2021年大班綜合教案：電話號(hào)碼

1、you have to believe in yourself. thats the secret of success.精品模板助您成功?。?yè)眉可刪）2021年大班綜合教案：電話號(hào)碼 2021年大班綜合教案：電話號(hào)碼1大班活動(dòng)：電話號(hào)碼設(shè)計(jì)思路：在“我愛我家”主題活動(dòng)正式開展以前，我先向幼兒發(fā)放了一張調(diào)查表，以了解幼兒的興趣趨向，通過(guò)對(duì)問題反饋的集中統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子對(duì)電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼比較感興趣，我們確定了活動(dòng)的主線，其中電話號(hào)碼是活動(dòng)的重要內(nèi)容之一?；顒?dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對(duì)生活中的電話號(hào)碼感興趣。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己心里的想法。3、了解生活中一些特殊的電話號(hào)碼，并知道什么時(shí)候呼

2、叫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、電話等活動(dòng)過(guò)程：一、提問導(dǎo)入。師：森林有一件高興的事，你們猜一猜？小動(dòng)物家都裝電話了。二、幼兒分別猜動(dòng)物家的電話號(hào)碼。1、教師示范、舉例，說(shuō)一個(gè)三位數(shù)的電話號(hào)碼。2、幼兒猜三位數(shù)的電話號(hào)碼。三、打電話給小動(dòng)物，學(xué)習(xí)基本的打電話禮儀。1、想請(qǐng)小鳥出來(lái)玩應(yīng)該怎么說(shuō)？2、請(qǐng)一個(gè)小朋友為公雞打電話。四、學(xué)習(xí)和掌握常用的電話號(hào)碼。師：在我們的生活當(dāng)中也有3位數(shù)字的電話號(hào)碼。1、幼兒討論生活中的特殊號(hào)碼。2、一起撥打114詢問幼兒園的電話號(hào)碼。3、說(shuō)說(shuō)自己的家的電話號(hào)碼。五、延伸活動(dòng)：制作電話號(hào)碼本2021年大班綜合教案：電話號(hào)碼2設(shè)計(jì)意圖隨著社會(huì)生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，現(xiàn)代生活給

3、幼兒帶來(lái)的潛在危險(xiǎn)日益突出，像火災(zāi)、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險(xiǎn)時(shí)刻威脅著年幼的兒童，而中班幼兒還處在未成年期，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害。為了讓幼兒適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)更好地保護(hù)自己，知道一些急用的電話號(hào)碼，在自己遇到緊急問題時(shí)會(huì)正確使用這些電話號(hào)碼，特設(shè)計(jì)些活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)處理一些突發(fā)事件，知道幾個(gè)常用的報(bào)急電話，并學(xué)會(huì)撥打報(bào)急電話。2、教育幼兒不玩火，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，知道幾個(gè)常用的報(bào)急電話?；顒?dòng)難點(diǎn)會(huì)正確撥打報(bào)急電話?；顒?dòng)準(zhǔn)備幻燈機(jī)、幻燈片；電話一部；圖畫 3 幅?；顒?dòng)過(guò)程一、讓幼兒觀看第一張幻燈，引起幼兒的興趣。

4、1、一天，小明獨(dú)自在家，忽然有人來(lái)敲門，透過(guò)窗子，他看到一個(gè)陌生人，小明沒開門，這時(shí)，陌生人開始撬小明家的門。教師提問：“這個(gè)時(shí)候，小明該怎么辦呢？”2、幼兒討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。3、教師說(shuō)：“下面我們來(lái)看小明是怎么做的?！保〒艽?10）二、教幼兒學(xué)習(xí)打“110”。1、出示電話機(jī)，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)?yè)艽颉?、教師示范講解撥打報(bào)警電話：先拿起聽筒，撥號(hào)碼110，聽到嘟嘟的幾聲長(zhǎng)音，表示電話通了，對(duì)方接了電話以后，向?qū)Ψ街v清什么地方發(fā)生了什么事情。警察叔叔接到電話后就會(huì)馬上趕來(lái)把壞人抓住。三、幼兒觀看第二張幻燈，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打急救電話。1、小玲和奶奶在家正看著電視，奶奶突然昏倒在地上，小玲急得哭了起

5、來(lái)。教師提問：“這個(gè)時(shí)候，小玲該怎么辦？”（請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋幫小玲想辦法。）2、幼兒討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。3、教師說(shuō)：“我們來(lái)看小玲是怎么做的?！保ù螂娫捊o爸爸）4、讓小朋友想一想最快最好的辦法是什么？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出打急救電話。5、教幼兒學(xué)打“120”。四、觀看第三張幻燈，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打火警電話。1、小強(qiáng)一個(gè)人在家時(shí)，玩起了火，不小心火燒到了床單上。教師提問：這個(gè)時(shí)候小強(qiáng)該怎么辦？2、幼兒討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。3、教師：我們來(lái)看看小強(qiáng)是怎么做的？（小強(qiáng)拿小杯子裝了水去滅火）教師提問：你們覺得他這樣做對(duì)不對(duì)？他應(yīng)該怎么做？（撥打119）4、教師小結(jié)：在撥打電話之前，首先要記住你所要撥打的電話號(hào)碼，

6、電話接通后，就可以和對(duì)方通話了，別忘了告訴消防隊(duì)的叔叔什么地方著火了。五、游戲：“該打什么電話”1、出示第一幅圖畫，一個(gè)小朋友在玩火，一不小心，火把窗簾燒著了。師：這個(gè)時(shí)候，該撥打哪個(gè)電話號(hào)碼？（請(qǐng)說(shuō)對(duì)的小朋友來(lái)?yè)艽螂娫掃M(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)會(huì)如何向消防隊(duì)叔叔報(bào)警）2、出示第二幅圖畫，有一個(gè)人騎車摔倒在地，這時(shí)他已經(jīng)昏迷不醒了。師：該打什么電話呢？（請(qǐng)說(shuō)對(duì)的小朋友來(lái)?yè)艽螂娫掃M(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)會(huì)如何向急救中心報(bào)警）3、出示第三幅圖畫，有一位小朋友在街上迷路了。師：該撥打哪個(gè)電話號(hào)碼？（請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)?yè)艽螂娫掃M(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)會(huì)如何向警察叔叔報(bào)警）六、教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：在我們的生活中，常常會(huì)發(fā)生許多意想不到的情況