農業(yè)科技創(chuàng)新在大學生創(chuàng)業(yè)中的作用

1、農業(yè)科技創(chuàng)新在大學生創(chuàng)業(yè)中的作用 摘要：當今社會發(fā)展日新月異，大學畢業(yè)生就業(yè)競爭日趨激烈，創(chuàng)業(yè)成為推動經(jīng)濟發(fā)展的重要組成，許多大型企業(yè)如google、微軟等都由學生創(chuàng)業(yè)成功，我國創(chuàng)業(yè)條件日趨成熟，加入創(chuàng)業(yè)隊伍的大學生數(shù)量越來越多。但是，農業(yè)類創(chuàng)業(yè)項目卻相對鮮見，中國是一個人口大國，農業(yè)是我國賴以生存的基礎產(chǎn)業(yè)。而高校作為農業(yè)人才培養(yǎng)基地，發(fā)展農業(yè)科技創(chuàng)新顯得尤為重要。本文對農業(yè)科技創(chuàng)新在大學生創(chuàng)業(yè)中的孵化作用進行探究，旨在發(fā)現(xiàn)孵化器對大學生創(chuàng)業(yè)的影響，從而有針對性地為高校大學生創(chuàng)業(yè)提供建議。 關鍵詞：農業(yè)科技創(chuàng)新；大學生創(chuàng)業(yè)；孵化器 1當前我國大學生創(chuàng)業(yè)形勢 在高校擴招和社會經(jīng)濟危機的雙重影響

2、下，中國大學畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻，大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題受到全社會的廣泛關注。因此，我國政府出臺多種政策來鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。盡管如此，目前我國大學生創(chuàng)業(yè)的比例仍然不到總人數(shù)的2，而在一些發(fā)達國家，大學生創(chuàng)業(yè)比例高達2030。我國政府正大力推動大學生自主創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，教育部提出，“高等學校要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作納入學校重要議事日程”。通過大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項目可以促進就業(yè)，大學生創(chuàng)業(yè)不僅能暫緩就業(yè)壓力，同時也拓寬了就業(yè)渠道，這是由于大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)不僅自身就業(yè)問題得到解決，同時可以提供更多就業(yè)機會，解決更多人的就業(yè)難題。為有效緩解大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題，國家多次頒布政策，引導大學畢業(yè)生

3、自主創(chuàng)業(yè)，特別是鼓勵大學畢業(yè)生投身農業(yè)領域中進行創(chuàng)業(yè)。引導大學畢業(yè)生投身農業(yè)類自主創(chuàng)業(yè)是解決當前大學畢業(yè)生就業(yè)難及農村經(jīng)濟發(fā)展緩慢的雙贏之舉。當前我國農村人才短缺，有文化的人紛紛想要“走出去”，而愿意“走回來”的少之又少，更別提“走進來”了。而在城市中，一群掌握專業(yè)知識的大學生拿著簡歷四處求職，最終只有少數(shù)順利入職，其余的仍是扎堆漂泊在城市中尋求機遇。這兩大難題恰好能通過新農村建設這個方式互利共贏。更重要的是，大學畢業(yè)生到農村創(chuàng)業(yè)能夠為農民思想觀念注入全新的理念，帶動科技創(chuàng)新，推動新農村建設的進程。 2孵化器概念 孵化器在我國也被稱為高新技術創(chuàng)業(yè)服務中心，是一種新興的社會經(jīng)濟團體，它利用將社會

4、資源有效整合的方式，給一些新成立的企業(yè)提供基礎設施和服務支持，培養(yǎng)成功的企業(yè)和企業(yè)家。世界上第一個孵化器是早在1956年由美國人曼庫索建立的。經(jīng)過幾十年發(fā)展，我國孵化器數(shù)量位居世界第二，僅次于美國，我國的企業(yè)孵化器仍然是在政府的領導下，由公共財政支撐起來的公益組織，特別重視戰(zhàn)略性的新興企業(yè)的建設和發(fā)展，大部分是與高校以及科研所聯(lián)合共同謀求發(fā)展，并利用地方特色優(yōu)勢，根據(jù)經(jīng)濟發(fā)達程度高低不同，形成具有地方特色的企業(yè)孵化器，并且對大學生創(chuàng)業(yè)具有多方面有利影響。孵化器行業(yè)對創(chuàng)業(yè)企業(yè)的重要意義使得孵化器行業(yè)迅速得到了全社會的廣泛關注，從創(chuàng)業(yè)成果方面來看，企業(yè)孵化器凸顯出極高的社會價值，它帶動相當大數(shù)目的

5、就業(yè)人數(shù)，促進國家經(jīng)濟發(fā)展。我國孵化器行業(yè)發(fā)展迅速，但諸多問題也隨之而來，如專業(yè)性差、整合資源能力有待提高等，我國的孵化器行業(yè)亟需提高自我持續(xù)發(fā)展的能力，提高運營效率，并提出多樣化的運營模式，從而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。通過眾多國內外對孵化器研究來看，孵化器對促進創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新、促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展以及建立國家創(chuàng)新體系都有重大作用。大學生創(chuàng)業(yè)孵化是用于服務創(chuàng)業(yè)的大學生，為大學生創(chuàng)業(yè)提供支持幫助的基地，建設大學生創(chuàng)業(yè)孵化器基地是為了發(fā)展大學生創(chuàng)業(yè)教育，開展大學生創(chuàng)業(yè)活動，同時也能夠有效解決大學生就業(yè)問題。中國大學生創(chuàng)業(yè)孵化器基地，是伴隨著我國創(chuàng)業(yè)孵化基地的蓬勃發(fā)展應運而生的，是在中國國情下對企業(yè)孵化器的一種新的

6、創(chuàng)新和嘗試，尚處在探索當中。 3農業(yè)創(chuàng)新的發(fā)展狀況 中國是人口大國，也是農業(yè)大國，農業(yè)是國家經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的重要基礎，農業(yè)現(xiàn)代化程度與國家現(xiàn)代化水平緊密相關?；诖耍诋斍爸袊罗r村建設的道路中，我們要著眼于現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的重點在于在一定的時間和資源下，我們如何才能創(chuàng)造出數(shù)目更大、品質更高的農產(chǎn)品，從而提高資源的生產(chǎn)率。而推動農業(yè)科技創(chuàng)新更迅速發(fā)展，能更有效緩解市場壓力和資源壓力，科技創(chuàng)新是發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)的關鍵。最近幾年，盡管中國農業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展相當迅猛，但與世界上一些農業(yè)先進國家相比仍有很大差距?，F(xiàn)今中國農產(chǎn)品存在著很多問題，如質量差、市場競爭力較弱。我國要想在農業(yè)現(xiàn)代化上有

7、更大突破，就必須打破常規(guī)，有所創(chuàng)新。中國制造2025中指出要：“堅持把創(chuàng)新擺在制造業(yè)發(fā)展全局的核心位置，完善有利于創(chuàng)新的制度環(huán)境，推動跨領域跨行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新”，“走創(chuàng)新驅動的發(fā)展道路”?！笆濉逼陂g，中國提出建設新型農業(yè)科技創(chuàng)新體系的設想，設想一經(jīng)公布，舉國的農業(yè)科研單位紛紛表示贊同，并且在各個地方的省市都競相加大投資，中央政府也大力支持，下發(fā)更多的經(jīng)費。我國的農業(yè)生產(chǎn)要素已不足以滿足人們對農產(chǎn)品的需求量，隨著社會經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，人們越來越追求生活品質，有機蔬菜等一些健康農產(chǎn)品供不應求，傳統(tǒng)農業(yè)發(fā)展方式舉步維艱，惟有創(chuàng)新才能支撐我國農業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展。要想推動現(xiàn)代農業(yè)繼續(xù)向前，就必須加快步伐，盡快

8、改變現(xiàn)有的農業(yè)模式，提升農業(yè)資源的配置效率，并始終堅定不移地走可持續(xù)發(fā)展道路。 4孵化器對大學生創(chuàng)業(yè)的影響 目前，我們國家的企業(yè)孵化器仍然是在政府的領導下，由公共財政支撐起來的公益組織，特別重視戰(zhàn)略性的新興企業(yè)的建設和發(fā)展，大部分是與高校以及科研所聯(lián)合共同謀求發(fā)展，并利用地方特色優(yōu)勢，根據(jù)經(jīng)濟發(fā)達程度高低不同，形成具有地方特色的企業(yè)孵化器，并且對大學生創(chuàng)業(yè)具有多方面有利影響。政府政策方面，國家出臺了多項措施來推動孵化器事業(yè)的發(fā)展。在國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（20062020年）和國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）提到我國勢必會在創(chuàng)業(yè)孵化器的基礎設施方面加大投資力度，建造創(chuàng)

9、業(yè)服務網(wǎng)絡，并且還頒布了企業(yè)孵化器稅收的相關減免的政策，很大程度上推動了孵化器行業(yè)的發(fā)展。此外，企業(yè)孵化器因為有政府的支持，在一些項目的申報審核上大大縮短了時間，程序也更加便捷，這恰好彌補了大學畢業(yè)生閱歷尚淺，缺乏經(jīng)驗的缺陷，使他們擁有更多時間、精力投入自家企業(yè)。基礎設施服務方面，當前社會物價急劇升高，創(chuàng)業(yè)成本成為了大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)路上的絆腳石。不一樣的創(chuàng)業(yè)項目對基礎設施的要求也不同，創(chuàng)建網(wǎng)絡類企業(yè)，創(chuàng)業(yè)之初可能只要有一臺電腦便可以完成，一些要求大型專業(yè)的機械設備的項目，對于剛剛步入社會還沒有收入儲備的大學應屆畢業(yè)生而言卻實在是沒有能力承擔。而創(chuàng)業(yè)孵化器就能夠為大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者提供他們力所能及的

10、價格低廉的創(chuàng)業(yè)場所，物資等來支持公司運營。資金方面，大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)初期往往會遇到很多融資方面的問題，他們對于融資認識不夠充足，有的對融資望而卻步，有的卻對融資抱有不切實際的幻想，過度樂觀，這就使得他們在現(xiàn)實面前會有強烈挫敗感，失去剛剛創(chuàng)業(yè)時的那份熱情。他們沒有辦法正確預估風險，不懂得如何融資，而企業(yè)孵化器能夠在融資的問題上為大學畢業(yè)生提供幫助，給予他們支持。我國政府為他們創(chuàng)建了科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新項目的專項資金和小額貼息貸款。此外，企業(yè)孵化器也積極和銀行等金融機構合作，大大增加了大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者融資的機會。企業(yè)管理方面，大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)時有時只不過是一次心血來潮，他們天真地認為他們的一個好想法就可以讓自己大展宏圖，而缺乏更加理性的分析和對未來的規(guī)劃。大學生通過學校課程所學習到的理論知識，在實際的創(chuàng)業(yè)過程中較少運用，也往往無法靈活應用，而實際創(chuàng)業(yè)中所必須具備的，在學校課堂上又無法獲取，大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者往往還沒有企業(yè)的工作經(jīng)驗，在之后的公司運營中勢必會有許多障礙出現(xiàn)，假如創(chuàng)業(yè)者無法坦然面對，從容應對創(chuàng)業(yè)之路就往往會以失敗告終。大學生創(chuàng)業(yè)孵化器不但可以為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)啟動資金和基礎設施，還會指導他們管理企業(yè)，為企業(yè)穩(wěn)定運行提供保障。 5結語 創(chuàng)業(yè)順應當前社會就業(yè)壓力大的形勢，不僅解決自身就業(yè)問題，同時為社會提供更多崗位。高校在