體育教案(表格式)

1、-作者xxxx-日期xxxx體育教案(表格式)【精品文檔】鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型隊列隊形時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲；塊塊集合3、通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。4、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。5、培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。重點(diǎn) 難點(diǎn) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。教具學(xué)具對話檢 測 題立正、稍息、集合、解散；板 書 設(shè) 計 隊列隊形教（導(dǎo)）學(xué)過程：準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：1、小游戲；“抓人”2、做二

2、到三節(jié)簡單徒手操。3、專項準(zhǔn)備活動。組織： 同上隊列1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。4、教師做徒手操的講解和示范。5、師生一同練習(xí)。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生和教師一同做游戲。3、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。4、學(xué)生精神飽滿?；静糠忠?、隊列隊形 立正、稍息、集合、解散：重點(diǎn)；挺胸抬頭。難點(diǎn)：腿要伸制直，體要正動作要迅速。二、組織：總結(jié)部分 課 后 記 要鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型游戲；塊塊集合時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)1、通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。3、培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集

3、體主義精神。重點(diǎn) 難點(diǎn) 目標(biāo)教具學(xué)具對話檢 測 題塊塊集合的游戲規(guī)則。板 書 設(shè) 計 塊塊集合教（導(dǎo)）學(xué)過程：準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：小游戲；做二到三節(jié)簡單徒手操。專項準(zhǔn)備活動。組織： 同上隊列1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。4、教師做徒手操的講解和示范。5、師生一同練習(xí)。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生和教師一同做游戲。3、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。4、學(xué)生精神飽滿。基本部分一、隊列隊形 立正、稍息、集合、解散：二、游戲塊塊集合規(guī)則：1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。2、分

4、散和集合隊伍時不準(zhǔn)堆人，拉人，沖撞他人。組織：課 后 記 要鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型迎面接力時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)1、熟悉游戲的名稱，記住游戲方法和要求。2、能做出右手傳接棒的動作3、能養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，樂意按教師的指揮和要求行動。重點(diǎn) 難點(diǎn) 右手傳接棒動作教具學(xué)具對話檢 測 題右手傳接棒的動作要點(diǎn)板 書 設(shè) 計 迎面接力教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、激發(fā)興趣階段：1、小干部整隊，師生問好。2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、復(fù)習(xí)隊列游戲：跟我做二、迎面接力 1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動。2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。3、組織學(xué)生

5、進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)生跑快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。4、請出傳接棒較好的一組示范表演，老師點(diǎn)評后，分組進(jìn)行游戲比賽。三、舒緩身心階段：1、放松舞步。2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。課 后 記 要學(xué)生能夠興趣高昂的投入到學(xué)習(xí)中去，并能夠樂意按照老師的指揮和要求行動。鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型跳單、雙圈時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)1、了解跳單雙圈的方法。2、能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作。3、相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。重點(diǎn) 難點(diǎn) 前腳掌過度到全腳掌教具學(xué)具對話檢 測 題跳單雙圈的方法板 書 設(shè) 計 跳單、雙圈教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、激發(fā)興趣階段：1

6、、小干部整隊，師生問好。2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、復(fù)習(xí)隊列游戲：跟我做二、學(xué)習(xí)1、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。2、講解并示范跳單雙圈動作。讓學(xué)生佩戴青蛙頭飾練習(xí)，要求前腳掌蹬地起跳，輕巧落地。3、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單雙圈的接力比賽。提示學(xué)生前腳掌蹬地起跳，動作連貫協(xié)調(diào)。三、自娛自樂階段：愉快活動“耶！耶！耶！”1、自結(jié)伙伴：提示學(xué)生根據(jù)活動內(nèi)容定人數(shù)，最好不超過六人為宜。2、自選游戲：提示學(xué)生做有益、安全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的游戲。3、自選場地：提示學(xué)生根據(jù)活動內(nèi)容選擇適宜的場地，如遇到場地沖突能主動謙讓他組。4、自我評價：要求每位同學(xué)先對自己在活動中的表現(xiàn)給予公

7、正的評價（大星或小星），然后能在本活動組大聲宣布自評結(jié)果，即可到老師處領(lǐng)取獎品（即時貼星或印章星）。通過學(xué)習(xí)學(xué)生基本上能掌握單雙腳跳的基本動作，并能在學(xué)習(xí)中相互合作，練習(xí)中能做到不怕苦不怕累的精神。課 后 記 要鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型愉快活動“耶！耶！耶！”時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。 重點(diǎn) 難點(diǎn)相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。教具學(xué)具對話檢 測 題愉快活動“耶！耶！耶！”板 書 設(shè) 計 愉快活動“耶！耶！耶！”教（導(dǎo)）學(xué)過程： 一、激發(fā)興趣階段：1、小干部整隊，師生問好。2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、小游戲：吹“氣球” 二、自娛自樂

8、階段：愉快活動“耶！耶！耶！”1、自結(jié)伙伴：提示學(xué)生根據(jù)活動內(nèi)容定人數(shù)，最好不超過六人為宜。2、自選游戲：提示學(xué)生做有益、安全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的游戲。3、自選場地：提示學(xué)生根據(jù)活動內(nèi)容選擇適宜的場地，如遇到場地沖突能主動謙讓他組。4、自我評價：要求每位同學(xué)先對自己在活動中的表現(xiàn)給予公正的評價（大星或小星），然后能在本活動組大聲宣布自評結(jié)果，即可到老師處領(lǐng)取獎品（即時貼星或印章星）。三、舒緩身心階段：1、放松舞步。2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。課 后 記 要鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型學(xué)習(xí)準(zhǔn)備操時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)培養(yǎng)正確的身體姿勢，并能在學(xué)練中相互交流，和同伴建立和諧的人際關(guān)系。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 目

9、標(biāo)教具學(xué)具對話檢 測 題學(xué)習(xí)準(zhǔn)備操板 書 設(shè) 計 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備操教（導(dǎo)）學(xué)過程： 一、激發(fā)興趣階段：1、小干部整隊，師生問好。2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、小游戲：拍“皮球”二、形體訓(xùn)練階段：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備操1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的準(zhǔn)備操內(nèi)容。2、示范、講解第四、五節(jié)操的動作方法，并讓學(xué)生記住操名。3、跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動作，并讓學(xué)生說出操中主要動作，如：體側(cè)、俯背、半蹲、全蹲等。4、自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動作。5、以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評價。6、集體隨著老師的口令練習(xí)。7、試著隨音樂節(jié)拍練習(xí)。三、發(fā)展靈敏階段：趣味游戲：老鷹捉小雞1、提示游戲方法和要求。2、分四人組開始游戲。

10、3、游戲時要適當(dāng)掌握和調(diào)整運(yùn)動量，適時換老雞和老鷹。四、舒緩身心階段：1、放松舞步：2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。 課 后 記 要鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型學(xué)習(xí)準(zhǔn)備操時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)培養(yǎng)正確的身體姿勢，并能在學(xué)練中相互交流，和同伴建立和諧的人際關(guān)系。重點(diǎn) 難點(diǎn)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備操教具學(xué)具對話檢 測 題學(xué)習(xí)準(zhǔn)備操板 書 設(shè) 計 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備操教（導(dǎo)）學(xué)過程： 一、激發(fā)興趣階段：1、小干部整隊，師生問好。2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、小游戲：排“皮球”二、形體訓(xùn)練階段：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備操1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的準(zhǔn)備操內(nèi)容。2、示范、講解第六、七節(jié)操的動作方法，并讓學(xué)生記住操名。3、跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動作，并讓學(xué)生說出操中主

11、要動作，如：踏步轉(zhuǎn)體等；了解操中主要舞步：跑跳步、開合跳等。4、自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動作。5、再比比哪一學(xué)練小組最先完成整套操的連貫動作。6、以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評價。7、集體隨著老師的口令成套動作練習(xí)。8、在老師帶領(lǐng)下，隨音樂節(jié)拍成套動作練習(xí)。9、布置家庭作業(yè)：將新學(xué)習(xí)的廣播操做給爸爸媽媽看，請家長給予評價。三、舒緩身心階段：1、放松舞步：2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。 課 后 記 要鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型走的游戲各種姿勢的走時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo) 能在日常生活中運(yùn)用正確的姿勢行走。重點(diǎn) 難點(diǎn)能在日常生活中運(yùn)用正確的姿勢行走。教具學(xué)具對話檢 測 題

12、各種姿勢的走板 書 設(shè) 計 各種姿勢的走教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、 愉悅身心階段：1、小干部整隊，師生問好。2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、小游戲：快馬加鞭。4、復(fù)習(xí)廣播操二、 走姿訓(xùn)練階段：1、模仿各種不同動作的走。師生以對話的形式邊說邊有節(jié)奏地模仿動作走，如：師：拍起手來？生：啪！啪！啪！師：吹起喇叭？生：噠！噠！噠！師：敲起鼓來？生：咚！咚！咚！師：打起槍來？生：叭！叭！叭！等2、體驗各種不同方位的走。在老師帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)拍做各種不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲線走等。3、討論在日常生活中走的正確姿勢。啟發(fā)學(xué)生大膽地思考“人們在日常生活中有哪幾種常用的行走姿勢？”的問題，如：向前走、后退走、

13、側(cè)步走等。讓學(xué)生回答：在什么情景中用后退走？什么場合用側(cè)步走？怎樣才能表現(xiàn)出“行如風(fēng)”的姿勢？從“人們的行走姿勢是否一致？”等問題入手，老師做示范動作，讓學(xué)生懂得不正確的走姿會給人流下不好的印象，會給自己的身體健康帶來許多不利的影響。在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)向前走、后退走、側(cè)步走等動作。分組由小組長帶領(lǐng)練習(xí)。三、放松整理階段：1、放松舞步：2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。課 后 記 要通過各種形式的行走練習(xí)，可以糾正錯誤的行走姿勢，養(yǎng)成行走的正確姿勢和習(xí)慣，從而在練習(xí)中提高學(xué)生的體能。鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型律動組合學(xué)做解放軍時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)能模仿簡單人物形象動作，能說出模仿時的情緒表現(xiàn)。

14、 重點(diǎn) 難點(diǎn) 目標(biāo)教具學(xué)具對話檢 測 題學(xué)做解放軍板 書 設(shè) 計 學(xué)做解放軍教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、愉悅身心階段：1、小干部整隊，師生問好。2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、小游戲：你追我趕。4、復(fù)習(xí)廣播操。二、合作創(chuàng)編階段：律動組合：學(xué)做解放軍1、復(fù)習(xí)音樂課中學(xué)習(xí)的歌曲“學(xué)做解放軍”（課前請音樂老師配合教唱）。2、分散隊形，根據(jù)詞義自我模仿、自我欣賞解放軍敲鼓、正側(cè)踏步、握槍、吹軍號等動作。3、集中隊形，請學(xué)生說一說模仿解放軍各種形象動作時的情緒表現(xiàn)。4、分組邊唱邊集體創(chuàng)編“學(xué)做解放軍”律動組合動作，老師巡視指導(dǎo)給予動作上的幫助。5、播放音樂，要求各組學(xué)生配合歌曲的節(jié)拍，進(jìn)行完整動作練習(xí)。三、評價學(xué)練階

15、段：1、小組自評：小組根據(jù)創(chuàng)編組合動作的質(zhì)量給予“紅蘋果”級獎勵。2、組間互評：分組表演。一組表演，其他組觀摩、評比，等每組表演后，各組再選出一個“最佳表演組”給予“星”級獎勵。3、老師評：老師對各組的創(chuàng)編、表演給予“大拇指”級獎勵。瞧我這組有多棒組別評價結(jié)果評價形式一二三四五六七八老師評四、穩(wěn)定情緒階段：1、放松舞步： 2、小結(jié)本課評比情況。 課 后 記 要通過自我模仿單個動作、合作創(chuàng)編組合動作，可以讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成用舞蹈動作表現(xiàn)情節(jié)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動作的模仿能力。鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型兒歌游戲辨方向時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)通過觀察思考，能夠快速準(zhǔn)確地辨別幾個主要運(yùn)動方向

16、，并能做出相應(yīng)的完整動作。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 目標(biāo)教具學(xué)具對話檢 測 題辨別幾個主要運(yùn)動方向板 書 設(shè) 計 辨別幾個主要運(yùn)動方向教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、活躍情緒階段：1、小干部整隊，師生問好。2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、小游戲：放鞭炮二、培養(yǎng)能力階段：兒歌游戲辨方向游戲1：師生以對答形式辨別方向，并要求學(xué)生做出相應(yīng)的動作。師：你的左（右）邊在哪里？生：我的左（右）邊在這里。動作：右（左）手叉腰，左（右）手食指指向左（右）邊搖擺兩次，頭也跟著搖擺兩次。師：你的前（后）邊在哪里？生：我的前（后）邊在這里。動作：先兩手叉腰，并腳向前（后）跳一次，然后兩手向前（后）伸，隨髖左右擺動兩次。師：你的上（下）邊在哪里？

17、生；我的上（下）邊在這里。上的動作：先兩手叉腰、立踵，然后向上縱跳兩次。下的動作：先下蹲抱小腿，然后蹲跳兩次。游戲2：邊說邊做的形式。邊說：上下跳跳，前后左右；上下跳跳，后前右左；上下跳跳，右左后前；上下跳跳，左右前后。邊做：（上）兩手叉腰縱跳；（下）屈膝全蹲；（跳跳）重復(fù)上下動作。（前、后、左、右）兩手叉腰并腳向前（后、左、右）跳一次。三、發(fā)展能力階段：游戲：“夜間”整隊（即閉著眼整隊）1、講解游戲方法：要求學(xué)生閉上眼睛，聽口令，如：“向左轉(zhuǎn)”、“向前走一步”、“向右轉(zhuǎn)一圈”等動作，練習(xí)幾個動作后，睜開眼睛檢查隊伍的整齊程度。以動作正確、隊伍整齊的隊為勝。2、集體在老師口令下進(jìn)行練習(xí)。3、分

18、組在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)。4、游戲比賽開始，賽后為獲勝隊發(fā)獎。四、恢復(fù)身心階段：1、放松舞步。2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)：課 后 記 要通過各種游戲，可以使學(xué)生在積極參與體育鍛煉和隊列練習(xí)的過程中，正確、迅速地辨別各種運(yùn)動方向，從而提高學(xué)生的反應(yīng)能力和方向判斷能力。鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型1、投擲：多種姿勢的投擲2、韻律：小碎步時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)知：能了解持輕物向高處或遠(yuǎn)處投擲的方法；能了解小碎步的動作方法。 2、技能：能做出多種姿勢的自然投擲動作；能做出四種以上不同形象的小碎步 3、負(fù)荷：投擲練習(xí)5-6組，韻律多次。 4、情感：對練習(xí)有濃厚的興趣，能自選練習(xí)方法進(jìn)行練習(xí)。 重點(diǎn)

19、 難點(diǎn) 目標(biāo)教具學(xué)具對話檢 測 題多種姿勢的投擲板 書 設(shè) 計 多種姿勢的投擲教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、 課堂常規(guī)：體委整隊，匯報情況；師生問好，宣布課的內(nèi)容二、隊列練習(xí)：稍息、立正、抱臂看齊、向前看。三、準(zhǔn)備操四、投擲：多種姿勢的投擲1、組織學(xué)生進(jìn)行手腕、肩部的活動。2、玩一玩：自拋、互拋3、積極思維，想象多種投擲姿勢。例如：從身體側(cè)面投單雙手拋接從體前向前拋投4、自學(xué)自練，相互觀察、學(xué)習(xí)，交流不同投擲動作的體會。五、韻律活動：小碎步1、講解、示范小碎步的動作和方法。2、列舉幾種不同形象的小碎步小鳥飛蜜蜂飛魚游開汽車開飛機(jī)3、啟發(fā)學(xué)生想象，自行組合小組，創(chuàng)編不同形象的小碎步4、在音樂伴奏下自編自演

20、六、放松、小結(jié)通過各種游戲，可以使學(xué)生在積極參與體育鍛煉和隊列練習(xí)的過程中，正確、迅速地辨別各種運(yùn)動方向，從而提高學(xué)生的反應(yīng)能力和方向判斷能力。 課 后 記 要通過各種游戲，可以使學(xué)生在積極參與體育鍛煉和隊列練習(xí)的過程中，正確、迅速地辨別各種運(yùn)動方向，從而提高學(xué)生的反應(yīng)能力和方向判斷能力。鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型自然地形跑時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)（1）能說出自然地形跑的方法和要求。（2）能說出自然地形跑的動作，作到跑時輕松，動作與呼吸配合協(xié)調(diào)。（3）對練習(xí)有濃厚興趣，能堅持到底。 重點(diǎn) 難點(diǎn)能做到跑時輕松，動作與呼吸配合協(xié)調(diào)。教具學(xué)具對話檢 測 題自然地形跑板 書 設(shè) 計 自然地形跑

21、教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、激發(fā)興趣階段：1、小干部整隊，師生問好。2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、復(fù)習(xí)隊列游戲：跟我做二、 教法提示：1、課前要選擇和布置好跑的路線，帶領(lǐng)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動。2、組織原地擺臂與呼吸配合的練習(xí)，注意跑的動作輕松，動作與呼吸的協(xié)調(diào)配合。3、由教師或組長帶領(lǐng)跑，可全班或小組跑，可按體能分組，利用自然地形跑，在課前設(shè)計成假想或象征性跑的方式，是學(xué)生跑的生動活潑，認(rèn)真完成任務(wù)。學(xué)法提示：（1）分散原地練習(xí)擺臂，體會呼吸的配合。（2）通過中速跑，體驗跑的動作輕松及跑的動作與呼吸的協(xié)調(diào)配合。（3）按體能分組，由組長帶領(lǐng)練習(xí)自然地形跑。（4）按教師設(shè)計的情景，進(jìn)入角色，進(jìn)行假想跑。三、

22、總結(jié)：同學(xué)們通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，絕大部分同學(xué)都能按老師的要求來完成。但是有的同學(xué)掌握的還不是很好。特別是有的女同學(xué)擺臂的動作做的還不是很好，還不是很規(guī)范。本節(jié)課四位組長做的都非常的好，都能很好的帶領(lǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。 課 后 記 要鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型游戲廣播操時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)積極參與游戲活動。主動參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。重點(diǎn) 難點(diǎn) 目標(biāo)教具學(xué)具對話檢 測 題游戲廣播操板 書 設(shè) 計 游戲廣播操教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、 快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊。2、組織學(xué)生游戲。3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、全班學(xué)生分成六組

23、大漁網(wǎng)游戲，比一比哪一組用的時間最短。 3、在小組長的帶領(lǐng)下做出三種以上的柔韌練習(xí)方法。 組織：六列橫隊、小組分散二、小組學(xué)練，互幫互助教師活動：1、提出分組練習(xí)的隊列內(nèi)容和要求。2、組織學(xué)生分組練習(xí)。3、檢驗各小組的練習(xí)成果。4、提出復(fù)習(xí)廣播操的要求。5、組織學(xué)生合作復(fù)習(xí)廣播操，個別指導(dǎo)糾正動作。6、組織學(xué)生小組廣播操展示、評比。學(xué)生活動：1、知道分組練習(xí)的隊列是齊步走，立定、看齊。練習(xí)的要求是動作到位、規(guī)范、有精神。2、分六組進(jìn)行練習(xí)，并在練習(xí)中不斷改正動作。3、積極認(rèn)真地展示小組練習(xí)成果。4、了解廣播操的要求，認(rèn)真地進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí)，把動作做到位，做正確。5、積極參加廣播操比賽，努力爭取

24、最好表現(xiàn)。并積極參與評比。課 后 記 要本課我選擇了大漁網(wǎng)的游戲來恢復(fù)體力，讓學(xué)生在不知不覺的快樂游戲中恢復(fù)體力，不過游戲的量一定要控制好，本課中我把學(xué)生分成六組，一組做漁網(wǎng)時前后兩組休息，其余三組做小魚進(jìn)行游戲，比哪一組捕完所有的魚的時間最短，這樣學(xué)生總的活動量就比較適宜。鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型游戲：花兒朵朵時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動；學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢重點(diǎn) 難點(diǎn) 目標(biāo)教具學(xué)具對話檢 測 題游戲：花兒朵朵板 書 設(shè) 計 游戲：花兒朵朵教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、 集中兒歌：來到校園里，跑跳做游戲。一、二、

25、三，三、二、一。看誰做得快、靜、齊，快靜齊！2、 律動練習(xí)：配樂“小海軍”（學(xué)生左手拿紅手絹，右手拿綠手絹）隊形由四路縱隊成四個圓。、 全班按散點(diǎn)隊形集中學(xué)生邊唱兒歌，邊拍手，跑跳步集合站隊。、 教師引導(dǎo)學(xué)生模仿小海軍行走。教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行律動練習(xí)。 3、預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生聽、視感覺共同參與學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、激發(fā)活動性小游戲1、小兔尾巴 2、跨小河 3、藏手絹、練習(xí)隊形：散點(diǎn)、教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，師生共練小游戲、預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生情緒活躍，形象生動，進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。 學(xué)習(xí) 啟動認(rèn)識各種活動性小游戲（突破舞蹈中的重難點(diǎn)動作）如 a.跑跳步b.站、蹲抖動手腕 c.小碎步d.自由表演三、 發(fā)

26、展游戲：“花兒朵朵”擺造型 1、 圓圈接力擺花朵 2、 5人自由結(jié)合，動腦筋擺各種造型 3、 練習(xí)隊形： 4、 教與學(xué)的方法 a. 小游戲：“看誰系得快”。把手絹綁成小圓球。 b. 教師講要領(lǐng)、規(guī)則、示范，學(xué)生比賽、講評，看誰擺得好！ c. 教師啟發(fā)，學(xué)生動腦，大膽創(chuàng)新，看誰擺得像！ 3、預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則，互相配合，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。四、 調(diào)整 過渡性小游戲 1、 練習(xí)隊形：散點(diǎn)兩人結(jié)合、三人結(jié)合、六人結(jié)合 2、 教與學(xué)的方法教師啟發(fā)，引導(dǎo)做游戲，并根據(jù)學(xué)生情況做示范；鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。 3、 預(yù)期目標(biāo)：自主活動、形式多樣、氣氛活躍、心情愉快。五、放松 1、 配樂表情歌舞 2、 小結(jié)、講

27、評（表揚(yáng)鼓勵） 3、 下課 課 后 記 要鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型游戲：米障礙賽跑時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)（1）積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。 （2）能在快速中越過不同的障礙物。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 目標(biāo)教具學(xué)具對話檢 測 題游戲：米障礙賽跑板 書 設(shè) 計 游戲：米障礙賽跑教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、 游戲活動，積極參與教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動。3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊、并隊走。3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。 4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。組織：六列橫隊、小組分散三

28、、 嘗試練習(xí)，體驗成功教師活動：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。 2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。 3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。 4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。2、分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。 4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。 5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。組織：分三大組進(jìn)行* * * * * 課 后 記 要鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型米障礙賽跑時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)（1）積極參與游戲活動

29、，掌握障礙賽跑的方法。（2）能在快速中越過不同的障礙物。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 目標(biāo)教具學(xué)具對話檢 測 題 米障礙賽跑板 書 設(shè) 計 米障礙賽跑教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、游戲活動，積極參與教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動。3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊、并隊走。3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。二、嘗試練習(xí)，體驗成功教師活動：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。 2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。 3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。 4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生

30、活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。2、分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。 課 后 記 要鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型自然地形跑時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)1、能了解正確的呼吸方法。2、能進(jìn)行各種地形跑，做到跑得輕松、協(xié)調(diào)，呼吸有節(jié)奏。3、在練習(xí)中體驗勇于克服困難的堅強(qiáng)意志和精神。 重點(diǎn) 難點(diǎn)擺臂方法，呼吸方法。教具學(xué)具對話檢 測 題自然地形跑板 書 設(shè) 計 自然地形跑教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、激發(fā)興趣

31、階段：1、小干部整隊，師生問好。2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、復(fù)習(xí)隊列游戲：跟我做 二、學(xué)習(xí)1、組織學(xué)生做好充分準(zhǔn)備活動，提示呼吸均勻、跑得輕松的概要領(lǐng)，以及確定跑的范圍和跑線。 2、分組進(jìn)行自然地形跑，可采用“輪流領(lǐng)跑”方法。 3、要充分利用場地上的地形、地物，課前應(yīng)認(rèn)真設(shè)計跑進(jìn)的路線，充分考慮安全因素；跑進(jìn)的速度不宜太快，以均勻的中速為好，跑完全程后應(yīng)放松、調(diào)整。教學(xué)后記：學(xué)生助跑有力，呼吸調(diào)整均勻，整節(jié)課效果不錯。 課 后 記 要鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型分腿騰越（山羊）時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)1、知道支撐跳躍對促進(jìn)身體全面發(fā)展的好處。2、初步學(xué)習(xí)分腿騰越的幾個基本動作。3、能積極勇

32、敢地進(jìn)行自我嘗試。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 目標(biāo)教具學(xué)具對話檢 測 題分腿騰越（山羊）板 書 設(shè) 計 分腿騰越（山羊）教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、激發(fā)興趣階段：1、小干部整隊，師生問好。2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、復(fù)習(xí)隊列游戲：跟我做二、學(xué)習(xí) 1、組織學(xué)生做好分腿騰越前的準(zhǔn)備活動，復(fù)習(xí)助跑踏跳練習(xí)。2、組織進(jìn)行各種輔助動作練習(xí)：原地分腿跳，俯撐，蹬地屈髖成分腿立撐，推手成分腿站立。3、示范助跑踏跳、兩手支撐山羊、提腰、屈髖、分腿、推手回落到動作，重點(diǎn)提示學(xué)生觀察踏跳，分腿動作。4、盡可能多增加器械，提高練習(xí)密謀?？捎貌賵鲱I(lǐng)操臺邊沿進(jìn)行練習(xí)，注意安全。三、總結(jié)：學(xué)生安全意識還要提高，練習(xí)密度還要增加。 課 后 記 要

33、鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型分腿騰越（山羊）時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)1、初步了解踏跳、分腿騰越、落地的動作方法及保護(hù)與幫助的方法。2、初步學(xué)會分腿騰越山羊的動作。3、能相互合作，養(yǎng)成依次練習(xí)的習(xí)慣。 重點(diǎn) 難點(diǎn)保護(hù)與幫助的方法教具學(xué)具對話檢 測 題分腿騰越（山羊）板 書 設(shè) 計 分腿騰越（山羊）教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、激發(fā)興趣階段：1、小干部整隊，師生問好。2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、復(fù)習(xí)隊列游戲：跟我做二、學(xué)習(xí) 1、指導(dǎo)學(xué)生分組或兩人一組進(jìn)行“跳背”游戲練習(xí)。2、復(fù)習(xí)助跑、踏跳、支撐、提腰、屈髖、分腿、推手回落動作，強(qiáng)調(diào)踏跳要有力和分腿要直的動作要點(diǎn)。3、講解、示范完整動作方法及保護(hù)與幫助方

34、法，當(dāng)被保護(hù)者越過器械時扶其上臂，落地時扶其腹、背。4、組織學(xué)生裝分組進(jìn)行完整動作練習(xí)，安排學(xué)生輪流保護(hù)和幫助。三、總結(jié)：學(xué)生安全意識還要提高，練習(xí)密度還要增加。 課 后 記 要鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型雙人跳鑷?yán)K時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)掌握雙人跳短繩的方法，發(fā)展彈跳力和靈敏素質(zhì)。 重點(diǎn) 難點(diǎn)掌握雙人跳短繩的方法，發(fā)展彈跳力和靈敏素質(zhì)。教具學(xué)具對話檢 測 題雙人跳鑷?yán)K板 書 設(shè) 計 雙人跳鑷?yán)K教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分： (8)1開課式。2.隊列練習(xí):向左轉(zhuǎn)走。3準(zhǔn)備活動:慢跑200米，徒手操6節(jié)。二、基本部分： (28)(1)動作：兩人搖繩，一人并腳跳。跳繩人左(右)手握繩，將繩放

35、于體后，搖繩人面對跳繩人右(左)手握繩，其中一人喊:“預(yù)備一跳”后，兩人同時搖繩，跳繩人立即并腳跳起，連續(xù)跳多次，搖繩人計數(shù)。按規(guī)定次數(shù)，跳完交換位置。(2)教師講解。(3)練習(xí)方法，兩人一組，分散站在場地上，一人跳，另一人協(xié)助搖繩并計數(shù)，然后輪換。三、結(jié)束部分: (4)1、整理放松;2、小緒、講評;3、宣布下次課內(nèi)容；4、下課。課 后 記 要學(xué)生安全意識還要提高，練習(xí)密度還要增加。 鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型1.后蹬 跑2.游戲;互相幫助時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)1掌握后蹬跑技術(shù)，發(fā)展腿部力量。2通過互相幫助游戲，培養(yǎng)負(fù)重快走的能力，發(fā)展下肢力量。 重點(diǎn) 難點(diǎn)掌握后蹬跑技術(shù)，發(fā)展腿部力

36、量。教具學(xué)具對話檢 測 題.后蹬 跑板 書 設(shè) 計 .后蹬 跑教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分: (8)1開課式。2隊列練習(xí):縱隊、橫隊。齊步走，向右轉(zhuǎn)走。3準(zhǔn)備活動:慢跑兩圈;雙人操6節(jié)。二、基本部分: (28)1、后蹬跑(1)動作：后蹬跑對于發(fā)展腿部力量，改變跑的后蹬動作有著重要的作用。后蹬時，上體稍前傾，前腳掌用力蹬地，使蹬地腿伸直，擺動腿向前上方擺動，然后大腿下壓，用前腳掌著地，兩臂自然地前后擺動。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法：1、雙手支撐墻上或器械上，做原地后蹬和前擺腿的練習(xí)，要求蹬地充分，另一腿屈膝向前上方擺動。2、原地單腿交換跳，蹬地要充分，動作要協(xié)調(diào)。3、慢速度地行進(jìn)間的后蹬

37、跑。要求后蹬充分，擺動腿積極下壓，前腳掌著地，動作要有彈性。4、在地上放若干個間隔1米左右遠(yuǎn)的實心球從球上跨過，要求后蹬充分，抬腿送髖。5、畫兩條20一30米長的跑道，學(xué)生成二路縱隊站在起跑線后，每組按順序練習(xí)。(4)注意事項:要掌握支撐腿后蹬充分，擺動腿積極前抬送髖動作。2.游戲:互相幫助(1)方法：參加游戲的分成兩人一組，一前一后站在起點(diǎn)線后。游戲開始，前面的人將后面的人背起，向預(yù)先放置的標(biāo)志物前進(jìn)，到達(dá)標(biāo)志物后，兩人互換，繞過標(biāo)志物，再背回起點(diǎn)線。以先回到起點(diǎn)線的組為勝。(2)規(guī)則:背者在途中可站立休息，但被背的人身體任何部位不得著地。(3)注意事項:1、在場地上畫10一15米長的兩條跑

38、道，并設(shè)置兩個標(biāo)志物，若學(xué)生數(shù)名?？稍黾訄龅剡M(jìn)行。2、教師統(tǒng)一發(fā)令，注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則。三、結(jié)束部分: (4)1整理放松；2.小結(jié)。講評;3、宣布下次課內(nèi)容；課 后 記 要游戲時學(xué)生能按教師的要求去做，并能在游戲中體驗快樂。鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型1.后滾翻一挺身跳時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)1、掌握后滾翻一挺身跳技術(shù)，發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏等素質(zhì)。2、學(xué)會行進(jìn)間高抬腿跑，發(fā)展腿部力量，提高跑的能力。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 目標(biāo)教具學(xué)具對話檢 測 題后滾翻一挺身跳板 書 設(shè) 計 后滾翻一挺身跳教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分:(8)1.開課式。2.隊列練習(xí)：一(二)列橫隊變二(四)列橫隊，一(二)路縱

39、隊變二(四)路縱隊。3.準(zhǔn)備活動：慢跑200米，韻律操6節(jié)。二、基本部分: (28)(1)動作：蹲撐，兩手用力推墊，上體后倒，低頭、團(tuán)身向后滾動，當(dāng)滾至肩部著墊時，兩手在頭兩側(cè)支撐，用力推墊成蹲撐。接著兩臂向前上方擺起，同時兩腿用力蹬地，身體向上騰起?？罩型ι碚贵y，兩腿并攏，腳面繃直，落地成半蹲，兩臀斜上舉。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法:1、分組練習(xí)。2、先練寫團(tuán)身前后滾動。比喻成圓球易滾動，要求團(tuán)身要緊，兩膝貼胸，兩手及時推墊。3、向后滾動前，身體重心先向前移，增加后倒的力量。4、可在一定角度的斜坡上做后滾翻。(4)注意事項:1、學(xué)生在練習(xí)時易出現(xiàn)兩手推墊不及時，用力不均勻或團(tuán)身不緊等

40、動作。教師應(yīng)加以指導(dǎo)。2、保護(hù)與幫助:單膝跪在學(xué)生體側(cè)。后倒時。一手撥肩另一手托臀或兩手扶腰，稍上提，幫助學(xué)生完成動作。三、結(jié)束部分: (4)1.整理放松;2.小結(jié)、講評;3宣布下次課內(nèi)容;4下課。課 后 記 要學(xué)生的高抬腿，膝蓋不能抬到水平位置，應(yīng)增加下肢力量訓(xùn)練。鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型行進(jìn)間高抬腿跑時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)1、掌握后滾翻一挺身跳技術(shù)，發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏等素質(zhì)。2、學(xué)會行進(jìn)間高抬腿跑，發(fā)展腿部力量，提高跑的能力。重點(diǎn) 難點(diǎn)學(xué)會行進(jìn)間高抬腿跑，發(fā)展腿部力量，提高跑的能力。教具學(xué)具對話檢 測 題行進(jìn)間高抬腿跑板 書 設(shè) 計 行進(jìn)間高抬腿跑教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分:

41、(8)1.開課式。2.隊列練習(xí)：一(二)列橫隊變二(四)列橫隊，一(二)路縱隊變二(四)路縱隊。3.準(zhǔn)備活動：慢跑200米，韻律操6節(jié)。 二、行進(jìn)間高抬腿跑(1)動作:高抬腿跑的作用主要是增強(qiáng)腿部力量，加大大腿高抬的幅度。在行進(jìn)間做這個練習(xí)必須沿著直線向前，上體保持正直稍前傾，大腿高抬與上體成直角，小腿放松與大腿自然折迭。落地時大腿積極下壓，蹬地腿充分伸直，兩臂配合兩腿自然前后擺動。(2)講解示范。(3)練習(xí)方法：1、先練習(xí)原地高抬腿。2、后練習(xí)行進(jìn)間10-15米高抬腿跑。3、再分組練習(xí)。(4)注意事項:練習(xí)時速度由慢到快。課 后 記 要鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型2. 游戲:行動一致時間年

42、月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)1.初步掌握前滾翻動作，發(fā)展身體靈巧和柔韌索質(zhì)。2.通過行動一致游戲，發(fā)展下肢力量，培養(yǎng)集體正義榮譽(yù)感。 重點(diǎn) 難點(diǎn)發(fā)展身體靈巧和柔韌索質(zhì)。教具學(xué)具對話檢 測 題行動一致板 書 設(shè) 計 行動一致教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、 準(zhǔn)備部分: (8)1開課式。2隊列練習(xí):立正、看齊、稍息、報數(shù)。3。準(zhǔn)備活動:慢跑400米，徒手操6節(jié)。二、基本部分: (28)1、前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度一一后滾翻一一挺身跳2、整理放松；3、小結(jié)、講評；4、宣布下次課內(nèi)容；4、下課。小結(jié)：同學(xué)們通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，絕大部分同學(xué)都能按老師的要求來完成。但是有的同學(xué)掌握的還不是很好。特別是有的女同學(xué)擺臂的動作

43、做的還不是很好，還不是很規(guī)范。本節(jié)課四位組長做的都非常的好，都能很好的帶領(lǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。 課 后 記 要鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型趣味游戲：老鷹捉小雞時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)發(fā)展下肢力量，培養(yǎng)集體正義榮譽(yù)感。 重點(diǎn) 難點(diǎn)發(fā)展下肢力量，培養(yǎng)集體正義榮譽(yù)感。教具學(xué)具對話檢 測 題趣味游戲：老鷹捉小雞板 書 設(shè) 計 趣味游戲：老鷹捉小雞教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、激發(fā)興趣階段：1、小干部整隊，師生問好。2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、小游戲：拍“皮球”二、形體訓(xùn)練階段：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備操1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的準(zhǔn)備操內(nèi)容。2、示范、講解第四、五節(jié)操的動作方法，并讓學(xué)生記住操名。3、跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動作，并讓學(xué)生

44、說出操中主要動作，如：體側(cè)、俯背、半蹲、全蹲等。4、自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動作。5、以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評價。6、集體隨著老師的口令練習(xí)。7、試著隨音樂節(jié)拍練習(xí)。三、發(fā)展靈敏階段：趣味游戲：老鷹捉小雞1、提示游戲方法和要求。2、分四人組開始游戲。3、游戲時要適當(dāng)掌握和調(diào)整運(yùn)動量，適時換老雞和老鷹。四、舒緩身心階段：1、放松舞步：2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。課 后 記 要鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型自然地形跑時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)（1）能說出自然地形跑的方法和要求。（2）能說出自然地形跑的動作，作到跑時輕松，動作與呼吸配合協(xié)調(diào)。（3）對練習(xí)有濃厚興趣，能堅持

45、到底。 重點(diǎn) 難點(diǎn)能做到跑時輕松，動作與呼吸配合協(xié)調(diào)。教具學(xué)具對話檢 測 題自然地形跑板 書 設(shè) 計 自然地形跑教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、激發(fā)興趣階段：1、小干部整隊，師生問好。2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、復(fù)習(xí)隊列游戲：跟我做五、 教法提示：1、課前要選擇和布置好跑的路線，帶領(lǐng)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動。2、組織原地擺臂與呼吸配合的練習(xí)，注意跑的動作輕松，動作與呼吸的協(xié)調(diào)配合。3、由教師或組長帶領(lǐng)跑，可全班或小組跑，可按體能分組，利用自然地形跑，在課前設(shè)計成假想或象征性跑的方式，是學(xué)生跑的生動活潑，認(rèn)真完成任務(wù)。學(xué)法提示：（1）分散原地練習(xí)擺臂，體會呼吸的配合。（2）通過中速跑，體驗跑的動作輕松及跑的動作

46、與呼吸的協(xié)調(diào)配合。（3）按體能分組，由組長帶領(lǐng)練習(xí)自然地形跑。（4）按教師設(shè)計的情景，進(jìn)入角色，進(jìn)行假想跑。三、總結(jié)：同學(xué)們通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，絕大部分同學(xué)都能按老師的要求來完成。但是有的同學(xué)掌握的還不是很好。特別是有的女同學(xué)擺臂的動作做的還不是很好，還不是很規(guī)范。本節(jié)課四位組長做的都非常的好，都能很好的帶領(lǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。 課 后 記 要鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板課型行進(jìn)間高抬腿跑時間年 月 日教（導(dǎo)）學(xué)目 標(biāo)1、掌握后滾翻一挺身跳技術(shù)，發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏等素質(zhì)。2、學(xué)會行進(jìn)間高抬腿跑，發(fā)展腿部力量，提高跑的能力。重點(diǎn) 難點(diǎn)學(xué)會行進(jìn)間高抬腿跑，發(fā)展腿部力量，提高跑的能力。教具學(xué)具對話檢 測 題行進(jìn)間高抬腿跑板 書 設(shè) 計 行進(jìn)間高抬腿跑教（導(dǎo)）學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分:(8)1.開課式。2.隊列練習(xí)：一(二)列橫隊變二(四)列橫隊，一(二)路縱隊變二(四)路縱隊。3.準(zhǔn)備活動：慢