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1、京翰教育小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng) 1.6.9兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法(例 2)課型新授課學(xué)校使用教師:主備人時間教學(xué)內(nèi)容:教材第68頁例2,練習(xí)十二第5一7題。教學(xué)目標(biāo):1 .掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法,能正確地進行退位減法的計算。2 .經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計算方法的過程。3 .感受退位減法與實際生活的緊密聯(lián)系,體會退位減法在生活中的作用。重點、難點:口 掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計算方法。口 鼓勵學(xué)生用多種方法進行計算。教學(xué)準(zhǔn)備:1 .教師準(zhǔn)備例題情景圖的掛圖,或視頻儀,口算卡片。2 .學(xué)生準(zhǔn)備3捆6根小棒。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知,生成問題1. 口算。(出示題卡)137=15 -
2、8=17 -9=78 8=4530=97-7 =計算后讓學(xué)生說一說自己的算法,著重說一說15-8和17-9是怎樣算的。2.觀察算式特點。師:上面兩排算式分別是什么樣的減法算式?學(xué)生: a排是 20以內(nèi)退位減法算式,第二排是兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法算式。師:我們已經(jīng)會計算 20以內(nèi)退位減法、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法了,大家會算兩 位數(shù)減一位數(shù)退位減法嗎?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這種減法的計算。板書課題:兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法二、探索交流,解決問題1 .引導(dǎo)學(xué)生從問題情景中抽象出減法算式。出示第67頁例1中的玩具貨架圖。師:在例1的學(xué)習(xí)中我們學(xué)會了根據(jù)貨架上玩具單價解決“有 35元
3、錢,買一個大象玩具,還剩多少元”和“有20元錢,買一個布娃娃,還差多少元”等問題。圖上還告訴了我們哪些有用的信息?(突出貨架下半部分的兩輛玩具汽車圖)。學(xué)生:圖上告訴我們兩輛玩具汽車的價格是15元和36元。出示例2玩具圖下面的兩個小朋友和她們的對話。師:圖上兩個小朋友在說什么和想什么?生:左邊的小朋友說: 我有8元錢,想買一輛單價36元的玩具汽車,還要攢多少元錢才夠?右邊 的小朋友在想怎樣算才知道還要攢多少元錢?師:你知道怎樣列算式嗎?根據(jù)學(xué)生的回答,教師在黑板上板書:36-8 =2 .引導(dǎo)學(xué)生探索計算方法。(1)教師指導(dǎo)學(xué)生擺小棒。師:算式368和前面所學(xué)習(xí)的352、764、573等算式相比
4、較,有什么不同?生:352、764、573等算式計算時都能直接在個位上減;而368,被減數(shù)的個位上的數(shù)不夠減。師:不夠減怎么辦?我們先用小棒擺一擺。想想你是怎樣算的,在小組里說說方法。(教師巡視)學(xué)生分組擺小棒,并讓他們邊擺邊討論擺的方法。(2)引導(dǎo)學(xué)生交流擺小棒的方法。師:從剛才擺小棒的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么?誰能根據(jù)擺小棒的過程說一說36-8的方法?生:從剛才擺小棒的過程中我發(fā)現(xiàn)計算368,可以把36分成20和16,再用16去減8得8,最后把8和20加起來就是36-8的差。結(jié)合學(xué)生的回答,教師板書:方法一:36-s = 23入20 15 l-j 16-8=8 20+8=28師:還有其他的算法嗎
5、?學(xué)生:也可以把 36分成26和10, 10減8得2,再用26加2得28。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書:方法二:36-8-28 片 110-8=2 26+2=28方法三:8- 6=2, 302=28。方法四:36- 8= 36- 6-2 = 28方法五:36-8= 38-8-2 = 28方法六:36-8=3610=26、26 +2 = 28師:剛才我們用幾種方法計算了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法,在以后的計算中怎樣簡便就怎樣算。三、鞏固應(yīng)用,內(nèi)化提高1 .基本練習(xí)。 新課標(biāo)第一網(wǎng)完成第68頁“做一做”第2題。先由學(xué)生獨立計算(可指定學(xué)生在黑板上計算,其余的在下面練習(xí)),然后集體訂正。訂正答案時指定12題
6、讓學(xué)生說一說自己的計算過程,重點讓他們說一說:當(dāng)個位上的數(shù)不夠減時,怎么辦?2 .實際應(yīng)用。請同學(xué)們再次觀察這些玩具,小明只有8元錢,如果想買一個價錢是 45元的娃娃,還要攢多少元呢?學(xué)生列式計算,指名說說自己是怎樣算的。3 .游戲:摘蘋果。秋天到了,蘋果熟了,同學(xué)們到果園里摘蘋果,樹下放著三個筐,筐上分別寫著73、56、48。同學(xué)們把帶有算式的蘋果,算出結(jié)果,然后摘下放到相應(yīng)的筐里,每個小組里討論出結(jié)果后派一名代表上 刖。4 .應(yīng)用體驗:借乒乓球。學(xué)校開展乒乓球比賽,教師有一盆乒乓球,一共 46個,同學(xué)們可以借球進行練習(xí)。每組同學(xué)共同商量各派一名代表,借幾個,要算出剩幾個?并列出算式。根據(jù)學(xué)
7、生活動情況教師板書算式。如 463 = 4343 6=3737-5=3232 4=28 -四、回顧整理,反思提升這節(jié)課你學(xué)會了什么知識?課上自己表現(xiàn)如何?哪位同學(xué)表現(xiàn)較好,好在哪兒?板書設(shè)計:兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法方法:16-8=8 20+8=28方法二:110-8=2 26+2=28方法三:8-6=2, 30 2= 28。方法四:36-8 = 36-6-2=28方法五:36-8 = 38-8-2=28方法六:36-8=36- 10= 26 26 +2=28x作業(yè)設(shè)計:基礎(chǔ):1 .請你算一算。325=469=578 =42-8=33-5=47-9=2 .送信綜合:3.啄木鳥捉蟲。(1) 548 = 56(3) 41-7=34(5)
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