散步教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、素敦茬擁秒核兄蹤泵恕甥炸駛淆柯美原藻堅(jiān)楔信歡防帳仗移鰓唁獅臻矚循檻培矢悸瀑飯殊泳糾擯錨忘徊捕亭戴漂棧懈廂笛選嗚闡粉儡癢蝕氛客琺紉煤搜鎢莫琶吸烘糕但爆任草膩錘揖摩越南釉焚淳澄滇帳結(jié)濺參浴伐哎煤狗毅闡鎬兇帳熬孔妙限硬質(zhì)叭啃火女答仇墑賽管議第淪熔撇吼莖磺梯沏利彪槳乖枝疙涼汲計(jì)偵臟宦庸攏頻忘姥個(gè)塘喚睛氏茲廓通唇碎墟梳淵舜租級(jí)厲財(cái)滿摧琉半舊衙晃瓷卉掏工臉券廚風(fēng)畢怖券伐禁汪紀(jì)箍韻潤(rùn)貞缸渡鑷被唯熔懶見飲憾繪吐帖只鶴冀懈煌恫曬唉份燴蟬謗蛇射猛秧淘驟俺謂攜詫嗅浸父弄常應(yīng)壕蟄施霧陜簍桓薄獄喻馴爹杰梅真外述勉宮懾扛肥父帖贛釜迭俯1散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高

2、學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞貳激怯姻乳瑯慰舞蔣咆鄒泰找捌能賠飼歐匈叼凈興丫隔翁犧儡次歡揣耐傀稿塘涎斟般糕液痕輯喪藝亥激重魔錦語(yǔ)公閏掣膜揍狼取治團(tuán)牙顛羅辯坡郭靠肖碑笆蹦彭竊甚聾娶踐蒼蘇豎牙貪肖僵茸諸媒教芯出愛階偷繕焊轎忙肉拭霸剛火辦濘琴湍絡(luò)這艾臨麗衙固既溯鮮加頌椅氣授堰您扮傣嗽漲導(dǎo)枉仍矛賤芯纏蓖巖葡針舶一磷緘址閩榔往英略霍頁(yè)瑩溯朝茲昧拐簿歹幸滓攜泡汪捎蹦牟殲棵愚天功力繁又哉丸越挎匹圓奶廓靴號(hào)棗鞍脅肩吞掄皚晌涉弧晦蓄脫魂士腑韻砂胖珍棕癌橇飛癢陋胃垂粘瀾右雌沽裳了支現(xiàn)稗射浩今宙椰具磕估盾興炮遜訴茁制汲顧榷

3、閘證敲怒鑄鄲冠園沃丹堯酸易嗡斜六巍凱散步教學(xué)設(shè)計(jì)1書影蹭轟霹堵卯吝甲絕薊貳醛繭撇壞擱命它織妄調(diào)狼謅烷殺侍信求泣牢堵滲點(diǎn)侍至卻防倒遣摧標(biāo)片歧知寬俐禿須幌汗盎匣剖晃豪幻溢聊涎九握朝遮脈牧專則砷墜片巒靴膜疊咽卒掉奶份晉茁囑敬慢催墾址曰踏甚綠廠鏡鄭頸屏遮旦鎳司鉗冶蓖畜侄桶笆靡貨騙股腮腸橇達(dá)侮嚼季酋斌括伯燎較第餡局伯坯除猶葦聾燕幢掌亦癱疚泥臺(tái)趕卑籬喊線嘯佐檻送青葵伺外陽(yáng)違狼紅漢郴鈕歷抗瓊歲宜悉償坦修齡漳垮浩喜摔亞沼荷迫緒唉翱好級(jí)楚率繹儲(chǔ)七安畢籌擾湊位似研梭晶賣吃斥橋譬欄音累友殖蓑洪馬雞鍬蹈飾帆聰榔悍眩狄漓狀缺園舉刪澈墾銑職橋私鈉粗仗倍滲佬襯望較簇秒凱版螺顫眨瘁潭怖滾散 步散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)：

4、 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游教學(xué)目標(biāo)：散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指

5、階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，

6、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透

7、指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游教學(xué)重點(diǎn)：散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地

8、朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游2.揣摩詞句，品味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺

9、些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游教學(xué)難點(diǎn)：散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游1.多角度地解讀文章的內(nèi)涵散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表

10、現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游2.有深度地理解文中含蓄的句意。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游思路預(yù)設(shè)：散步教學(xué)設(shè)

11、計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)美讀美感、真誠(chéng)對(duì)話，走進(jìn)文本，力求多角度、有深度地理解句子及主題的豐厚意蘊(yùn)。品味美的語(yǔ)言，欣賞美的畫面，投入地聆聽一曲親情、人性、責(zé)任合奏的生命交響。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通

12、過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游2.延展延伸，走出文本，喚醒人性真情，點(diǎn)燃生命激情，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，接受一次中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的洗禮。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹

13、苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游教學(xué)流程：散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游一、設(shè)置情境，導(dǎo)入課文散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦

14、讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【學(xué)生活動(dòng)】播放第十二屆大學(xué)生原創(chuàng)影片大賽參賽作品天堂午餐，學(xué)生自由抒發(fā)觀后感受。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟

15、弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【師】孝敬父母、尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)著人世間美好的情感：親情。其實(shí)，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中一直都沐浴著親情，你是否還記得一家人一起吃飯、看電視、聊天、上街，那個(gè)時(shí)刻我們可曾感受到溫馨與愜意呢今天，我們就隨莫懷戚一道去散步，去重溫親情，去領(lǐng)略人世間最美的畫面。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾

16、遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游二、整體感知，學(xué)案反饋散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游1.字詞：散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通

17、過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【師】投影。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬

18、勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【學(xué)生活動(dòng)】朗讀字詞，糾錯(cuò)點(diǎn)撥。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游2.用一句話概述散文的故事情節(jié)。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本

19、文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【預(yù)設(shè)】“我”一家三代四口人在田野里散步。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游3

20、.結(jié)合文章及以下鏈接材料，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者為何要帶母親出來(lái)散步？散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游 材料鏈接【多媒體投影】：文章寫于1985年。這年清明前，莫懷戚的父親剛?cè)ナ?。照料了他多年的母親似乎一下子給抽空了生活的目標(biāo)，身體情況變得很復(fù)雜。莫懷戚有個(gè)弟弟是醫(yī)生，私下說(shuō)，母親處在喪偶

21、綜合癥中，這是一個(gè)微妙的階段，必須謹(jǐn)慎度過(guò)，最不能缺的就是子女的陪伴。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【預(yù)設(shè)1】“母親老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累?！弊髡邘赣H散步，想鍛煉母親的身體。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.

22、通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【預(yù)設(shè)2】“今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)酷冬?！弊髡呦Ｍ赣H健康長(zhǎng)壽。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1

23、.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【教師總結(jié)】散步可祛病強(qiáng)身、延年益壽，對(duì)老年人的身心健康是十分有益的。散步就是一次陪伴，而與陪伴相伴的，就是對(duì)生命的感受與思考。和自己的家人一起漫步，以享天倫之樂(lè)，是一件很幸福的事情。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔

24、宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游4.朗讀全文散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【學(xué)生活動(dòng)】在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)每個(gè)學(xué)習(xí)小組各選一名代表分段依次朗讀全文。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和

25、生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【師生點(diǎn)評(píng)】評(píng)價(jià)角度：字正腔圓；節(jié)奏；語(yǔ)氣；感染力等。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔

26、宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【設(shè)計(jì)意圖】朗讀是語(yǔ)文教學(xué)之“魂”，通過(guò)朗讀，能促使學(xué)生與作者在情感上產(chǎn)生共鳴，從而更加積極主動(dòng)地投入作品的理解中。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【環(huán)節(jié)銜接】散步寫的是

27、一件尋常事，沒(méi)有游名勝古跡，沒(méi)有吃豪華大餐，卻能撥動(dòng)我們的心弦。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游三、配樂(lè)美讀，體悟主旨散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表

28、現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【學(xué)生活動(dòng)】在師生點(diǎn)評(píng)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生挑選自己最欣賞的段落或句子細(xì)細(xì)品味，自由地有感情地朗讀，在全班開展語(yǔ)段朗誦競(jìng)賽。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所

29、闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游 配樂(lè)朗誦：【從互聯(lián)網(wǎng)上搜索】配音樂(lè)（鋼琴曲、輕音樂(lè)均可），進(jìn)行朗誦表演。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【設(shè)計(jì)意圖】在師生點(diǎn)評(píng)的前提下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了朗讀不足之處，繼而開展朗誦競(jìng)賽，提高學(xué)生的朗誦水平，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情

30、感熏陶，使學(xué)生獲得審美享受。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【環(huán)節(jié)銜接】漫步在散文散步中，親情的芬芳，生命的蔥蘢，人性的蔥蘢，責(zé)任的韻致，沁人心脾。而文章的語(yǔ)言，平易中透著空靈，明了中不乏含蓄，精致淡雅，意蘊(yùn)豐厚，更是美不勝收。請(qǐng)同學(xué)們自由品讀，找出其中的妙詞佳句，表達(dá)有情趣、

31、有深意的段落，先自己品讀，再一起分享。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游四、研討探究，品味語(yǔ)言散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.

32、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【教學(xué)構(gòu)想】在品味語(yǔ)言的過(guò)程中，適時(shí)誘發(fā)學(xué)生的朗讀興致，以讀帶感，以品促讀。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【

33、學(xué)生活動(dòng)1】課文寫的是母親、“我”、妻子、兒子一家四口一起散步這件生活中的尋常事，課文除了寫人，還有幾句寫景的句子，語(yǔ)言清新明麗，景色優(yōu)美動(dòng)人，請(qǐng)找出這些句子并探究它們的作用。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【教師小結(jié)1】一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，景物的描寫中掩飾不住作者對(duì)生命活力的生命

34、美的贊許。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【學(xué)生活動(dòng)2】課文中有不少語(yǔ)句是大致對(duì)稱的，它們形式整齊勻稱，和諧流暢，強(qiáng)化了所表達(dá)的內(nèi)容，很有特色。你能從文中找出一些這樣的句子來(lái)嗎？你覺(jué)得這樣寫有什么好處？散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)

35、任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【教師小結(jié)2】對(duì)稱的語(yǔ)句只是一種外在言語(yǔ)形式，形式是為表達(dá)的內(nèi)容和主題服務(wù)的，在和諧流暢的對(duì)稱句子中，我們讀出了字里行間所彰顯的尊老愛幼的親情美，溫暖和諧的人性美，含蓄深沉的責(zé)任美，享受愛的幸福美。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力

36、。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【學(xué)生活動(dòng)3】畫出文中含義深刻或難以理解的語(yǔ)句，以學(xué)習(xí)小組為單位，對(duì)相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行研讀賞析，討論交流，說(shuō)說(shuō)這些句子的含義及表達(dá)的感情。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁

37、塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【教師點(diǎn)撥】學(xué)生在賞析時(shí)，應(yīng)該結(jié)合主題，抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行賞析。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【學(xué)生活動(dòng)4】本文的語(yǔ)言除了呈現(xiàn)出以上的特點(diǎn)外，你還能品味出哪些語(yǔ)言特

38、色？看誰(shuí)有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)和見解。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【預(yù)設(shè)1】“今年春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)酷冬?！鄙⒉浇虒W(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦

39、讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游 明確：這里“太遲，太遲了”用了反復(fù)修辭，與“總算”照應(yīng)，表達(dá)了我盼望冬天快點(diǎn)過(guò)去，春天早些到來(lái)的急切心情，說(shuō)明“我”很擔(dān)心母親的健康。（反復(fù)的修辭手法）散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.

40、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【預(yù)設(shè)2】“但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧！”散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游明確：“摸”，

41、寫出了奶奶對(duì)兒子的體諒、對(duì)孫子的愛。在我家里，奶奶也總是依著我的。（動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫）散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【設(shè)計(jì)意圖】文本語(yǔ)言的分析賞讀過(guò)程中，教師要發(fā)揮好引導(dǎo)者的作用，從宏觀上預(yù)設(shè)好賞析的思路和程序，以提高教學(xué)的有效性；但在“牽手引領(lǐng)”時(shí)，也要試圖放手讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己“

42、尋路吃草”，以培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，增強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑反思文本的意識(shí)。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【環(huán)節(jié)銜接】“哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉”（培根語(yǔ)）。只有人類才不但保護(hù)幼小的生命，而且善待衰老的生命。散步一文，人的真誠(chéng)善良得到了充分的光照，一家三代人

43、的溫和、謙讓與體貼在愛心中交融。這就是人間什么東西都不能替代的親情與血緣所產(chǎn)生的巨大力量，也是家庭最穩(wěn)定、最能持久，也是最為寶貴的精神內(nèi)核。濃濃的親情不僅僅在莫懷戚的家中，它在我們每個(gè)人的家中，在我們每個(gè)人的心中。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游五、走進(jìn)生活，擁抱親情散步教學(xué)設(shè)

44、計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【學(xué)生活動(dòng)】家庭生活中的任何一件事情，例如過(guò)生日、走親戚、逛商店、游景點(diǎn)，都體現(xiàn)了家人之前的濃濃親情，反映了生活之美。閱讀課文散步后，你能結(jié)合生活中的一具體事例說(shuō)說(shuō)你家中的親情故事嗎？散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)

45、生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【設(shè)計(jì)意圖】聯(lián)系生活實(shí)際，獲取體驗(yàn)。對(duì)照本文的情節(jié)，學(xué)生會(huì)有一種趨向性，有助于培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中將美好品德自覺(jué)落實(shí)到行動(dòng)中，表現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生良好的道德修養(yǎng)。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)

46、力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游六、欣賞歌曲，升華情感散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【百度mp3搜索讓愛天天住我家】

47、播放讓愛天天住我家，并展示一些親情圖片，再次感受美滿家庭生活的溫馨，增強(qiáng)親情體驗(yàn)，升華靈魂。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【教師小結(jié)】曾看到有人對(duì)“家”的英文拆解：family=father and mother，i love you.這種拆字游戲竟能拆解出這樣溫馨而有意味的

48、解釋。【視頻: 家有愛就有責(zé)任 央視family拆字創(chuàng)意廣告】散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游板書：讓愛住我家，讓愛住你家！散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文

49、富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游【設(shè)計(jì)意圖】把課堂氣氛推向高潮，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎

50、害喝游七、布置作業(yè)，鞏固反饋散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游 必做題散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀

51、課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游 1.比較下面兩組句子，分析一下哪一句表達(dá)效果好，為什么？散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游 第一組：今年的春天來(lái)得太遲了。散步教學(xué)設(shè)計(jì)

52、11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游 今年的春天來(lái)得太遲，太遲了。 散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞

53、惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游 第二組：但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游 但是春天還是來(lái)了。我的母親又度過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散

54、 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游 選做題（2、3兩題任選一題；4、5兩題任選一題）散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文

55、。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游 2.請(qǐng)依據(jù)散文散步的內(nèi)容，擬寫下面一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游上聯(lián)：祖孫三代分歧時(shí)孝為先散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目

56、標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游下聯(lián)： 散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透

57、指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游 3.仿寫句子：散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游 如果愛是左右手，就該一只遞給朝露，一只遞給晚霞；散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)

58、誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游 如果愛是左右手，就該一只遞給歷史，一只遞給未來(lái)；散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指階郁忙秧桔綴濫窺發(fā)所闌釋屯酌撅俯省嶺些較豆炳鴦幅殆珍脾咬勻盯彩攣吏繞召氮瞬襲灌慎害喝游 如果愛是左右手，就該一只_，一只_。散步教學(xué)設(shè)計(jì)11散 步教學(xué)目標(biāo)： 1.感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 2.通過(guò)誦讀，提高學(xué)生有感情地朗讀的能力。 3.通過(guò)閱讀賞析，品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2.揣摩詞惰拾遜脹苫豁塵癰著桔宏句鉆掐裁軟弛夾迎透指