實用的初中教學教學計劃模板合集5篇

1、a man is afraid of his parents being filial and his wife is true love.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）實用的初中教學教學計劃模板合集5篇 初中教學教學計劃篇1一、制定課程計劃的依據1、學校愿景：將學校辦成一所具有復旦特質的精品初中。2、辦學理念：一切為了每一個學生的可持續(xù)發(fā)展。3、指導思想：為了全面貫徹落實黨和國家的教育方針，落實上海市普通中小學課程方案、上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、長寧區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的要求制定本校課程計劃。二、課程目標1、學生培養(yǎng)目標：傳承“服務、團結、犧牲”的復旦精神，培養(yǎng)具有愛國、

2、明禮、自律的學生；遵循“博學而篤志，切問而近思”的復旦校訓，培養(yǎng)具有樂學、勤學、善學的學生；踐行“努力前程”的偉人期望，培養(yǎng)具有健康、樂觀、向上的學生。2、教師發(fā)展目標：堅持全面實施素質教育，堅定“一切為了每一個學生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學理念，探索初中階段學生的教育規(guī)律，努力開發(fā)學生的潛能，讓每一個學生得到良好發(fā)展。進一步完成“傳承和創(chuàng)新復旦文化，培養(yǎng)具有復旦初中文化特質的校園文化氛圍”的目標。成為學校課程的開發(fā)者和建設者，使教師的專業(yè)能力在新課程實踐過程中得到提升。3、建設目標：貫徹“一切為了每一個學生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學理念，以教育科研為先導，以德育為核心，以深化課程改革為重點，以雙語、體育

3、、藝術和科技教育為特色，以學校人才高地為突破口，通過博雅課程經典誦讀活動，傳承祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，感悟經典詩文的豐贍內涵，涵養(yǎng)復旦師生的性情品德，提升人文素養(yǎng)與創(chuàng)新素養(yǎng)，形成復旦特質的校園文化，全面推進學校發(fā)展。說明1、六、七、八、九年級學科類拓展型、研究型課程具體說明（詳見復旦初級中學拓展型、研究型課程計劃）2、語文課開設經典誦讀課，每周1節(jié)。（詳見復旦初級中學“中華經典詩文誦讀”博雅課程建設方案）四、課程實施1、課程實施意義（1）有利于教師潛能的挖掘和特長的發(fā)揮，從而更好地體現(xiàn)和鞏固學校的特色。（2）給學生更多的時間和空間，讓他們自主學習和研究得到充分保證，為學生興趣的培養(yǎng)和個性特長的發(fā)展

4、創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。2、課程實施的組織學校成立以校長、書記為組長，教務處、德育室、總務處等部門負責人為成員的課程領導小組。在課程領導小組下面成立以教研組長、年級組長為成員的課程小組。3、課程實施的措施（1）建立課程實施的培訓制度：高度重視教師的培訓工作，是推進課程改革的重要保證。更新培訓理念，從切實提高教師專業(yè)素養(yǎng)，堅持培訓、教研、教改相結合，掌握理念與具體實施相結合。（2）建立校本研究制度：學校建立校本教學研究制度，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展教學研究，重視不同學科教師的交流和研討，建設有利于教師創(chuàng)造性實施課程的環(huán)境，使課程實施過程成為教師專業(yè)成長的過程，學校采取案例研究、同上一節(jié)課、

5、優(yōu)秀教師教學展示課、典型課例教法比較、教學設計評點、教學技能競賽、教學反思交流等形式來開展校本教研活動。（3）構建學校評價體系：實施新課程的過程中，注重探索建立發(fā)展性學校評價體系，校本評價要實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，根據目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評與互評等多種形式，為學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，全面反映學生成長過程。初中教學教學計劃篇2一、教學進度1、開學至3月28日，授完新課，做完實驗八至十和部分選作實驗。采用市編資料等對學生進行訓練與檢測。2、3月28日至5月20日，專題復習和訓練：（1）化學基本常識

6、（運動形式、儀器性能、藥品使用、基本操作）；（2）空氣的組成與污染防治；（3）氧氣的制備、性質、用途、燃燒與緩慢氧化；（4）分子和原子；（5）元素和元素符號；（6）相對原子質量和相對分子質量；（7）水及水的污染防治；（8）氫氣的制法、性質、用途；（9）核外電子排布的初步知識及化合價；（10）質量守恒定律及其應用；（11）根據化學方程式的計算；（12）碳元素的單質及其化合物（單質、氧化物、碳酸鹽）；（13）常見的有機化合物；（14）鐵和鐵的化合物；（15）生鐵、鋼和常見金屬；（16）溶液和溶液組成的表示方法（飽和性、溶解度、組成表示法）；（17）混合物的分離與提純；（18）化合物的電離與溶液的導

7、電性；（19）常見的酸、堿及其通性；（20）常見的鹽、鹽的性質、化學肥料；（21）初中化學與社會生活的聯(lián)系。采用市編資料等對學生進行訓練與檢測。掌握學生學習情況，針對復習。3、5月21日至6月中旬，綜合復習，強化訓練，模擬考試。二、教學要求1、各班要參照以上教學進度，結合本校的實際，制訂出相應的切實可行的教學計劃，以保證化學教學有序進行。2、要特別激發(fā)學生的興趣，增強學好化學的自信心，面向全體學生，給每一個學生提供平等學習的機會，讓學生有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學的方法。培養(yǎng)學生素質。3、課堂教學要講究教法，講究藝術。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，效率要提高。4、激活創(chuàng)新

8、意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓化學教學充滿新的活力；營選創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質；精心設計教學，激發(fā)創(chuàng)新靈感。5、充分發(fā)揮實驗教學作用?；瘜W實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點，要加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實踐興趣，搞好實驗教學，提高實踐的技能技巧。6、把多媒體應用到化學教學中。多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學過程，能創(chuàng)設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視度等；多媒體還能進行輔助學生總結和反饋檢測。7、化學教學中要貫穿人文精神。通過教學，培養(yǎng)學生意志堅定，熱愛科學和精神；培養(yǎng)學生道德高尚，獻身科學的精神；培養(yǎng)學生團結協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。喚起學生關注地球，關注人類

9、，提高環(huán)境道德素質，樹立社會責任感等。8、要認真研究市“中考說明”。研究專題的知識結構和重點，研究樣卷的內容和標高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度。9、提高自身素質。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展的需要。三、有關活動1、組織部分教師參加全市化學教研會。2、評選：（1）優(yōu)秀論文評選。初中化學教學中的意境創(chuàng)設藝術；對“”實驗評價和優(yōu)化的設想。（2）研究性學習的教案和學案評選。初中教學教學計劃篇3一、指導思想本學期，教導處將堅持以畢業(yè)班工作為中心，牢固樹立質量意識。以“關注課堂”、“開展有效教學

10、”為工作主線，確立高標意識，精心、創(chuàng)新、規(guī)范管理流程。強力推進全員育人機制，確立“抓習慣就是抓質量”的意識，關注每一個孩子的全面發(fā)展，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高教學質量。二、工作目標1、作風目標：堅持做好每件小事就是成功的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實實在在，重視檢查結果反饋，實現(xiàn)教導處工作由檢查督促向示范引領的轉化。2、教學質量目標：20_年中招我校取得優(yōu)異成績，256人參加中招考試，一中上線人數(shù)18人，五中上線60人，升重點人數(shù)89人，升重點率全區(qū)第二，中招七學科中，歷史和化學，全區(qū)第一名；語文物理和政治，全區(qū)第二名；綜評全區(qū)第二名。全體畢業(yè)

11、班老師圓滿完成計劃目標，向學校，家長和社會交了一份滿意的答卷，被評為臥龍區(qū)教育質量先進單位，受到教體局的表彰和獎勵，全體畢業(yè)班教師將再接再厲，再創(chuàng)佳績，實現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，中考中力爭化學、政治、歷史等三門以上學科全區(qū)第一，總評全區(qū)爭一保二，升重點人數(shù)135以上，超過去年36。6%爭取全區(qū)第一，理化生實驗加試優(yōu)秀90%以上，體育加試合格率90%以上。非畢業(yè)年級爭取兩門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)第二。3、團隊建設目標：切實加強教研活動和集體備課建設，進一步濃厚教學集體研究氛圍，提高教研組、備課組活動的實效性和針對性，充分發(fā)揮教研組、備課組在整合教育資源、激活集體智慧、提升整體教學質量、培養(yǎng)青

12、年教師和構建特色教學模式等方面的積極作用，努力克服教師在教學活動中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面。4、課程改革目標：按照臥龍區(qū)新課程改革要求認真進行語文、數(shù)學、英語學科的課改實踐；積極推進分層教學、因材施教的教學策咯，增強學生學習的自信心、積極性和主動性；積極探索永威課改經驗與我校教學實踐相結合，努力探索出適合我校實際的有效教學模式，以課改促質量。5、課程建設目標：按照語文學科課改規(guī)劃，繼續(xù)在各年級開設閱讀課程，做好語文閱讀教學改革和英語有效教學改革的經驗總結及推廣。6、規(guī)范資料訂購工作，使資料訂購工作公開透明，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。7、功能室建設目標：進一步加強功能室管理，增強功能室為教學服務

13、的職能，提高功能室對教學服務的水平。三、工作要點（一）、狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成績教學質量特別是中考成績的優(yōu)劣直接關系到學校的生存和發(fā)展，因此，狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成績是本期教學工作的重中之重。根據學年工作計劃，初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，一中上線25人，中考升重點135人，爭取再創(chuàng)歷史新高；升重點率平均分全區(qū)爭一保二，至少三個學科單科平均分居全區(qū)第一；為實現(xiàn)上述目標，要繼續(xù)大力進行備考文化建設，營造濃厚的學習氛圍；切實加強畢業(yè)班管理，強化行政蹲點責任制；搞好中考百日沖刺誓師大會；調整周考和綜合考試安排；做好中考前畢業(yè)班的精細化管理；督促畢業(yè)班加強教學集體研究，認真進行考點研究和針對性

14、訓練和輔導，努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績。具體措施：（1）加強對薄弱學科的常規(guī)管理以及引導班主任、任課教師及家長全方位培優(yōu)，確保教學質量。（2）組織好語數(shù)外學科的學科研討活動，抓好課堂教學，提高課堂效率。（3）根據普通班學生基礎較差的學情，繼續(xù)實施小步驟、快反饋的教學策略，在數(shù)學、英語學科實施學案制，確保課堂效率。（4）教導主任和年級主任樹立服務意識，切實解決教師教學中遇到的問題。（5）做好學生的心理健康工作，解除學生的心理壓力，讓學生信心百倍地投入到初三學習生活中。（6）做好周抽測和集體補差工作，促進質量提升。（二）充分發(fā)揮教學、教研機構的職能：1、強化教務處職能：（1）教務處要進一步增強服務意

15、識，為全校師生、為教學、為學校做好服務工作。（2）樹立高標準意識，高標準地做好教學、教研資料的積累、交流、共享工作，努力為教學第一線提供及時、可靠、有效的信息、資料。（3）教務處要做好實驗室、電教室、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學輔助作用。2、充分發(fā)揮年級、備課組功能：對教學工作實行教務處、年級組和備課組三級管理：實行年級主任承包制和備課組利益捆綁制。（1）加強教導處與年級組雙向管理職能、開展年級組工作達標制度。繼續(xù)實施年級組檢查與教導處抽查相結合的常規(guī)管理模式，明確各年級工作目標，切實解決好各年級出現(xiàn)的問題，七年級的教學管理，八年級的教學質量，九年級的培優(yōu)工作，創(chuàng)建特色年級組活動，使年級組的教

16、研活動做到經?；?、專題化、系列化，充分發(fā)揮各年級的優(yōu)勢和特色，努力提高教學質量。（2）進一步明確備課組是學校學科教學、教研的基本組織；要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學、教研工作的組織、領導、管理職能；發(fā)揚教師隨時進行教學、教研討論、研究的備課組工作特色，進一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評出優(yōu)秀備課組并進行獎勵。（二）深化改革，夯實常規(guī)：教學常規(guī)是教學基本規(guī)律的體現(xiàn)，是實施“有效教學”的基礎，如何把常規(guī)工作做的有效，使之真正成為服務課堂，服務教學的手段，成為教師的內心需要，我認為必須借助于教學活動這一載體。本學期繼續(xù)依托課改這一載體，精心常規(guī)管理。1、以學習永威課改經驗活動為載體，加大課改步伐

17、。永威課改經驗學習推廣在我校已進行三年整，我們制定了課改方案，進行了廣泛動員和學習，成立了課改小組，進行了課堂實踐，取得了一定成績，本學期盡可能擴大課改覆蓋面，主要做以下工作。（1）深化洋思模式培訓工作，為進一步深化課改，本期擬采用講課與專題相結合的模式，向教師全面細致的解析洋思課堂教學各環(huán)節(jié)的涵義及其操作方法，是教師能熟練應用并不斷創(chuàng)新形成學校特色有效教學模式。（2）全面啟動“學生學習小組”，開展小組互助，合作學習，學習小組使用方面，上學期我們已經積累了不少經驗，而且有不少好的典型，在班主任中召開了經驗交流會，使學生學習小組在班級管理方面應用先行一步，本期在全體教師中全面啟動學生學習小組，進

18、行合作學習，大面積提高學習效率。具體如下：a、做好課堂引領，繼續(xù)堅持周三文，周四理教研活動。b、小組使用方面引領，推廣八年級柳娜小組合理經驗，七年級楊銳恒小組合作學習方面的經驗，鼓勵學生教學生。c、使用小組解放老師，讓教師嘗到甜頭，激發(fā)課改熱情。（3）出臺十四中課堂十項規(guī)定，旨在控制課堂時間、堂堂清、周周清方面有新突破。（4）課改小組加快課堂研究步伐，周三文科組，周四理科組的講評課活動，在授課質量、評課、研討課上再上新臺階。（5）語數(shù)外學科課題研究要融入洋思課堂活動中去，真正做到課題來自課堂，研究服務課堂、回歸課堂的目的。（6）總結推廣英語和語文課改經驗，與洋思模式相結合探索出我校特色的洋思課

19、改模式。2、依托課改做實事常規(guī)為配合洋思課改，在教學常規(guī)方面，做好以下工作（1）上課要求教師嚴格控制授課時間，語數(shù)外學科后10分鐘不講課，留足訓練時間，政史地學科前7分鐘提問測試，后10分鐘記憶。（2）備課根據新學期課改要求，在備課上要體現(xiàn)洋思模式，書寫洋思模式教案，即學習目標、學習指導、先學后教（精講），課堂訓練（考試）即堂清，政史地學科還應包括前7分鐘提問，當然根據學科特點，自學部分可靈活掌握。加強年級主任對集體備課的管理力度，保證集體備課的時間，完成周考計劃及考后分析，交流，作業(yè)和教案的檢查及反饋等任務，保證集體備課取得良好效果。（3）作業(yè)為切實減輕教師負擔和學生課業(yè)負擔，積極配合課改，

20、要求每位教師精心設計課堂作業(yè)和課后預習，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓練，題量適中，批改及時。課后作業(yè)：即資料作業(yè)，教導處嚴把資料關，嚴禁教師讓學生購買教輔資料，提倡分層作業(yè)，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教導處與年級目標結合，定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并及時公示考評檢查結果。（4）設置年級主任聽課日，保證課堂監(jiān)控的效果，即每周組織本年級主任在本年級聽課12節(jié)，聽后檢查教案，課堂反饋1節(jié)，保證聽課質量，監(jiān)控課堂效率。設置校長小助理和周報告制度。（5）做實周考和教導處的周清考試是教學質量監(jiān)控的重要手段，因此教導處每周對各年級自行組織的周考進行檢查。具體措施十考試評講后試卷交教導處，為督促備課組

21、內工作的落實，期末要評出優(yōu)秀備課組進行獎勵，并及時繼續(xù)進行周周清，周周清結果除納入年終考評外，并及時解決考試中反映出來的問題。（6）組織好考后分析和家長會通過考試和深入細致地分析，使每位教師對自己所在的班級所任學科有更深刻的認識和了解，從而更好地彌補自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調節(jié)考試策略以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。通過嚴密的考試及考后分析，合適有效的課堂及課后訓練，不僅提高了教學成績，更規(guī)避了風險。四、其它工作：（1）考試工作中高招成人自學期中、期末考試。（2）理化生加試，體育加試及九年級四次模擬考試。（3）中招報名、志愿填報及錄取。（4）職教工作。（5）期中家長會及表彰。（6

22、）數(shù)學、英語競賽。初中教學教學計劃篇4一、教學進度1、開學至3月20日，授完第八章，做完實驗八至十和部分選作實驗。采用縣編資料等對學生進行訓練與檢測。2、3月21日至5月20日，專題復習和訓練：化學基本常識（運動形式、儀器性能、藥品使用、基本操作）；空氣的組成與污染防治；氧氣的制備、性質、用途、燃燒與緩慢氧化；分子和原子；元素和元素符號；相對原子質量和相對分子質量；水及水的污染防治；氫氣的制法、性質、用途；核外電子排布的初步知識及化合價；質量守恒定律及其應用；根據化學方程式的計算；碳元素的單質及其化合物（單質、氧化物、碳酸鹽）；常見的有機化合物；鐵和鐵的化合物；生鐵、鋼和常見金屬；溶液和溶液組

23、成的表示方法（飽和性、溶解度、組成表示法）；混合物的分離與提純；化合物的電離與溶液的導電性；常見的酸、堿及其通性；常見的鹽、鹽的性質、化學肥料；21初中化學與社會生活的聯(lián)系。采用市編資料等對學生進行訓練與檢測。3、5月21日至6月中旬，綜合復習，強化訓練，模擬考試。二、教學要求1、各校要參照以上教學進度，結合本校的實際，制訂出相應的切實可行的教學計劃，以保證化學教學有序進行。2、要特別激發(fā)學生的興趣，增強學好化學的自信心，面向全體學生，給每一個學生提供平等學習的機會，讓學生有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學的方法。3、課堂教學要講究教法，講究藝術。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，

24、效率要提高。4、激活創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓化學教學充滿新的活力；營選創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質；精心設計教學，激發(fā)創(chuàng)新靈感。5、充分發(fā)揮實驗教學作用?；瘜W實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點，要加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實踐興趣，搞好實驗教學，提高實踐的技能技巧。6、把多媒體應用到化學教學中。多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學過程，能創(chuàng)設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視度等；多媒體還能進行輔助學生總結和反饋檢測。7、化學教學中要貫穿人文精神。通過教學，培養(yǎng)學生意志堅定，熱愛科學和精神；培養(yǎng)學生道德高尚，獻身科學的精神；培養(yǎng)學生團結協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。喚

25、起學生關注地球，關注人類，提高環(huán)境道德素質，樹立社會責任感等。8、要認真研究市“中考說明”。研究專題的知識結構和重點，研究樣卷的內容和標高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度。9、提高自身素質。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展的需要。三、有關活動1、組織部分教師參加全市化學教研會。2、評選：（1）優(yōu)秀論文評選。初中化學教學中的意境創(chuàng)設藝術；對“”實驗評價和優(yōu)化的設想。（2）研究性學習的教案和學案評選。3、全國初中化學竟賽（初賽4月5日，復賽4月20日）4、復習備考研討會。初中教學教學計劃篇5一、

26、加強理論學習，明確課程目標1、每兩周集體學習物理新課程標準，領會新課程的精神實質，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，交流各自的看法，提高對新課程理解運用的水平。2、選用學習的理論書籍有：物理新課程標準、中學物理、教師心理學、教育心理學與學生心理指導等，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作。3、明確新課程的三維目標制定的根據與意義，緊緊抓住以“學生發(fā)展為中心、以科學探究為根本”的兩條教學主線。二、發(fā)揮集備作用，理清教學思路1、定期進行學情分析。隨著新學期教學進展，學生在接受新知識過程中，必然會出現(xiàn)各種問題；通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學生存在問題，作為教學工作與教學設計的依據，及時予以解決。2、理清教學思路。教學的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風格、編寫的內容以及編排的體系。教學的“中思路”