蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元試題　共2套

1、三年級(jí)科學(xué)學(xué)科（下冊(cè)）第四單元形成性測試參賽試卷 一、填空：一、填空： 1、空氣干燥時(shí)，有些成熟松果的鱗片會(huì)（ ） 。 2、8讀作：（ ） ；氣溫零下 12 度寫作：（ ） 。 3、測定風(fēng)力的儀器叫（ ） 。風(fēng)從西方來，就是（ ）風(fēng)。煙向東北方向飄，就是（ ）風(fēng)。 4、在一定的地區(qū)， （ ）總有一定的規(guī)律，這種規(guī)律稱為該地區(qū)的氣候特征。 5、天氣與人們的生活密切相關(guān)，我們一般從（ ） 、（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）等方面來描述一天的天氣。 6、雨量器是用來（ ）的儀器。它主要由（ ）及（ ）組成。 7、我們常用的溫度計(jì)它的單位是（ ） ，用（ ）表示。 二二 、判斷：、判斷： 1

2、、現(xiàn)在人們用氣象衛(wèi)星觀測天氣情況。 （ ） 2、手絹飄向東面，可以判斷刮東風(fēng)。 （ ） 3、使用雨量器前，要把水加到“0”刻度處。 （ ） 4、觀察到天上有鉤鉤云時(shí)，我們就知道肯定是個(gè)大晴天了。 （ ） 5、百葉箱里放置的儀器有干濕計(jì)、氣壓計(jì)、溫度計(jì)。 （ ）三、選擇：三、選擇： 1、風(fēng)的特征描述不正確的是：（ ） a、看不見 b、摸不著 c、聞不到 d 感覺不到 2、一天中氣溫最高的時(shí)間是：（ ） a、10 點(diǎn) b、12 點(diǎn)之前 c、12 點(diǎn) d、午后 2 點(diǎn)左右 3、百葉箱安放不正確的是：（ ） a、 離地面 1.5 米 b、空曠的地方 c、草坪上 d、樹蔭下 4、輕風(fēng)吹臉面是（ ）級(jí)風(fēng)。

3、 a、一級(jí) b、二級(jí) c、三級(jí) d、四級(jí) 5、煙囪冒出的煙往東南飄，風(fēng)向是：（ ） a、東南風(fēng) b、西北風(fēng) c、東北風(fēng) d、西南風(fēng)四、填圖：四、填圖： 1、畫出相應(yīng)的天氣符號(hào)。 晴 陰 小雨 風(fēng)力風(fēng)向2、連線。 （將相應(yīng)的內(nèi)容用直線連起來） 春季 天氣炎熱 夏季 風(fēng)和日麗 秋季 穿上棉衣 冬季 天高云淡 枝搖飛紙片 四級(jí)風(fēng) 舉傘步行艱 六級(jí)風(fēng) 風(fēng)吹樹枝斷 七級(jí)風(fēng) 迎風(fēng)走不便 八級(jí)風(fēng) 5、動(dòng)手做：動(dòng)手做：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯坎煌沫h(huán)境下溫度的高低。實(shí)驗(yàn)材料：溫度計(jì)、記錄筆、鐘表我的方法： 。我的發(fā)現(xiàn)： 。6、簡答：簡答： 1、從哪里可以得到關(guān)于天氣的信息？天氣預(yù)報(bào)常從哪些方面說天氣？ 2、請(qǐng)寫出3句關(guān)

4、于天氣的諺語。 3、下雨和人類生產(chǎn)、生活有什么關(guān)系?三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元一、填空題1.我們可以從等方面來描述天氣。2. 150 年前，人們預(yù)報(bào)天氣靠環(huán)境來進(jìn)行。3.假如我們既看到了三級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象又看到了四級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象，這時(shí)的風(fēng)力應(yīng)該是。4.溫度的寫和讀。32 攝氏度 寫作 0 攝氏度 寫作零下 4 攝氏度 寫作 4 讀作-12 讀作5獲取當(dāng)天天氣預(yù)報(bào)的方法有：- - - -6.畫出下列氣象的符號(hào)- 多云 晴天 陰天 下雨 風(fēng)力風(fēng)向二.我會(huì)選。1.成熟松果的鱗片會(huì)長開，說明天氣當(dāng)時(shí)（ ）a.空氣干燥 b.要下雨了 c.陰天 d.有風(fēng)2.下列植物中（ ）不是四季常青的a.松樹

5、b.冬青 c.白樺樹 d.鐵樹3.“舉傘步行艱難”所指的風(fēng)級(jí)是（ ） a.5 級(jí) b.6 級(jí) c.7 級(jí) d.8 級(jí)4.下列生物現(xiàn)象中能預(yù)兆晴天的是（ ） a 螞蟻搬家 b 喜鵲枝頭叫 c 蟋蟀房上叫 d 蜻蜓低飛5俗話說，看云可以識(shí)天象。當(dāng)天上出現(xiàn)朝霞時(shí)，預(yù)兆的天氣是（ ） a 晴天 b 刮風(fēng) c 下雨 d 陰天三、我會(huì)判斷。 1.百葉箱里放置的測量儀器有干濕計(jì)、氣壓計(jì)、溫度計(jì)。 （ ）2.一天中氣溫最高的時(shí)刻在中午 12 點(diǎn)。 （ ）3.全國各地的百葉箱放置高度是不同的，沿海地區(qū)高，內(nèi)陸地區(qū)低。 （ ）四、我會(huì)連。 將器材與其觀測的內(nèi)容用線連接起來。 寒暑表 風(fēng)速 溫度計(jì) 降水量 雨量計(jì)

6、風(fēng)向 風(fēng)向標(biāo) 空氣濕度 風(fēng)力計(jì) 氣溫五、動(dòng)手做。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模翰煌h(huán)境（教室、操場的陽光下、背陰處）下溫度的高低。實(shí)驗(yàn)材料：溫度計(jì)、記錄筆、鐘表。我的方法： 我的發(fā)現(xiàn)：六、你問我答。1. 完成下列天氣現(xiàn)象的觀察表格。畫出春天的景物 寫出三條春天的氣候特征2、寫出兩條預(yù)報(bào)天氣的諺語。 試題說明試題說明寶鐵一?。何簩毾紝氳F一?。何簩毾?以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的，以“注重過程、促進(jìn)發(fā)展”為原則，以新課標(biāo)為依據(jù)，以教材為載體，以探究為重點(diǎn)，貼切實(shí)際，貼近生活，將知識(shí)與技能，過程與方法有機(jī)地融為一體，考察學(xué)生的科學(xué)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)情況?？傊?，在命題中，我們盡量做到讓學(xué)生掌握科學(xué)概念，學(xué)會(huì)科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，懂得如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中與科學(xué)有關(guān)的問題，以及知識(shí)教育與能力培養(yǎng)的結(jié)