現(xiàn)代漢語語法研究最全試題集自考含答案

1、?研究試題1安徽一、填空題（每小題 1分，共10分）1、一?,?含形式和（意義）兩方面。2、兩？兩？的（根成分）成成的？構方式。3、？旳功能）的。4、？念施事、受事、與事（義念）。5、狀(性成分）的修飾。6、？著一定的（調)的意義的形式。7、？量、數(shù)量和（動量）。8性構的定？ ？構，稱為（性定）。9、的？功能修飾？（形容）數(shù)動？和述構。10、性？分成（稱性）和述性的兩？。二、單項選擇題（每小題 1分，共20分）11、的？大部分（B）A雙音節(jié)的B單音節(jié)的C三音節(jié)的D多音節(jié)的12兩 分述 構、述構的 ？（D）A人、吃飯 B進城、很新鮮 C說清楚、拿了去 D洗衣服、洗干凈13、 “餑餑”、“蟈蟈兒”

2、（B）A音 的重 ？ B音節(jié)的重 ？ C 的重 ？ D 的重14、，說 的？（D）A 定 ？B？ 根構？方式叫力口C 定 ？ D 與根 ？ 的 ？， 意義的15、的 ？ （A ）A兩年 B 一 一年 ？ C去年 D過去16、“共”、“局部”屬(D)AB形容C區(qū)D屬區(qū)？和17、的“ ”屬動的？（ A）A去？ B很C？來了 D辦18a”屬動的？(A）A看多B看見 C拿動D分清19、構？的（C）A比鋼還硬B著C喜歡讀書D 好20、“給”屬動的（D）A給人了？B給？ C給了一 ？針D給了一 ？ 件毛衣21、“著”屬動的？（C ）A還小著？B著？ C還著？ D好著？22、分（C）ABC了的？D23、“研

3、？么樣了？” 的“么樣”（C）A性？BCD24、一般能受a?修飾的（B）A動、形容B名、介C動、數(shù)量D形容、名25、與三?式的（A)A 一 給?B 一給 ？吃C - 給?喝D拿一給?用26、屬式述 ？ 構的（B ）A分清B走回去C看見 D 出來、屬 性?構的（D)A 的? B木頭架C的?候D新的房a、?睛（A ）A動性構?作狀態(tài)B構作?狀態(tài)C動性構?作D構作?、屬述?構省略“”的(D)A跑太快了B一?C看出神了D寫三了、 說?確的（D）A分? B分? C的分?定的D作為?構成分來看？的三、分題（題分? 每小題?分，共分）、 分“?a?、a?a、 、a?還?。a?a、?a?、 、a?a、”的成成

4、分?自由的（能單獨成)?！薄?”“ 臺匕冃匕, 定 。的“”的“” 的 “說的，意義和“ ”“?a?丄一樣，能看成?式，因此 。、給?分（填序即)。人?的。天哪！小著? 了。 很快來。 興奮。 起風了。 小心碰頭！省略的 ？2、5、6、7非1、3、4、8、“ ”、“ ”動還形？容？?受”很“修飾的候 能候形容。 的候“”“” 受“很”修飾，?。為，”“”“受很修飾的、說“人頭?,能說“人?”，為什么？“人頭？名性?，名性?,心事?的人事 ？ 分的? “一部分。能說?人頭？“，能說”人?。、“吃飯”和“吃”構?什么?吃飯”式述?構，述“吃”和“飯”獨的??！俺浴钡摹啊?著,“吃”述式動,述構?

5、述式？動“吃”成“吃”，成了?式述構。由?成的式述構，述和?能此分?。、比分“著? ”和“身著燒”的區(qū)。兩形式面看起來形式? ?構?。“著? 事的? ?和?, 來的? 為? 來的?為?。“身著燒”動作的?。和的?。、“看見”與“說”、“說”的“”什么？分“說”的構。“看見”定形式的?式述構,的??！罢f”“說”的動? “說”分?為“說”。,a ?，和“看見”的“?,a ?。的動，和”看見“的”見“。 因為兩?a音形式？，? ?略去了。、 根形容的區(qū)什么?舉例說明。疋義為能狀的。根定義1-TZ、 3*?分出來的? 跟形容? 兩方面的區(qū)。一，:形容?。形容自由的，單獨成?著的?能單獨成?二，形容 了

6、作1狀，還能作定、,能作狀?, 能作定、和。、用分分?構的和 ？構。的?鄉(xiāng)情年?讀書活動、用加分面多重?的?。年，/出？天人?、的? ,/方頭，功?夫,/假設條件 果動的事情來？。四、簡答題（每小題分，共分）、舉例說明和的？。1, 的大部分單音？節(jié)的。2,能太？因為和？的。的候，一?的?。的候，一用? 的來？。3,此，的身？意義，？。的身？雖意義，多曰節(jié)單,?意義的音節(jié)？，。、述構的述?動作為，給？動作為？ 的事？與述的？哪些？舉例說明。321,動作的？受事：擦玻璃、吃蘋果2,動作的？施事：來客人（了）、住人3,動作？借的工：洗冷水、煙斗4,動作？生的果：蓋房、寫5,動的？終：廣州、進醫(yī)院6,

7、動作？延的：住三天、等一兒的動述？動意義，例如“曬太陽讓太陽曬，“跑馬”馬跑。、定和狀的區(qū)分什？么？舉例說明。1,性成分？受狀修飾？。如：“剛星三” “五人”。2，性成分？受定修飾？女口：“的”“的”。見 能？ 丿心的性來區(qū)分定？和狀。了心？， 還修飾的性？t？構的？。2,修飾看,人稱、名、數(shù)量（數(shù)和名量？的）的定？成分能定，能狀，心什么。能狀，能疋,心？什么。3,單音節(jié)形容？（“的”）修飾定還狀？定心？性成分還成分？單音節(jié)形容 加“的”能定？，能狀。4，雙音節(jié)形容修飾雙音節(jié)動？的候，構的性根？的？來確定。五、論述題（分）、形容 分為性 形容和狀態(tài)形容 兩，舉例說明？ 意義和功能?的區(qū)。（1）

8、意義看，性形容單 ？屬性，狀態(tài)形容？明的寫？性。（2）功能看，性形容修飾 如狀態(tài)形容自由？論定狀？如此。（1）作定：性形容作定修飾名？“的”和“的”兩形式?！暗摹钡模纾盒聲碌臅?、大一一大的“的”的式，形容和名？受？如能說：“”“”。性形容？修飾名式受。女口能說：“天空”“ ”。狀態(tài)形容？自由修飾名。如：的的？。（2）作狀：論單音節(jié)雙音節(jié)的性 形容作狀？受。如說a?能說“ ”說“走”能說“ ”。狀態(tài)形容？受什么？。如：（3 ）作：。性形容單獨作含比的意，因此兩件事比著說的。如：，量好人小，心小。由狀態(tài)形容？的？ 比？的意， 單獨出？。女如今天怪冷的。（4 ）作:狀態(tài)形容作？受“，馬”-一-修

9、飾性形容作？ 受？修飾。如：？的。狀態(tài)形容作？跟“，給”介用性形容能。如:睛大大的兩給？的。狀態(tài)形容作 ？的 作狀，性形容能。如：洗干干凈凈的著的？瞧。？研究試卷（2）一、填空題1.研究的？ 1的部構 ？作為？單。2. ？樣的形態(tài)，因此給的？分臺匕 冃匕？功能3.受“很”修飾能？的？形容.4.“進”“給予” “加”一動叫？動？5.？性成分？為性成分的？性成 分加？ “的”.6. 性形容單獨 含比的意，由狀態(tài)形容？的？此？7.的說來，修飾的意義和與心？。8.的介能用構，能單獨？。9.非?、和選擇三，出來的?式。10.用作？，形式定和？否定,的意二、單項選擇題o三 看 成由述? 定的11. 說？確

10、的 (B)A根能能單？蟲成來確定？ 的？困難的。B “ ”由兩自由 ？ 成的？成。C單根成分活動能的來確定 ？的？困難的。D“”的“”自由，“ ”著?。12.面的構，“ 一動性？構方式？”的(B)A了? B著？快跑C去老師D去人 ？13. 說?確的 (C)A重式名? 屬稱？B重式量 ？的重 C蟈蟈、單曰節(jié)量 ?的？重 D重式量？能14. 屬式的？ (A)A例如B底C自私D殊15. 說確?的(A)A臺匕 冃匕?B大部 ？分自由的C大部分?構的定?的D? 16. 說?確的 (C)A數(shù)量的?功能修？飾名 B數(shù)量修飾名一般? “的”C數(shù)量?,能作？ D 量來名，受形容名修?飾 17.與三?的(A)A

11、給? B 一給 ？吃C一 給 ？喝D拿一給？用18.說?確的(D)A “能、能、能? B “ 、能、能”客能?性C“能、臺匕 匕匕、情?許D “ 了”的“”動19.說?確的(A )A身的?功能和? 的的?功能一定一 ？致B身的？功能和？的的功能定致? C人稱和名?的區(qū)名 ？修飾，人稱一般能修?飾 D的人稱? 一般性的區(qū)20.構與? 三?的一(D)A住著? B水面著？ C? D?21. 說?確的(C)A述構?的?的跟述?的動？然的B讀？聲C大部分果?和?能為？能D由“來、去”的述構臺匕 冃匕一般臺匕Q，冃匕？22.說?確的(B)A式構的功能？ 一單的？名B 式能？式為成分，能式為成分C式?式為成

12、分？式為成分D式能？ 式的名,能?式的名23.“過”作動的？( C)A去過州三? B功與過自？人評說C 過？ 了 D來說 ？過24.屬動的?的？( D)A能B大多數(shù)能？C一般能受“”修飾D能用“很”修飾25.面說確？的(A)A的？能動作為的動？動構 ？ B的？二人稱能用人的名來作？ 的C一人稱？“”能作？的D能用兩否定形？式26. 一般能受“”修飾的(B)A名介B動形容？C動數(shù)D形容名 ？27.?“”作用的？ ( C )A 借給B 一 生？ 了 C借給？ D28.來屬？的(B )A看清楚B買一份C讀一遍D干痛快29.來屬？的(B)A論什么，能？進的？B 陣大風，雨了C作小說，寫了一 ？農民D殊

13、情？，？的計30.“？ 一 意見？。( C )A 述BCD感嘆三、分題31.分“小的” “小小的” “漸漸的”的“的”的。答：(1 )“小的”“的”構，“的”。(2 )“小小的”狀態(tài)形容？“的”狀態(tài)形容？。(3 ) “漸漸的”，“的”。32.分說明？生“雨”“？式為 構的？由。答：的作？式？為構？的？和看成狀。生？為構？,由如：(1 )和？， 一般能？、能狀。(2 )構？成？的形式，如“雨成a？雨”，“？成“？”構能？成？式,如“馬去”能成“馬去去”(3 )構加“的”作定，和動？“” ，如a寫的書”說成“寫的書?！睒嫾印?“的”定，狀和心？臺匕 冃匕？“”，如：“蓋好的房？ ”能說成“蓋好的？

14、房”。(4 ) 和？“雖然、如果、即”等3 口：“ 去去”說成：“雖然去”“如果去”。狀和心？ 能此成分,如：“馬出”能說成“馬雖然出？ “馬 出33.簡“說很快”與“去很適”的區(qū) 。答：（1）構作?的式?！啊保^?， 加? “啊、。（2）構作?的式。如果“去”頭，“啊、”“去”頭，見，（1 ）的“（2 ） 1的a _u ”去。34.舉例分由兩?成的雙式?的。答:（1）給予：人一份。還小?。（2） :買了一房？。了 二?。（3） 等:叫老大哥。罵傻瓜。35.如果為“能?狀的？，么如區(qū)分形容與的 ？答:（1 ）形容? 。（2）形容自由的，單獨成？著的勺?一般能單獨？成。（3）形容狀?，還能定、能

15、?狀。（4）形容受“很”修飾能。（5）形容能加?“的”成“的”構，的形容能加? “的”成。因此“的”構跟？“的”的形。36.根面例分一? 了義?的?功能？意的？題。A人很?的B衣服好 ？C? D最頭（1）大多數(shù)?修飾形容 ？頭加? “的”為名性成分，Aa人很的？“的情形？很的作? ?的”的1 勺“，狀態(tài)形容？的（2 ） “好”和“ ”修飾形容，獨的感嘆的?。如：B、C.由“好+形容+的”作定成的 ？ 構獨的感嘆? “ + ?形容”作?。（3）“最” 了修飾形容 ？，還修飾方?，如D.37.a、”為例，分說明?分的 。（1）根的意義來分?的。分的的性?的起?。（2）念的？ 性 一定。如a、 、

16、、”屬名稱?a、”的性?明的。“、” 作 （屬）、（），受數(shù)量?修飾（一）?！昂汀啊弊鳌ⅲㄕf：黃的1的），受數(shù)量修飾（說：一）“、”名a ?和“”人為形容人叫區(qū)?。么說，能跟起名？頭去。38.用分？的? 和構?。（1 ）兒和最？看的。（2 ）民的書看過 ？答：（1）兒和最？看的（構）兒和（）最看的（“的” 構）最看的（）看的（2）民的書看過？一 （）民?的書（）看過一？（）民？介構）看過一（）看過（述）一（）39.用加分面多重 ？ 的?。-一-?，好聲，叫人活?,聲?今還?。答：-一-?，（四，）好聲，（-，因果）叫人活?(二,)?，（三，假設）聲?(一，因果）今還?。40.根面例?分一 “省

17、略”的容。(1 )拿一兒?（拿著一? 兒)（2 ）坐。(坐。)(3）了一件新的?（了一件新的?衣服。）(1 )省略的?構?的成分一定的條件出?(2 )“拿一兒?省略了量 “a坐”和“了一件新的?衣服”省略。四、簡答題41什么區(qū)?區(qū)與形容 ？什么區(qū)? ?答:(1 )區(qū)能名？“的”面出的著形容 受?“很”修飾能?的。(2 )區(qū)作定,意義看，區(qū)?分，因此區(qū)?成的成的形容事形態(tài)的?述，作、定、狀。42.構、義、三方面簡說明和的?。(1 )構看，情？定?(）。意兩:、?。如:,小看小說。起?- ?略去說。例：（）昨的。(2 )義看，的很的。拿動成的?來說，的事?跟動?的動作的 多多樣的。的 事?動作的出

18、，即施事。如：住了一?。的 受動作的事 ？，即受事。如：衣服洗了?的施事、受事的一方面，稱為“與事”。如：生過數(shù)。的動作借的工。如：能寫小。的動作出的？。如:明天去?了一畫。(3 )說，說人選擇？的自由。樣的意?選擇施事的？選擇受事與事的?。例：給小寫了一（施事）小給寫了一 （與事）。意?選? 一樣。說人選來作?的最感興的題 ？選 定了的題的？述。43.簡述“ ”的 。:動? 動，面的?。動身?果的意義。“” 面的名?定條件？出。例:了。動和?否定的狀? 一般“”的。五、論述題44.舉例說明性形容和狀態(tài)形容功?能的區(qū)。（1 ）作定:性形容作定修飾名? “的”和“的”兩形式?！暗摹钡娜纾盒聲?新

19、的書、大-大的“的”的式，形容和名?受。如能說：“”“。性形容?修飾名? 式受。如能說“天空”“”。狀態(tài)形容?自由修飾名.。如“ 的1 ”：“的? ”。（2 ）作狀： 論單音節(jié)雙音節(jié)的性 ？形容作狀 ？受 。如 說“”，能說“ ” 說“走”，能說“ ”。狀態(tài)形容？受什么如：-。(3 )作:性形容單獨作含比的意，因此兩件事比著說的。如：,量好人小，心小。由狀態(tài)形容？的？ 比？的意單獨出？。女如今天怪冷的。(4）作:狀態(tài)形容作？受“馬 ”一修飾性形容作 ？ 受？ 修飾。如:？的。狀態(tài)形容作？跟“，給”介用性形容能。如：睛大大的兩給？的。狀態(tài)形容作？ 的作狀，性形容能。如：洗干干凈凈的著的？瞧。?研

20、究練題、填空題（每空分，共分）定義為（最小的 意義?）的 成分。一的功能的？構能？的（) 。構？兩？方面察：作為一？ 的構看的部構，作一 ？看的？（功能）。的功能來看，分成？述、稱呼、感嘆和）。的？（功能）的，-一？意義一定的共？。性成分？為性成分的？（“的”構）。性？分成（稱性的）和述性的兩 ？。和的？構、義和(）三的方？面來察。a ?a、”樣的？數(shù)頭的候，叫（量）。形容動？加“”成性構的？叫（）。、單項選擇題（每小題分，共分）分一？的音構 ？，最小的單？ (A ) A 音B音節(jié) CD兀音的？大部分（C ）A兩 音節(jié)的？ E三音節(jié)的C單音節(jié)的D ?多音節(jié)的多音節(jié)單？ ，一？的（C） A意義的

21、音？ B意義的音？節(jié)C意義的音？節(jié)。意義的音？屬區(qū)的？( C)A性B？ C初D低面說確？的（D)A？ ?？ B事？、動作、為等等，起作用，的意義C？自由的，大部分？ 著的D臺匕 冃匕臺匕 冃匕？構的“寫文章”和“寫清楚”(C ) A品書BA述C？掃房 D舊報紙分（A)構、述構B 構、構C述？構、構D述構、構成“好好兒的”，分？確勺（C ） A 加式的成B的根部分重式C ？ “好好”曰節(jié)好的重迭式。D “的”力口 “好好兒”,“兒”加“好好”屬?的（B ） A醒了兩E掃掃C去超市D來了客人屬構?的（B)A跳舞E跟? C?1喜歡讀書“很危險”、“危險”的“危險”(D )A名B形容C名動D名?形面的

22、說?確的（A ) A?性的，?性勺B身的?功能和？的的？功能一致攵C分為人稱和 ？兩？D “么”的? 性的面的“”屬動的?(B )A很媽媽 B 去跳舞? C 了很多?D自？許來了“看見” (D ) AB 式述？構C果D式述？構與定?的，定?出(C ) A述B？C述？構D 與？面 屬?的（A）A小明了？ ，了？o B說，了o計。C些兒的 ？,顏色淡雅， 味濃郁。D為了好鋼:。疋?的（A ）A的書了 ？B三的？四的C？的?好D來的?面說?確的（C ） A分和分？ 意義？的B分用？oC 作為?構成分來看？的。D的分？定的。Q?的（D）A什么？了。B-一-C說的D看了回“提起人啊 ？ 大大名？?！鞍　?/p>

23、的作用 （B )A進比B起意C 舉 D舉例三、分題（題分？ 每小題？分，共分）？（如*重選擇？）來日失民好自由（）著()定（）疋()自由（好來)著（日失民）定（民日失）定（）a?a、a?a、?a 還？, 分。構的成成分自由的。a?、“”能,a?ao、“ ”雖能的意？義，因此?！斑^ ?”和“過了？” 的“過”什十么區(qū)？一的“過”動,面能加？“了”-的“過”動？，“過” 述I構，面還j能加？ “了”。兩因此意？。分“滿滿丿L的”、“的”、和“ 的”的“的什么。“滿滿兒的”的“的”狀;態(tài)形容？,“的”的“的”?！暗摹钡摹暗摹眔“人”的否定形式人”，“ 來”的定形式？“來”，“來了”,為什么？兩式的？

24、 ,、 :意一樣？人”的“”加性成分,，文文說“?a來”的“”加性成分,動作？成事情生，文文說“未”“自”和“自”。構? 一樣嗎？一樣。一構“自”，“”和“自構。一?構“自”。的?的?的心。什?么候了的?講過了。新事?還見過?。紙的?用了多?。每小?一。受事（）與事 （）工( )受事（）與事（）工（）舉例分?的作用。作為的?。?。（例略）用分?分?構的？和構。?來讀的興?和成好?的慣?來LJL J成讀書的慣和提?的能L 述JL述JLJLJ用加分面多重?的簡簡單，為?提的，因此，?能簡?。簡簡單，為?提的，因此,的事非?因果, 能住? 能簡?。條件四、簡答題構與?式?什么?構的項數(shù)的，的，式?功

25、能跟的？成部分功能 一致,意義說，構每一項獨比性的。舉例分形容?狀態(tài)?的兩情。o的事非 ？，能住?兩項，能。構的式？宀的意義，式的每一項意義？單的形容？，B的狀態(tài)？“形容”狀態(tài)形容?兩式的意義,A, B 寫A 態(tài)的，B動態(tài)的A含量的?念，B含量的念O功能來看，B 受、”等的修飾，Ao B跟“、給”等介用，A o B狀?, AO （例略）述構的述？動作為，跟?動作為 ？的事?形容狀態(tài) ？的兩情A “” B “ 很的”。A的狀態(tài)動作？為的？（受事）。的事？動作為生的。?動作?為的動 ？（施事）。（例略）五、論述題。如分和? ?哪些確定的？ 的方式？什么缺陷？舉例說與述的？為十么？舉例說明。明。根能

26、能單 定？的單獨成來確定？ ?的。根面定的 ？困難的。?成分?的。成分活動能確定和非來確 的。定的？用?方。（例略）2004 年 4自?研?究式卷(4)、填空題（大題共5?。款}，空1分，共10 分)1.的？O2.和兩大。3.分為人稱和三O4.聲調說，讀?聲。5.分和分？意義的 ？過三?形式?出來，:(1)的的?分(2)過f的?作用作用出來構形式？的O、性題（每題1分，共15 分)6.確（形容)7.的確()8.清醒（形容 /動)9.剛剛（10.剛()11.局部（動)12.急性（區(qū))13.(形容)14.備（動)15.(動/介/量16.論（)17.人()18.稍微（)19.羨 慕(動)20.面（方)

27、三、舉例題（每小題3分，共15分）21.“的”構作?的構:壞的22.由一數(shù)量 ?-一-形容、一-名疋? ?疋?“的”的舊大 ?衣23.“太+形容”為的述?構:太了24.“ ”為心的?性構?:雷鋒意義方用）構：一件25.由動“”成的？構：搞了四、分題（每小題 6分，共30分）26.分成?的構勾方式？（出?構?）：（1）律（）（2）窗戶（）（3）電腦（）（4）說明（）（5）歉（述）（6）神（）27.分的?:（1）文明（）（2）感安（述）（3）晴空萬（ ）（4）讀書看報（)（5）砍柴（ ）（6 ）走（述）28.分?的部？和構 ：（1）著小明?出的盤（2）-?袒護29.試分a?和“”用的 。a. “式

28、，人？b. “”式，人?C.由方的? “ ?”能式? “ ”能式?。30.試分a?哪兒去了”和“跟?說過來著”兩“”用的 ？一的a ?遍性，一的“ ”用來?說出來的?人。五、答題（每小、題3，分，共30分）31.“ 老了?了” 的“老”與動的?義?樣勺？“老”動的?與事32.義看？ “煙”和“煙斗”兩述構什么? ？-一-的?受事，一的?工33.“寫清楚”和“寫清楚”兩述構的什？么？-一-的? 狀態(tài)，一?能34.a跟跟？的一?些題”兩“跟”什么 ？-一-“跟? ,“跟”介35.動重式?什么意？義?動重式 ？動量小 ？量2005 年？省一、填空題（大題共5??？題，空1分，共1.分為?和 ，研究2形

29、容分?為形容和3.構說，“頭”的a?a、一”的“O4. 性說，“和？、“和和。5. “起來”的“起來”動作?研究? (5)10分）的構，為單。形容兩?！?兩分?叫和? ”兩“和”分屬“說去”的“去” 動作性題（每題 1分，共15 分）6.（）7.（）8.（）9.來（）10.野生（）11.北（）12若干（）13.來著（）14.半天（）15.（）16風采（）17.踏（）18.（）19.興致（）20.遇（）三、舉例題（每小題 3分，共30分）21用力口 成？的成22.含動量 ？的24.由形容作？的構？。25.果的？述構。26.動作？的述構？。27.“ 人”作修飾的？性構？。28.形容作狀？的構。29

30、.“的構”的。30.由動a?成的？構。四、分題（每小題 10分？共30 分）31.出？的構？:（1）自覺（）（2）重視（）（3）（）（4）迅速（）（5）大（）（6）出版（）（7）心 （）（8）（）（9）君（）（10）動（）32.出？的:（1）長江（）（2）魚（3）太（）（4）分研究（5）說聰明（）（6）寫好了（7）罵人（）（8）煙酒沾（9）天天跑（）（10）淡 味（33.分？的部構和構 ？:（1）？成一團23用“什么” 遍性的?述）（2） 天空？的（3） 給人很大的？舞（4）的大 ？脊（5）心意護 ？革的五、答題（每小題3分，共15分）34.“的”和“最好的 ”修飾和心 的意 義什？么區(qū)？35.義?看，“的的辦 ？試過了”和能寫 小”兩的?什么36.義看，“ 了一”和“一 了?什么37.“一好書”和“掃干凈好過年”的兩“好”性什?么？38.“住了五年“和住了五年了”兩意義 ？什么 ？江蘇卷（6）、填空題（每空1 分卜，共10 分)1最小的?的？成分。2和非?的?分岀來的 。3出一?式的的?叫分?。4研究的?的部構? ?作為單?。5 -一 的功能的?構的_?。6受“很”修飾臺匕 冃匕_?的 ？ 動。7動能?。8動和形容述? ?臺匕 冃匕? ?。9單音節(jié)