精選教師學習工作總結范文集錦8篇

1、only those who are constantly looking for opportunities will seize opportunities in time. the harder they work, the luckier they will be.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）精選教師學習工作總結范文集錦8篇 教師學習工作總結篇120_年，我根據(jù)_市教體局工作分配，在_小學任教。根據(jù)_教委及_小學校領導安排，新崗期間擔任36年級部體育教學工作，3年級部科學教學工作，并根據(jù)學校安排抓全校體育工作。20_年，根據(jù)教體局工作安排，到_中心小學任教。在新崗教師的崗位上，我扎實向

2、身邊的老教師學習教學經(jīng)驗，向同事學習教學新方法、新思路。積極總結改正教學過程中出現(xiàn)的各種問題，在教學工作經(jīng)驗、個人素質的提升方面都有了長足的進步，現(xiàn)將新崗期間工作學習情況總結如下：在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質。學習教育法、教師法。按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己。奉公守法、遵守社會公德、忠誠于人民的教育事業(yè)、為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識努力提高自身能力、業(yè)務水平、嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”。樹立正確的人才觀。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)。不用學習成績作為唯一標準來衡量

3、學生。與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系。關心每一個學生，尊重每一個學生的人格。努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事不進行有償家教贏得了廣大學生家長的贊許。在教育教學過程中利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)們的學習積極性，努力提高教育教學質量。個人認為：第一，師德師風所包含的內容自古就有“教書育人為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容?，F(xiàn)在我們社會主義國家培育“有理想、有道德、有文化、有紀律

4、”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化教學技術，師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新內涵：視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在。要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生；第三，在教育過程中要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就要誠信、守禮這也是人的品德形成。受教育者要得到的不僅是知識，更重要的還有品德，教師在傳播知識過程中他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代

5、的師德師風應該與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學，嚴厲并不苛刻。老師也有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象。這不教育學生我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該一樣。但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對的服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重這個進步。因此新時代得教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新標準。常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人環(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師

6、必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的

7、品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學藝術作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。雖然在工作和學習中取得了顯著的成績，但是依然存在問題，例如對教學過程中出現(xiàn)的問題研究的不透徹，等、靠老教師的指導。在以后的教學過程中，我將努力的克服自己的缺點，做一個使學生進步、群眾滿意的人民教師。教師學習工作總結篇2本學期擔任四年級英語教學工作，經(jīng)過一

8、個學期的學校工作和教育實踐，對本學期做一個總結：一、培養(yǎng)學生英語學習興趣教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。通過圖畫法、韻律法、故事法、tpr等使學生了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學方式、注重輔導學法自覺鉆研教材、研究學生，進行多次備課

9、，多次修改ppt整合教學內容，高效學習。保持積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。三、及時總結自己在授課過程中的收獲和不足，簡要記錄分析。在教學中發(fā)現(xiàn)不足，及時反思和調整上課進度，簡要記錄分析，通過不斷地實踐新的教法，突破常規(guī)教學的弊端，不斷的改良以及化繁為簡，提升教學高效性和時效性。四、利用課余時間提高自身修養(yǎng)教學生涯需要自身不斷的努力和奮進，在日常生活中多督促自己看書學習，學習教育心理學理論

10、，學科專業(yè)知識，上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。下一步需要改進方向：1.進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注重對學生能力和情感的培養(yǎng)。2.關注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣。3.學高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)知識，且要不斷加以修正，努力使自己成為專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力強的老師。教師學習工作總結篇3“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！边@是陶行知先生對教師的寫照與期望。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源、弘揚和培育民族精神方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。教師是社會主義事業(yè)建設者和接班人的培育者，是青

11、少年學生成長的引路人。教師的地位、作用和職業(yè)特點，決定了教師必須具備較高的素質。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平，直接關系到孩子們的思想素質和健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。自從那天有幸參加了新教師培訓我就很感悟與感激，首先我感悟到了做為一名新教師，要不斷的學習與進步，當然，我也要感謝倉幼給了我這樣一個學習的機會。第一天學習的事情還記憶猶新，那天一大早我就來到了教師進修學校。八點半我們的學習正式開始了，首先由教師進修學校的沈科長給我們做了重要講話。之后由教育局的鄒振明給我們做了報告。他從方向、態(tài)度、毅力與教師們共話幼兒教師的職業(yè)情懷為題，分為三個方面闡述了他的觀點，跟我們一起探討和

12、學習。一、比方法更重要的是方向教師的事業(yè)情懷，為師之基，關鍵詞是一個“敬”。花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。獻身教育事業(yè)的立意立得志高遠行得腳實地做得點滴起固守精神家園的誠意經(jīng)得起誘惑耐得住寂寞守得住清貧二、比方向更重要的是態(tài)度師的人文情懷立教之本，主題詞是一個“愛”愛滿天下從他的博愛精神、他的民主思想、他的奉獻境界.三、比態(tài)度更重要的是毅力教師的讀書情懷，發(fā)展之源?！白x”“書”“好”，“讀書好”“讀好書”“好讀書。窮不丟書，富不丟豬，攜經(jīng)典同行，打人生腐色，讀書而科學發(fā)展?！坝袝鵀榘?，孤獨是一種享受，深刻而豐富”古今中外多少書，一切盡在一

13、本書人的差異在于業(yè)余時間，讓讀書成為我們的習慣。讓我們一起去學習，在知識、與探索中共同成長！我知道在教導學生的時候方法多樣，唯一不變的就是耐心。言傳身教，對老師來說非常的重要，有很多東西我一時間不能夠把它教給學生，但是我們可以借助自己日常的行為教導學生、引導學生，真正做到為人師表，用自己的行為感染學生，帶動學生，以達到目濡耳染作用。教育和學習都是無止境的，我會不斷地學習、總結和反思，在實踐中不斷取得進步。通過新教師培訓讓我感到受益匪淺，我更加明確了自己作為教育工作者的責任，同時也為我進一步樹立崇高的職業(yè)理想，規(guī)范自身言行指明了新的方向。自己準備執(zhí)教的那一天起，就應該像陶先生所說的那樣，“捧著一

14、顆心來，不帶半根草去”，把畢生的精力投入到教學工作中去。當然作為教師，不僅在工作中嚴格要求自己，規(guī)范自己的思想和行為，還要用心去教好每一位學生，不能夠把自己的情緒帶進課堂里，應該克制和控制好自己的情緒，時刻保持頭腦清醒，用平和的方法緩和學生的情緒，抓住控制課堂的主動權。在_年10月24日、25日兩天中，我在新教師校本培訓中又充了許多的電。24日上午，我們聽了百花藝術幼兒園沈雁老師的報告，她給我們分析、解說的是關于幼兒園語言教育方面的知識。沈老師的課之所以上的這么的好，這么的受小朋友的喜歡，她的語言、口吻、語氣是占了很大的一步份的。報告中沈老師給我們看了一個流星花的故事，故事中有許多的對話，我們

15、也嘗試著讀了，也請個人老師試著表演了，可是都沒有沈老師讀出來的效果好。從一顆老星星的語氣中，我們感受到了，一顆臨近死時的那種哀愁和遺憾，而小丑花的語氣中感受到了天真、活潑。牡丹花的語氣中感受到了高昂、驕傲.最后，小丑花變成了漂亮的流星花時的那種激動與喜悅等等，沈老師都能表演的形形色色，讓我由衷的佩服！24日下午聽的是我們包老師的報告，包老師的報告主題是讓我們一起用心關注幼兒園的社會教育。是的，用心關注就能看出一個老師的全部了。只要你用心關注每一個孩子了，那么你就會讀懂每一個孩子，另外，包老師還給我們分析了怎樣怎么備好每一節(jié)社會課，從她的案例、教案中，我們已經(jīng)看出了她的用心，包老師之所以如此的優(yōu)

16、秀，就是因為她用心的做著每一件事。在案例中，我們也學到了很多。25日上午，我們聽的是徐曉軍老師的報告，大家都知道徐老師是美術方面的佼佼者，因此，給我們解讀的是藝術領域方面的內容。徐老師的報告與眾不同，她采用的是提問式的方式，讓我們積極的投入到了討論中。徐老師還告訴我們要做個有心人，會學習的人會進步的很快，相反，不會學習的人，就會進步的很慢，所以，讓我們做個有心人，不斷的進步吧！25日下午，我們聽的是劉靜燕老師的報告，劉老師給我的第一印象是特別的親切，不管是言談舉止，還是表面、穿著，看上去都是那么的親切、可親。她給我們解讀的是健康活動的設計與組織策略。她告訴我們作為一名幼兒園老師，五大領域都應理

17、解透徹。在健康領域方面，她為我們做了詳細的解讀與解說。從她的一個個事實例子中，我看到了她的用心準備。態(tài)度決定一切，我想劉老師的態(tài)度我們都看在了眼里、記在了心里。當然，我們更要向劉老師學習！教師學習工作總結篇4上周參加了家庭教育指導師德培訓，受益匪淺，感觸頗深。學習了家庭教育誤區(qū)解析，通過專家老師的講解剖析，深深感覺到自己正在這個誤區(qū)的泥潭中掙扎，還死死地抓住孩子不放。不覺悟中給孩子和自己帶來了無盡的痛苦，從中明白家長不要以自己的價值觀來越俎代庖，為孩子做出決定，孩子的每一個決定最好由他自己經(jīng)歷、感悟而得來，這樣孩子就心服口服，避免孩子跟家長產(chǎn)生逆反?？茖W的教養(yǎng)觀教會我怎樣來尊重科學，利用科學的

18、生理，心理機制來教育孩子。要想教育好孩子，必須了解孩子的內心世界，了解孩子的認知規(guī)律，站在孩子的角度來思考問題，家長就不會費解孩子的表現(xiàn)，從而得心應手地教育下一代。作為父母，我們應該修煉自己，跟孩子一塊成長?？刂坪米约旱那榫w，潛移默化地影響孩子。要用寬容、博大的胸懷接納孩子的錯誤，允許孩子犯錯，孩子只有在無數(shù)次的錯誤中才能成長，就如同在無數(shù)次的摔跤過后，孩子才知道怎樣走路才能走得更穩(wěn)。天下的父母沒有不愛孩子的，但愛要講究科學，要用科學的愛的方式來愛孩子，否則就成了溺愛。過于不及都不好，過了就成了溺愛，不及就會讓孩子感覺不到家庭的溫暖，性格容易怪癖。這個度要適時適度把握，這就是一門藝術，我們家長

19、要活到老，學到老。在今后的生活中，一定要一改以往的錯誤做法，用先進的、科學的教育理念，來培養(yǎng)下一代，先教會孩子做人，再做學問。先要學會生活，再講究成績，避免出現(xiàn)高分低能的孩子。本次培訓，擔任著指導家長的義務，在以后的工作中，要多與家長交流，了解他們的困惑與苦衷，耐心幫助解決，把自己學到的理念與知識運用到實踐中來，不辜負上級對自己的栽培。教師學習工作總結篇5一、使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識古人曰：師者，所以傳道受業(yè)解惑也?？墒?，隨著新時代的變遷，教師這一職業(yè)不僅僅是給學生傳道受業(yè)解惑，而是肩負著更加艱巨的任務。新時代對教師提出了更高的要求，教師要有師德、有良好的人格、有愛心、有好的儀表等

20、。這次培訓，有幸聽到了王宇晗教授的關于如何提升教師禮儀修養(yǎng)的講座。王宇晗教授是一位很有經(jīng)驗的禮儀課教師，他從理論和自我的教學經(jīng)歷兩方面向我們詳細講解了作為一名合格的教師應當如何在日常教學中注意自我的儀表修養(yǎng)。王宇晗教授的講座讓我懂得了教師禮儀修養(yǎng)，而鐘梅芳教師講座則是讓懂得了教師應當以德育人，做一個陽光好教師。梅芳教師向我們分享了她寶貴的幾十年的教學經(jīng)驗，其中很多都是她和孩子們相處的事情，她娓娓道來，我聽得動情。她和學生小胖的故事讓我深受感動，僅有是真正熱愛教師這份職業(yè)的、熱愛學生的教師，才能在若干年后提起這些事情的時候依然是會熱淚盈眶。感激梅芳教師讓我看到了一位以德育人的教師，十幾年如一日地

21、堅守在自我崗位。二、使我明白了如何做個合格、歡樂的班主任成為新教師后，我也成為了一名班主任。心里是充滿著各種困惑的，不明白要怎樣樣去做一名合格的班主任。這次培訓的邱艷萍教師給了我一些解答，她的講座班級活動設計與實踐給了我一些啟發(fā)。邱教師是一位十分有才華的教師，她會把很多的教學資料改編成歌曲，跟孩子相處是十分融洽的，她的學生們親切地稱她為邱壞壞。作為一名班主任，我以為是只能嚴厲，應對學生永遠是嚴肅臉的。可是，邱教師讓我明白了，做一名班主任需要時刻關注學生，去走進他們的內心世界，給他們愛。不要做一名只會生氣埋怨的班主任，要做一名歡樂的班主任。教師學習工作總結篇6第一，自主學習是一種主動學習。主動性

22、是自立學習的基本品質，它對應于他主學習的被動性，兩者在學生學習活動中表現(xiàn)為：我要學和要我學，我要學是基于學生對學習的一種內在需要，要我學則是基于外在的誘因和強制。學生學習的內在需要，一方面表現(xiàn)為學習興趣，興趣有直接或間接之分，直接興趣指向過程本身，間接興趣指向活動結果。學生有了學習興趣，特別是直接興趣，學習活動對他來說就不是一種負擔，而是一種享受、一種愉快的體驗，學生會越學越想學、越學越愛學，有興趣的學習事半功倍。相反，如果學生對學習不感興趣，情況就大相徑庭了，“強扭的瓜不甜”，學生在逼迫的狀態(tài)下被動地學習，學習的效果必定是事倍功半。另一方面表現(xiàn)為學習責任，學習是誰的事情，誰應當對學生的學習承

23、擔責任？教師當然應該對學生的學習負責，但是，如果學生意識不到的責任，不能把學習跟自己的生活、生命、成長、發(fā)展有機聯(lián)系起來，這種學習就不是自主學習。只有當學習的責任真正地從教師身上轉移到學生身上，學生自覺地擔負起學習的責任時，學生的學習才是一種真正的自主學習。第二，自主學習是一種獨立學習。獨立性是自主學習的核心品質。如果說主動性表現(xiàn)為我要學，那么獨立性則表現(xiàn)為我能學。除特殊原因外，每個學生都有相當強的潛在的和顯在獨立學習能力，不僅如此，每個學生同時都有一種獨立的要求，都有一種表現(xiàn)自己獨立能力的欲望，他們在學校的整個學習過程也就是一個爭取獨立和日益獨立的過程。這是獨立學習立論的基本依據(jù)。由于低估或

24、漠視學生的獨立學習能力，或壓制學生的獨立要求，從而導致學生獨立性的不斷喪失，這是傳統(tǒng)教學需要克服的地方。本次教學改革要求教師要充分尊重學生的獨立性，積極鼓勵學生獨立學習，并創(chuàng)造各種機會讓學生獨立學習，從而讓學生發(fā)揮自己的獨立性，培養(yǎng)獨立學習的能力。值得強調的是，對待獨立性和獨立學習，只有一種動態(tài)發(fā)展的觀點，從教與學的關系來說，整個教學過程是一個“從教到學”的轉化過程，也即從依賴到獨立的過程。在這個過程中，教師的作用不斷轉化為學生的獨立學習能力；隨著學生獨立學習能力的由弱到強，由小到大的增長和提高，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化，最后是學生基本甚至完全的獨立。第三，自主學習是一種元認知監(jiān)控

25、的學習。自主學習要求學生對為什么學習、能否學習、學習什么、如何學習等問題有自覺的意識和反應，它突出表現(xiàn)在學生對自己確定的自我計劃、自我調整、自我指導、自我強化上，即在學習活動之前，學生能夠自己確定學習目標、制訂學習計劃、選擇學習方法、做好學習準備學習活動之中，能夠對自己的學習過程、學習狀態(tài)、學習行為進行自我觀察、自我總結、自我評價和自我補救。培養(yǎng)學生對學習的自我意識和自我監(jiān)控，并養(yǎng)成習慣，是促進學生自主學習的重要因素。教師學習工作總結篇7又是一年秋風起，假期培訓熱情高。今年的培訓比去年晚些，老師們心中一直期待著，在學校組織舉行培訓啟動儀式后，老師們紛紛來到培訓地點開始學習。填寫調查問卷、觀看教

26、學視頻、研讀學習內容、瀏覽學習園地與簡報、進行反饋練習、寫寫隨筆感言，積極在線研討，老師們聚精會神，忘我地投入到學習中來。我校語文組有教學領導，有工作在一線的任課教師，也有為教學服務的職員老師，雖然他們都有自己的不同工作，但在研修中他們走到了一起，思考到了一起。身為學校中層領導的宋青主任在教師聘任的繁忙中照樣帶頭完成規(guī)定的作業(yè)；任紅衛(wèi)老師正有眼疾，也在規(guī)定的時間認真提交了作業(yè)；年齡較長的劉鳳霞老師雖然已經(jīng)不在教學一線，但卻成了瀏覽同學作業(yè)最多的人，用她謙虛的話說，“我得先學再寫”。其他的老師有帶著孩子來辦公室學習的，有把嗷嗷待哺的孩子讓老人看著來學習的，不一而足。辦公室里都是老師們互相提問和解

27、答的聲音，敲擊鍵盤的聲音。看著老師們的學習情形，我們有理由相信，在未來的教育教學中必定會有更多的成功和工作的幸福感。數(shù)學組老師在本組的辦公室學習的如火如荼，好不快哉，填寫調查問卷、觀看教學視頻、研讀學習內容、瀏覽學習園地與簡報、進行反饋練習、寫寫隨筆感言，積極在線研討，互幫互助，忘我的投入研修學習當中，期待著有更大收獲。每天讓手指在鍵盤上飛舞，每天任由思維恣意馳騁，讓知識在不斷學習和交流中得到更新，并且樂此不疲。我們自己都驚異于自己的改變與進步。三天來，數(shù)學組的成員與絡研修平臺相交、相知，親密接觸，研修可謂漸入佳境。英語組老師們在新的開始，新的起點，新的理論，新的期望，懷揣著激動的心情，每天打

28、開電腦，迫不及待的領略各位專家，各個地方老師的授課、指導的風采。在這里，有一個個經(jīng)典的教學案例，精辟獨到的分析，還有一個個生動的教學視頻，在學習過程中，老師們積極參加關于課題學習的教學研討，好一幅熱火朝天的景象。每天的作業(yè)，就是老師們自由發(fā)揮，暢所欲言的舞臺。在教學中結合自己的教育教學實際，根據(jù)專家的指導，老師們都能認真完成作業(yè)并積極參與在線研討、交流就這樣忙碌著，眼睛花了，肩膀疼了，可是心里是充實的，甜蜜的。因為分享著智慧，互動著心得，促進著成長，共享著工作帶給我們的幸福！物理組教師每天積極參與研討，在這里前沿的理論、專業(yè)的術語、豐富的資源無不激發(fā)了我們強烈的學習熱情。通過8.19和8.20

29、這兩天對模塊一、二的的集中研修學習，掌握了21世紀技能的內涵，明確了評價策略的構成，了解了評價目標、評價方法、評價工具。研修的過程中通過相互討論加深了對研修內容的理解，同時積極對比作業(yè)量規(guī)完善作業(yè)。期待接下來的研修時間里我們有更多的收獲?；瘜W組的教師每天積極的閱讀班級簡報，觀看學習視頻，參加在線研討，完成作業(yè)，如魚得水樂在其中，并在過程中享受與組內老師的進一步探討。經(jīng)過兩天的努力，全組老師都及時完成了培訓任務，其中多篇作業(yè)及學習園地話題討論被指導老師推薦。每一個教師都迫切需要學會設計與實施課堂評價，我們一起討論，各抒己見，互幫互助，不知不覺中對“21世紀課堂中的評價”有了新的認識。研修平臺，讓

30、我們可以與大師思想上碰撞與交流，正是海平視線闊，風正好揚帆。我校文綜組教師繼續(xù)集中參加培訓。老師們參訓熱情高漲，早上不到8點就有老師進入辦公室開始研修，下午6點仍在繼續(xù)不肯離開，不知不覺的就進入深夜走進辦公室，有的教師參加在線研討；有的教師繼續(xù)觀看學習視頻；有的教師在閱讀班級簡報，并發(fā)表評論。辦公室里很安靜，只聽見電腦鍵盤的敲擊聲，和低聲的討論聲，只看見參訓教師會心的微笑和收獲的滿足。老師們年復一年地耕耘在教育的沃野，但大家并不滿足于作簡單的重復勞動，并不滿足于自己教育的現(xiàn)狀，這種激情著實讓人感動和振奮。經(jīng)過兩天的努力，全組老師都及時完成了培訓任務，其中鄭世東主任和石艷的老師作業(yè)，莊見娟老師的

31、學習園地話題討論被指導老師推薦。研修組獲3個獎勵分。研修，就是要讓激情，讓感動伴隨我們的每一天！教師學習工作總結篇8不知不覺中，遠程研修學習結束了。在這期間我們全體學員都有著共同的心聲;累并收獲著，苦并快樂著。因為有了這次研修學習，我們的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。正如有的學員在學習感言中所說的遠程研修無疑是我們開展基礎教育道路上的指路明燈;是一場及時雨。這次培訓讓我們重新燃起了繼續(xù)學習的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我們在今后的教育教學當中大膽創(chuàng)新、開拓進取的信念數(shù)學是一門基礎課程，在小學教學中，提高小學數(shù)學的教學效果對小學數(shù)學教師也提出了更高的要求即如何以最少的時間和精力，獲取最佳的課堂教學效果。教師應充分了解小學生的特點，了解數(shù)學這門課程的教學特點，在此基礎上運用適當?shù)氖侄危岣咝W數(shù)學課堂教學效果。通過這段時間的絡培訓學習，使我感受頗多，受益匪淺，