學(xué)校教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料2024

1、學(xué)校教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料2021 河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估 匯報(bào)材料 王盤(pán)中學(xué) 2021年12月 大力推動(dòng)課改，提高教學(xué)質(zhì)量 義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料 根據(jù)河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案和縣教育局對(duì)學(xué)校教學(xué)評(píng)估的要求，我們對(duì)照河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展了學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作，下面就我校的教學(xué)評(píng)估工作情況做如下匯報(bào)： 一、學(xué)校基本情況 我校始建于1956年，占地面積29970平方米，建筑面積5961平方米，現(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)，在校生380名，教職工47名。多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持以質(zhì)量求生存、以教改促發(fā)展的辦學(xué)思想，大搞學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，努力

2、改善辦學(xué)條件，全面落實(shí)“德為首、才為用、師為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，努力向教育現(xiàn)代化奮進(jìn)?，F(xiàn)在，我校教學(xué)儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)用房較齊全，擁有較標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室，聯(lián)入了互聯(lián)網(wǎng)，在2021年11月迎接了保定市規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收，取得了可喜的成果。在管理方面，學(xué)校采用民主化、人性化管理，給每一位教師施展才華的機(jī)會(huì)。2021年被教育局評(píng)為“教學(xué)管理三星級(jí)學(xué)?！?、“教學(xué)教研業(yè)績(jī)突出單位”，2021年九月被縣政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)單位”，2021年3月被教育局評(píng)為“2021年中考成績(jī)先進(jìn)單位”“2021年教學(xué)評(píng)估工作先進(jìn)單位”。 二、評(píng)估流程及結(jié)果 1、學(xué)校教學(xué)評(píng)估評(píng)估流程： （1）學(xué)校首先成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組

3、，依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中的指標(biāo)內(nèi)容，逐條進(jìn)行自我評(píng)估，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題，制定改進(jìn)措施。 （2）召開(kāi)全體教師大會(huì)，進(jìn)行學(xué)校自評(píng)結(jié)果匯報(bào)。 （3）通過(guò)座談、教研組、年級(jí)組等方式，讓每位教師了解學(xué)校評(píng)估的具體內(nèi)容，廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議。 1（4）通過(guò)座談、問(wèn)卷等形式征求社會(huì)各界和家長(zhǎng)的意見(jiàn)。（5）根據(jù)各方面征求的意見(jiàn)和建議，再次進(jìn)行自我評(píng)估，并將評(píng)估賦分轉(zhuǎn)化為等級(jí)，上報(bào)總校。 學(xué)校自評(píng)結(jié)果。94分，評(píng)估達(dá)標(biāo)。 2、教師教學(xué)評(píng)估評(píng)估流程： （1）教師自評(píng)：教師對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行自我評(píng)估；（2）學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教：通過(guò)問(wèn)卷、個(gè)別談話等形式，征求家長(zhǎng)、學(xué)生意見(jiàn)； （3）學(xué)校綜合評(píng)估：在教師自評(píng)和他評(píng)

4、的基礎(chǔ)上，學(xué)校評(píng)估小組依據(jù)評(píng)估細(xì)則，對(duì)每位教師做出公正客觀的評(píng)價(jià)； （4）向教師通報(bào)最后評(píng)估結(jié)果，要求教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，制定改進(jìn)措施。 教師評(píng)估結(jié)果。教師總數(shù)44人，優(yōu)秀8人，占18%，良好39人，占82%，沒(méi)有不合格教師。 三、評(píng)估結(jié)果分析 下面，我們對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)校教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 （一）教學(xué)管理 一、以課改為核心提高管理理念 1、弘揚(yáng)一種精神“服務(wù)精神” 領(lǐng)導(dǎo)要為教師，教師要為學(xué)生，學(xué)校要為社會(huì)、家長(zhǎng)提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，并把這種服務(wù)精神轉(zhuǎn)化為愛(ài)和責(zé)任，轉(zhuǎn)為敬業(yè)和奉獻(xiàn)，滲透在學(xué)校工作的方方面面，各個(gè)角落，從而贏得師生和諧，家校和諧。 2、打造一個(gè)工程“課改工程” 堅(jiān)持課

5、改理念，強(qiáng)化課改思想，以校本教研為基礎(chǔ)，更新理念，學(xué)校以教師為本教師以學(xué)生為本，讓學(xué)生敢說(shuō)、敢演、敢練，探究小組合作，自主學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 3、營(yíng)造一種氛圍“自主學(xué)習(xí)氛圍”必須推動(dòng)課改是全校師生的決心，以這種決心為基礎(chǔ)，在全校營(yíng)造“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)”的健康向上教學(xué)氛圍，做到師師談?wù)n改， 2生生講合作。教室樓道張貼懸掛課改標(biāo)語(yǔ)，全體教師堅(jiān)持互聽(tīng)課，學(xué)校堅(jiān)持推門(mén)課，堅(jiān)持每周學(xué)生的問(wèn)卷座談，堅(jiān)持每周反思。 本學(xué)期我校堅(jiān)持課改，落到了實(shí)處，九月份學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組聽(tīng)完每一個(gè)教師的課，每節(jié)聽(tīng)會(huì)必須有研討，找出優(yōu)點(diǎn)，全校推廣。10月份，開(kāi)展教研組示范課，11月份全校公開(kāi)課，在不懈的努力下涌現(xiàn)

6、出霍麗超、魏曉菊、段云卿、王麗敏等課改新人，依次有序、步驟清晰的把課改推向高潮。 4、探索學(xué)科的教學(xué)模式，形成學(xué)科特色數(shù)學(xué)課。以魏曉菊為代表的數(shù)學(xué)教師們，在進(jìn)行課改的過(guò)程中，逐步摸索出了一些門(mén)道，并結(jié)合我校實(shí)際，在平常授課中加以應(yīng)用，取得了很好的效果，后來(lái)在校本教研過(guò)程中被正式定名為“六步教學(xué)法”。即直觀演示導(dǎo)入新課、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)新授課、討論合作研討重點(diǎn)知識(shí)、教師引導(dǎo)突破難點(diǎn)知識(shí)、小組合作總結(jié)、反饋檢查。 語(yǔ)文課。我校提出“初中三年學(xué)詩(shī)百首”的口號(hào)，教師利用早讀引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵。 文綜課。取消課前預(yù)習(xí)師生當(dāng)堂學(xué)習(xí)，當(dāng)堂展示、問(wèn)題當(dāng)堂反饋。即提高的效率又提高了學(xué)生能力。 5、堅(jiān)持周測(cè)

7、，加強(qiáng)小組合作 我校從2021年3月開(kāi)始，進(jìn)行周測(cè)制度，每周五下午利用兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行考試，反饋一周學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行總結(jié)，評(píng)價(jià)小組，給予小組獎(jiǎng)勵(lì)。這一制度加強(qiáng)了學(xué)生小組之間的合作，形成了小組之間的生邦生、生助生的良好氛圍，小組的競(jìng)爭(zhēng)，使小組的榮譽(yù)感增強(qiáng)。 二、以教學(xué)為中心視質(zhì)量為生命教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線，不管什么改革，沒(méi)有質(zhì)量保證就不是成功的改革，這是學(xué)校班子的共識(shí)，所以我校在努力推動(dòng)的課改的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。 1、教學(xué)管理著重求實(shí) 校長(zhǎng)要求學(xué)校的教學(xué)工作必須扎扎實(shí)實(shí)，決不容許走過(guò)場(chǎng)，因?yàn)榻逃虒W(xué)需要實(shí)實(shí)在在的工作，教學(xué)質(zhì)量更是實(shí)打?qū)嵉臇|西。因此我校制定了中考獎(jiǎng)勵(lì)措施、月考獎(jiǎng)勵(lì)措施

8、，每個(gè)月 七、 八、九年級(jí)都要月考，每次考試都要有卷面分析。由其是九年級(jí)畢業(yè)班，更是做到了 3每次考試后對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)分析。 2、抓好學(xué)生的思想工作 學(xué)生的思想決定了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)生的思想工作必須重識(shí)學(xué)校要求班主任必須利用好班會(huì)課，課任教師利用好自己的課，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)教育、網(wǎng)絡(luò)溝通對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝愛(ài)、愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)教育，加強(qiáng)學(xué)生自律自育的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)生的思想行為發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，在小組的黑板上經(jīng)常出現(xiàn)溫馨的提示“教師辛苦了”“雪天路滑，老師慢行?！?3、制度保證 學(xué)校要求要靠制度來(lái)保證，我校為了教學(xué)質(zhì)量制定了王盤(pán)中學(xué)教師量化細(xì)則王盤(pán)中學(xué)請(qǐng)假規(guī)定王盤(pán)中學(xué)中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法王盤(pán)中學(xué)中下午值班制

9、度晚自習(xí)管理辦法等等，真正做到了24小時(shí)無(wú)縫隙管理，為學(xué)校抓質(zhì)量做到了堅(jiān)強(qiáng)后盾。 4、抓特長(zhǎng)生工作 讓每一個(gè)學(xué)生都有自己的追求，都有上進(jìn)心，都能找到自己的閃光點(diǎn)，這是我校多年要求的工作，根據(jù)學(xué)校要求，我們成立了美術(shù)、體育等特長(zhǎng)生小組，每周固定活動(dòng)時(shí)間，長(zhǎng)年不間斷。在2021-2021處中考取得了很優(yōu)異的成績(jī)。 三、教學(xué)條件 1、全校共有47職工，專(zhuān)任教師學(xué)歷全都達(dá)標(biāo)，具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的教師47能夠滿足開(kāi)齊開(kāi)足課程的需要。教師的教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀率18%良好率82%有不合格教師。 2、學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)活動(dòng)，并提供經(jīng)費(fèi)保障。有3名教師參加了縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)，30人參加了縣級(jí)教師綜合教育技術(shù)

10、培訓(xùn)。同時(shí)，特別加強(qiáng)對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，力求使每一位教師能熟練制作電子教案，制作簡(jiǎn)單課件，從網(wǎng)上檢索、下載有用的資源，把現(xiàn)代化的教學(xué)手段運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)用房較齊全，擁有較標(biāo)準(zhǔn)的儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、音樂(lè)室、美術(shù)室，各學(xué)科辦公室和教室均配備了多媒體，建立了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了班班通，并與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)接軌。 4、學(xué)校及時(shí)為教師購(gòu)買(mǎi)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及各種參考用書(shū)、教學(xué)多媒體資源庫(kù)，能夠滿足教學(xué)的實(shí)際需求。 四、校本研修 我校堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)，促使廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，在自我反思中起步，在同伴互助中成長(zhǎng)，在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下不斷提高。 1

11、、研修規(guī)劃 學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和實(shí)施新教材中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有全面地分析和反思，每年制定校本研修計(jì)劃，制定促進(jìn)教師素質(zhì)提高的方案，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力的不斷提高。 2、組織建設(shè) 學(xué)校成立了校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任主抓，明確了校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、教師在校本教研中的職責(zé)，并制定相關(guān)的規(guī)章制度，有效地保證了活動(dòng)的落實(shí)。每學(xué)期學(xué)校對(duì)任課教師在教學(xué)及管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋，特別是學(xué)生對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)、教學(xué)態(tài)度、重難點(diǎn)講解、學(xué)法培養(yǎng)、課堂監(jiān)控能力及作業(yè)批改、輔導(dǎo)等方面的評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，要求學(xué)科教研組長(zhǎng)對(duì)問(wèn)題較突出的教師進(jìn)行重點(diǎn)幫助。 四、評(píng)估發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及整改措施課題研究層次還不夠高，組織管理還不夠完善。今后我們將加大管理力度，充分發(fā)揮教研組和骨干教師的作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷進(jìn)行分析研究，進(jìn)一步提高研究層面，使教學(xué)研