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文檔簡介
1、書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)方案書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)方案為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè),形成班級(jí)濃厚的書香氛圍,切實(shí)落實(shí)學(xué)?!皠?chuàng)建書香校園”的目標(biāo),決定在全校開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),現(xiàn)將評(píng)比的有關(guān)事項(xiàng)作如下說明:一、評(píng)選范圍以全校參與讀書活動(dòng)的所有班級(jí)為對(duì)象(15年級(jí))。二、評(píng)選條件綜合各班書香文化的建設(shè)、實(shí)際讀書氛圍的形成進(jìn)行評(píng)比(得分100分)。三、活動(dòng)時(shí)間安排:2014年12月。四、評(píng)比辦法:1各年級(jí)評(píng)選兩個(gè)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)出色的班級(jí)為“書香班級(jí)”。2凡獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)學(xué)校予以表彰。 改變,從閱讀開始 記我校“書香班級(jí)”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評(píng)選活動(dòng)6月15日,我校歷時(shí)一學(xué)期的“書香
2、班級(jí)”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評(píng)選活動(dòng)落下了帷幕。我校文化底蘊(yùn)深厚,倡導(dǎo)“學(xué)校有書香之氣,教師有書卷之氣,學(xué)生有書生之氣”的校園文化。作為向廣大師生提供精神食糧的圖書館,責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。2008年,我校圖書館被評(píng)為“常州市示范圖書館”,本學(xué)期,盡管學(xué)校資金有限,還是抽出一部分來購買各類新書百余冊(cè),為學(xué)生的閱讀創(chuàng)造了有利條件。為了進(jìn)一步激發(fā)大家閱讀的興趣,學(xué)校依托圖書館的力量,以閱讀教育為起點(diǎn),著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,開展了“書香班級(jí)”和“讀書能手”評(píng)選活動(dòng)?;顒?dòng)以一學(xué)期的“班級(jí)借閱率”和“讀者借閱排行榜”為依據(jù)進(jìn)行的,“班級(jí)借閱率”前四名為“書香班級(jí)”,“讀者借閱
3、排行榜”前十二名為“讀書能手”。學(xué)生的參與度很高,一時(shí)間全校形成了良好的讀書氛圍,達(dá)到了本次評(píng)選活動(dòng)“讓每個(gè)學(xué)生親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書”的目的。我校圖書館還非常重視學(xué)生圖書管理員的選拔、培養(yǎng)和管理。圖書館對(duì)管理員實(shí)行“星級(jí)”考核制度,學(xué)期結(jié)束時(shí)根據(jù)星級(jí)評(píng)定優(yōu)秀圖書管理員?!白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”,我?!皶惆嗉?jí)”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評(píng)選活動(dòng)雖然落下了帷幕,但,改變,就從閱讀開始,書香將溢滿校園,伴隨學(xué)生快樂、健康地成長。附: 關(guān)于公布厚余小學(xué)“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)結(jié) 果的通知為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè),形成班級(jí)濃厚的書香氛圍,切實(shí)落實(shí)學(xué)?!皠?chuàng)建書香校園”的目標(biāo),學(xué)校期初制訂了以“沐浴
4、書香、靈慧成長、厚學(xué)修身”為主題的“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)方案(三至六年級(jí)),現(xiàn)將評(píng)比結(jié)果公布如下:2009-2010學(xué)年第二學(xué)期被評(píng)為“書香班級(jí)”的班級(jí)是:三(2)四(2)五(4)六(3)希獲獎(jiǎng)班級(jí)再接再厲,為我校的“學(xué)校有書香之氣,教師有書卷之氣,學(xué)生有書生之氣”的校園文化作出新的貢獻(xiàn)。關(guān)于20102011年度第二學(xué)期“優(yōu)秀圖書管理員”及“書香班級(jí)”名單的公示“優(yōu)秀圖書管理員”名單:三年級(jí):吳江英、周仕明、蔣莉、劉良焯、王雪嬌四年級(jí):范國強(qiáng)、莊穎、李馨悅、周江云、湯怡婷五年級(jí):唐斗杰、姜學(xué)良、潘蕾、奚陶、陳秀榮、六年級(jí):卞文靜、劉鋆、吳佳、楊鋅雨、王磊、馬嫣、顧譯丹“書香班級(jí)”名單(本學(xué)期圖書“歸還率”為100%,同時(shí)“借閱率”較高的班級(jí)):五(2)六(2)六(
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