷系 09 級的全體同學已經(jīng)作好了播下抱負種子的預備 ” ?！皩殑︿h從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到勝利的喜悅。 這三個部

18、分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學展現(xiàn)了一個更加外事鮮法的高校?；顒拥膬?nèi)容亦有圈也有可點之處?！拔业母咝Ｉ睢边@個主題包含的內(nèi)容其實很廣泛，對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講，三年的高校時間這頂大帽子很簡單使之茫然。茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。為此，班委也對空泛的主題，進行了微小的分割。例如，加強同學之間的交往，熬煉同學們大膽表演的力量主持人通過做嬉戲的形式，加強了同學們之間的溝通、溝通與聯(lián)系。然后，我們班會最有特色的地方是，支配了一個師生互動環(huán)節(jié)，讓同學們和 老師自由組合選擇搭檔。在兩人在背后中間放在一個事先預備好的打氣球，參加者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。經(jīng)過兩輪的競賽，選出三組進行決賽，所用時間最少的一組將是最終的成功者。策劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動同學們參加活動的主動性。這樣既可以讓自己得到熬煉，也可以使同學們和 老師彼此溝通感情。 四