高一思想政治質(zhì)量考試分析

1、 高一思想政治質(zhì)量考試分析一、試卷分析：縱觀本套政治試卷，注意新課程基本理念的貫徹落實(shí)，呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：1基礎(chǔ)性本次質(zhì)檢全面考查高一學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度，所選考點(diǎn)多屬核心概念和主干知識(shí)，覆蓋到各個(gè)單元，基本上做到不偏不怪2. 能力性本次考試在注重考查“雙基”的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)了能力立意為主線的思想，表現(xiàn)在：其一，全部試題都是運(yùn)用情景材料設(shè)計(jì)，要求考生能夠通過閱讀材料，從中提取有用信息，并在答題中運(yùn)用這些信息，考查信息收集處理能力；其二，試題要求考生通過對(duì)試題中情景材料的認(rèn)識(shí)，考核考生對(duì)基本事實(shí)、基本概念和觀點(diǎn)的內(nèi)涵的理解并做出合理判斷，包括對(duì)選擇題素材的理解判斷和對(duì)主觀題

2、中的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、社會(huì)現(xiàn)象、基本結(jié)論的比較分析，考核理解判斷能力；第三，試題要求考生通過對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、生活實(shí)際和歷史現(xiàn)象的具體分析，明確事物存在和發(fā)展的意義。比如人民幣升值、物價(jià)上漲、十二五等相關(guān)熱點(diǎn)。第四，試題要求考生在掌握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，運(yùn)用不同知識(shí)綜合解決較為復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題，提出解決問題的方法，考核綜合運(yùn)用能力，比如28題第二問考查財(cái)政收入與居民收入的關(guān)系。3. 時(shí)代性試題體現(xiàn)當(dāng)前重大的時(shí)政熱點(diǎn)問題，反映黨和國家的重大路線、方針、政策，體現(xiàn)思想政治課的特點(diǎn)。但重大時(shí)事的考查不是通過大段引用政策文件來考查，而是設(shè)置活生生的生活案例為情境設(shè)置問題，體現(xiàn)新課程的基本特點(diǎn)。如比如人民幣升值、

3、物價(jià)上漲、十二五、嫦娥二號(hào)等相關(guān)熱點(diǎn)。二、考生答題分析1選擇題：試題的得分情況題號(hào)答案答對(duì)人數(shù)答對(duì)率答a答a率答b答b率答c答c率答d答d率10級(jí)政治答案分布00000000001b182579.4512.2182579.41667.225010.92b213192.71114.8213192.7441.980.33a172975.2172975.22209.61325.72089.14d136559.4401.780835.2793.4136559.45d216494.280.3562.4642.8216494.26d211892.2984.3683100.4211892.27a171774

4、.7171774.734014.8964.213968a215493.7215493.7190.8311.3903.99d226398.5160.790.450.2226398.510c208690.8492.11526.6208690.860.311c127955.760126.232914.3127955.7843.712b215093.61114.8215093.6120.5210.913a186681.2186681.2582.51084.726111.414c199886.9532.31938.4199886.9492.115d172174.941318552.41054.61721

5、74.916c73131.8853.7145963.573131.8190.817d138260.174832.6110.51516.6138260.118b213092.7773.4213092.7281.2592.619a2048.92048.91797.853523.3137259.720c142662.124310.645219.7142662.11737.521b139660.725311139660.753423.21064.622a84436.784436.730313.2642.810804723d172775.227011.71426.21546.7172775.224c14

6、4662.933514.6401.7144662.947020.525b200487.21376200487.2291.31195.22、主觀題試題的得分情況26題：平均得分57分。大部分學(xué)生能夠分析出材料所體現(xiàn)的消費(fèi)觀，但是在將消費(fèi)觀與消費(fèi)方式結(jié)合的時(shí)候丟分嚴(yán)重。27題：（1）平均得分24分，市場的基礎(chǔ)作用分析不足。 （2）平均得分46分，大部分學(xué)生能分析出原因，但是提措施失分較多。 （3）平均得分56分，該題考查基礎(chǔ)知識(shí)，大部分學(xué)生回答比較理想。28題：（1）平均得分3分。大部分學(xué)生對(duì)該提把握比較準(zhǔn)確，回答比較理想。（2）平均得分46分，學(xué)生對(duì)材料現(xiàn)象的分析比較到位，但是揭示現(xiàn)象背后的問題

7、時(shí)不準(zhǔn)確，大部分學(xué)生在此失分。（3）平均得分3-5分。該題兩極分化比較嚴(yán)重。能分析出“國富”“民富”含義的同學(xué)很容易找到切入點(diǎn)，得分較高。分析不出的學(xué)生則失分嚴(yán)重。（4）平均得分4-5分。該題難度較大，學(xué)生普遍得分不高。主要原因在于審題不清。2試卷難度分析三、教學(xué)存在的問題：從各題得分情況并結(jié)合平時(shí)考查結(jié)果分析，新課程的教學(xué)工作基本處于正常狀態(tài)，教學(xué)情況符合我們的預(yù)期。學(xué)生答題中存在的問題，即教學(xué)中存在的問題，主要包括以下幾個(gè)方面：首先是基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)不夠扎實(shí)。高一新生在日常教學(xué)過程中，對(duì)課內(nèi)知識(shí)的教學(xué)缺乏扎實(shí)的作風(fēng)，一方面是學(xué)生習(xí)慣于初中教學(xué)，缺少對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)掌握，熱衷于習(xí)題訓(xùn)練，學(xué)習(xí)缺少全

8、面性；另一方面是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)往往在于簡單地記憶，沒有真正地理解，特別是對(duì)相關(guān)的知識(shí)還沒有形成整體性的把握，無法抓住知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。其次是對(duì)時(shí)事的學(xué)習(xí)，只重視考前的記憶，沒有在日常教學(xué)中加以貫徹，忽視在事理結(jié)合中去領(lǐng)會(huì)重大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，出現(xiàn)了熱點(diǎn)問題學(xué)習(xí)中的表面化、膚淺化特征。第三是新課程教學(xué)要求中的生活化、實(shí)踐性、探究性還沒有得到正確的落實(shí)，學(xué)生對(duì)于自己的生活問題缺少深入的理解，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決生活實(shí)際問題的能力相對(duì)較弱。三、教學(xué)建議首屆高中新課程思想政治課教學(xué)復(fù)習(xí)工作，必須堅(jiān)持新課程的改革方向，以“雙基”為基礎(chǔ)，以素質(zhì)教育為方向、以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，同時(shí)要明確教學(xué)的基本要求，分

9、析教學(xué)中存在的不足，解決學(xué)生身上存在的問題。1加強(qiáng)教學(xué)研究，增強(qiáng)教學(xué)復(fù)習(xí)實(shí)效加強(qiáng)教學(xué)研究，就是要認(rèn)真分析新課程改革的方向，新課程高考試題的特點(diǎn)及其表現(xiàn)形式，深入地研究本校的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)考試的質(zhì)量分析和對(duì)學(xué)生答題的評(píng)價(jià)。及時(shí)總結(jié)前一階段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析自己的薄弱環(huán)節(jié)，查找不足，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同時(shí)要加強(qiáng)教師間的協(xié)作，共同開展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效益。2固本強(qiáng)基，注重教學(xué)的系統(tǒng)性一要重視課內(nèi)一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解突破，在理解的基礎(chǔ)上熟練掌握主要的概念、原理和觀點(diǎn)的內(nèi)涵，過好知識(shí)關(guān)；二要在學(xué)生頭腦中建立較為完善的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，建立重大時(shí)事與這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，并掌握依據(jù)問題需要在知

10、識(shí)網(wǎng)絡(luò)中索取相關(guān)知識(shí)的方法；三是抓好重點(diǎn)知識(shí)的理解和運(yùn)用，教會(huì)學(xué)生把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)會(huì)多角度地運(yùn)用不同學(xué)科、不同知識(shí)板塊去綜合分析和解決現(xiàn)實(shí)問題。3關(guān)注社會(huì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)，提高分析解決問題的能力在下一階段的教學(xué)中要關(guān)注熱點(diǎn)問題。比如貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，擴(kuò)大就業(yè)，更加注重社會(huì)公平，加強(qiáng)和改善國家宏觀調(diào)控，加快建設(shè)服務(wù)型政府，維護(hù)國家統(tǒng)一，走和平發(fā)展道路，推進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮等。還要關(guān)注地方性熱點(diǎn)，如山東省兩會(huì)，藍(lán)黃戰(zhàn)略等。對(duì)熱點(diǎn)問題的把握，重點(diǎn)不是熱點(diǎn)本身，而應(yīng)該是通過熱點(diǎn)問題的分析，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行思考的習(xí)慣，掌握分析解決問題的實(shí)際方法，結(jié)合具體實(shí)例提高學(xué)生對(duì)黨和國家重大路線方針政策的理解能力。4加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高答題技巧。要加強(qiáng)審題和答題能力的培養(yǎng)，通過典型習(xí)題的訓(xùn)練和常見錯(cuò)誤的分析，提高考生對(duì)試題的分析、理解能力和構(gòu)思、作答能