感恩老師的七年級作文

1、感恩老師的七班級作文 感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。 下面就是我給大家?guī)淼母卸骼蠋煹钠甙嗉壸魑?，歡迎大家閱讀! 感恩老師的七班級作文1 古人曾經(jīng)說過：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報?！备卸魇且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界?？墒?，我們有些人的感恩之心好像在漸漸趨于隱匿，取而代之的是無休止的埋怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻埋怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻埋怨他們還不夠伴侶;過上了平淡平穩(wěn)的日子，我們卻埋怨它不夠富有，由于埋怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于埋怨太多，我們遺忘了感恩，遺忘了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的

2、母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的苦痛，期盼我們將臨人間，隨著我們在人世間的第一聲洪亮的啼哭，母親就開頭日復(fù)一日，年復(fù)一年，無休無止的為我們操勞，操勞，無怨無悔。 母親給了我們生命，培育我們健康成長，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。 當(dāng)我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，學(xué)校，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人，給我們學(xué)問。在老師的培育下，我們學(xué)會了我們原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，把握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠(yuǎn)大的志向。 面對父母，老師的培育和訓(xùn)練之恩，“我們是不是應(yīng)當(dāng)勤奮讀書呢?”答案是確定的。那到底怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更

3、雞”是“敏而好學(xué)，不恥下問”是“讀破萬卷書，行萬里路”還是“應(yīng)知學(xué)問難，在于點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，或許能給父母，老師一點的勸慰。 英國的作家薩克雷說過：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜于你絢爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無全部，假如你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對生活的態(tài)度該是快活樂觀的。 感恩老師的七班級作文2 “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或

4、許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證。 不知是哪個花開的時刻，靜靜地，靜靜地，我們-二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮、歡快。原來是老師和氣的微笑，溫存的話語就像開心的音符一樣奏格外異的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。 就這樣，老師在我們心里播下了歡快的火種，校內(nèi)里時時響著我們動聽、光明的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡快因老師的愛而起。老師把全部的希冀寄予在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上困難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到學(xué)問的魅力時，他們在囑咐：同學(xué)們，別忘了奮

5、進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓舞：成功是從這里起步的;當(dāng)我們哀痛時，他們在勸慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您-光榮的人民老師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進(jìn)展。您不僅帶著我們在學(xué)問的海洋里巡游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩秀麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。 雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫存，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，到底老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們敬重的老師說一聲：老師，您辛苦了。 感恩老師的七班級作文3 我生活在一

6、個布滿歡聲笑語的班級，我很幸運，能在我最寵愛的兩個老師帶的班級里上課孫老師和張老師。這兩個老師對我的關(guān)懷簡直是無微不至，和自己的親媽媽一樣。 由于我的體制比較弱，在太陽下暴曬身體會不舒適。這時老師會問我：“是不是不舒適?要不要歇一會兒?”接著送我到教室，用餐巾紙抹去頭上的汗珠，給我倒杯涼水讓我補(bǔ)充水分，然后讓我在教室里趴下休息一會兒，自己去管理班級了。我望著老師離去時的背影，感受到無比的溫存。 還有一件事，讓我無法遺忘。 那是一個秋天，我因急性腸胃炎而連著四天沒去上學(xué)，這可把老師急壞了。張老師詢問了我家的地址，抽出空來給我送作業(yè)，然后細(xì)心地給我講上課的內(nèi)容，假如我有不懂的地方，張老師很急躁地再

7、講了一遍，直到我弄懂為止，這才回學(xué)校。我很感動，這種感動無法用語言表示。 兩位老師不僅關(guān)懷我，對其他同學(xué)同樣地關(guān)懷。 一次，我們班的陳子昂開刀的休息期間，孫老師帶著水果與我們的祝愿和大隊長一起前去探望他。為了讓他不落下功課，老師定期讓一位同學(xué)給他講解課程，使他很快就跟上了學(xué)習(xí)。這兩位老師值得我們敬重的故事還有很多很多 當(dāng)我們要感謝她們的時候，她們只說了一句：“我只要你們的好成果。”這是多么樸實而又高尚的一句話啊!我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的建筑師，感恩天底下全部的老師，我向你們致敬! 感恩老師的七班級作文4 小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打

8、開;老師，把才智的門打開。 有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說，老師好像一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進(jìn)的動力與士氣。是啊!我們敬重的老師付出的無私心血期盼的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成果，做對社會有貢獻(xiàn)的人。 老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經(jīng)受，都會讓人心動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出刺眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽!你是我們心

9、中最光明的太陽?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫存和力氣。促使每一個學(xué)子不斷地實現(xiàn)自己的追求，到達(dá)抱負(fù)的彼岸。 在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用學(xué)問的甘露孕育鮮美的碩果，認(rèn)真靈的清泉滋潤抱負(fù)的花朵。 老師，您好像美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 在此，我想真心誠意的對你們說：“感謝你們，我敬重的老師們。” 感恩老師的七班級作文5 雨滴感謝大海，由于大海讓它永不干枯;

10、花朵感謝綠葉，由于綠葉襯托得它如此明麗;小鳥感謝藍(lán)天，由于藍(lán)天任它自由飛行自然界中的動物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩，常懷感謝嗎? 世界需要一顆感恩的心，由于感恩，所以秀麗。 我們學(xué)過海倫的故事，她自小雙目失明，連正常的行走也需要他人扶著，但是她沒有因此而埋怨上天、埋怨父母沒有給她一副健全的身體，她心懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，寫了一部又一部的文學(xué)作品回報社會和父母。正由于擁有一顆感恩的心，海倫變得更加堅韌和英勇，是感恩，讓她體會到了人生的歡快。 投之以桃，報之以李。感謝，何必吝嗇呢?感恩，何必只停留在嘴上呢?就讓帶著感謝的感恩走進(jìn)我們的心靈吧!讓感恩消解我們內(nèi)心的積怨，讓感恩洗滌心中一切塵埃?，F(xiàn)在就向你的父母說聲感謝吧，感謝他們對你的撫育之恩，也感謝他們?yōu)槟愕男燎诟冻觥Ｔ賹δ愕膯⒚衫蠋煴硎靖兄x吧，為她所賜予的學(xué)問表示感謝。再向帶領(lǐng)你，關(guān)懷你的伴侶表示感謝，即使是多么微不足道的感謝，也足以讓他們再次燃起助人的熱枕。懂得了感恩，學(xué)會了感恩，每個人便擁有了的幸福。 其實，感恩并不像我們想像得那么遙不行及，它做起