2021年小班藝術(shù)活動(dòng)教案：洗澡

1、the road of life depends on walking step by step by yourself. what can really protect you is your own choice.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁(yè)眉可刪）2021年小班藝術(shù)活動(dòng)教案：洗澡 2021年小班藝術(shù)活動(dòng)教案：洗澡1活動(dòng)目標(biāo)：1.觀察畫(huà)面中媽媽和寶寶的動(dòng)作，感受母愛(ài)的溫柔。2.嘗試表達(dá)自己對(duì)圖畫(huà)色彩的感受。重點(diǎn)難點(diǎn)：觀察畫(huà)面中媽媽和寶寶的動(dòng)作，感受母愛(ài)的溫柔?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒用書(shū)：清潔寶寶。2.畫(huà)者簡(jiǎn)介與作品簡(jiǎn)介?；顒?dòng)過(guò)程：一、組織教學(xué)。二、教師引導(dǎo)幼兒回憶媽媽的溫柔。1.每個(gè)媽媽都愛(ài)自己的寶寶

2、，你的媽媽做過(guò)一些什么事情讓你覺(jué)得媽媽很愛(ài)你呢？2.每個(gè)孩子都是媽媽的寶貝，媽媽總是溫柔地愛(ài)寶寶。三、引導(dǎo)幼兒欣賞封底的名畫(huà)洗澡。1.引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出畫(huà)面的內(nèi)容。-美國(guó)的一位畫(huà)家卡薩特，畫(huà)了一幅洗澡的畫(huà)，讓我們一起來(lái)看看。-畫(huà)面都有誰(shuí)？她們?cè)诟墒裁矗?畫(huà)面中媽媽和小女孩的眼睛在看什么地方？-你覺(jué)得這位媽媽怎么樣？你覺(jué)得這時(shí)的寶寶在想什么？-你喜歡這幅畫(huà)嗎？喜歡這幅畫(huà)的什么地方？2.請(qǐng)幼兒觀察并感受畫(huà)面的色彩。-這幅畫(huà)面中都有一些什么顏色。-媽媽裙子上的條紋和洗腳盆哪里的條紋的顏色是一樣的？-能說(shuō)說(shuō)是什么顏色嗎？-想象一下，如果畫(huà)面沒(méi)有白色，你會(huì)喜歡這幅畫(huà)嗎？（讓幼兒感受到這幅畫(huà)中白色也是一種

3、重要的顏色）四、欣賞封底小朋友的作品。1.讓我們一起來(lái)看看小朋友的“洗澡”和“刷牙”的作品。2.這是用什么筆畫(huà)的？3.你覺(jué)得畫(huà)面中有什么特別的地方？五、小結(jié)?；顒?dòng)反思：在每次名畫(huà)欣賞中，效果總是不太理想，分析原因，估計(jì)主要是因?yàn)檫@樣的畫(huà)作他們不喜歡，不像卡通圖片這些顏色鮮艷、淺顯易懂；還有就是小班幼兒的注意力容易分散，前一個(gè)問(wèn)題不感興趣，第二個(gè)問(wèn)題就不聽(tīng)了，就玩別的去了。這幅畫(huà)反應(yīng)的是媽媽愛(ài)寶寶的情感，只有幾個(gè)孩子感受到了畫(huà)面?zhèn)鬟f出的母愛(ài)親情，表示要永遠(yuǎn)愛(ài)自己的媽媽。在以后的名畫(huà)欣賞中，還要加強(qiáng)反思，如何讓幼兒認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看。2021年小班藝術(shù)活動(dòng)教案：洗澡2小班韻律活動(dòng)我愛(ài)洗澡設(shè)計(jì)意圖：韻律

4、活動(dòng)是幼兒比較喜歡的一種音樂(lè)活動(dòng)形式，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，身體動(dòng)作是他們感受音樂(lè)最直接和最具體的表現(xiàn)。本活動(dòng)從幼兒的實(shí)際生活出發(fā)，把幼兒非常熟悉的生活活動(dòng)“洗澡”作為教育的素材，以“小兔臟了要洗澡”為主線，通過(guò)情境的設(shè)置，引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂(lè)聲中積極參與活動(dòng)，大膽地用不同的搓洗動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)洗澡的情景，同時(shí)，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒的創(chuàng)編起到了積極的推動(dòng)作用，讓幼兒在自由表演的過(guò)程中來(lái)充分感受韻律活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，并能隨音樂(lè)有節(jié)奏地表演。2、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，養(yǎng)成愛(ài)洗澡的習(xí)慣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，并能隨音樂(lè)有節(jié)奏地表演。重難點(diǎn)解決策略：“洗澡”是幼

5、兒非常熟悉的生活活動(dòng)，以“小兔臟了要洗澡”為主線，通過(guò)情境的設(shè)置，引導(dǎo)幼兒大膽地想象并用不同的搓洗動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)洗澡的情景，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)勢(shì)必會(huì)對(duì)幼兒的創(chuàng)編起到積極的推動(dòng)作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、我愛(ài)洗澡、春天、寶貝音樂(lè)2、浴球、小毛巾人手一份活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引出活動(dòng)主題1、教師：今天我是兔媽媽?zhuān)銈兌际俏业墓酝脤殞?。春天天氣真好，跟著媽媽一起到外面玩吧?、教師帶領(lǐng)幼兒在春天音樂(lè)下游戲。二、結(jié)合生活，創(chuàng)編洗澡動(dòng)作1、幼兒回到草地上休息教師：呀，好累呀，身上都出汗了，又臟又癢，該怎么辦呢?(教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出洗澡)2、教師：平時(shí)洗澡都是媽媽幫大家洗的，媽媽是怎樣給寶寶洗澡的?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，再用動(dòng)

6、作表現(xiàn))你們自己會(huì)洗澡嗎?怎么洗呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，并用動(dòng)作表現(xiàn))3、教師：兔媽媽給兔寶寶洗澡的時(shí)候喜歡放一首歌，寶寶們會(huì)邊聽(tīng)音樂(lè)邊洗澡，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，好嗎?(引導(dǎo)幼兒安靜地聽(tīng)音樂(lè))今天媽媽就要請(qǐng)寶寶聽(tīng)著音樂(lè)，跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)洗澡，洗澡的時(shí)候可要用力洗，洗得干凈一點(diǎn)喲。4、幼兒聽(tīng)著音樂(lè)自由的做洗澡的動(dòng)作，教師觀察幼兒的動(dòng)作。提問(wèn)：“你洗了身體的哪些地方，是怎么洗的?(讓幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作表現(xiàn))5、教師：媽媽發(fā)現(xiàn)這個(gè)寶寶洗得最干凈了，我們來(lái)看看他是怎么洗的。(請(qǐng)一名搓洗有節(jié)奏的幼兒進(jìn)行示范)教師：為什么他會(huì)洗得干凈呢?(教師根據(jù)幼兒的動(dòng)作運(yùn)用兒歌的形式集體練習(xí)有節(jié)奏的搓洗動(dòng)作，如：手臂洗呀搓呀搓，換

7、只手來(lái)搓一搓)6、教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏進(jìn)行搓洗。7、引導(dǎo)幼兒互相幫助搓洗。教師做出抓后背的動(dòng)作。教師：呀，媽媽這里還很癢，夠不著，該怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出請(qǐng)朋友幫忙)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫媽媽?呀，真舒服呀，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)幫別人搓洗后背的動(dòng)作吧。教師引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏一下一下地搓洗。8、讓幼兒再一次聽(tīng)音樂(lè)自由做洗澡的動(dòng)作。教師：我們?cè)俾?tīng)著音樂(lè)來(lái)練一練，夠不著的地方，可以互相幫忙。三、設(shè)置表演情景，豐富表演內(nèi)容1、教師：媽媽知道在草地的那邊有一條小河，河水可干凈了，你們想不想到那里去洗個(gè)澡呢?2、出示浴球和毛巾教師：看!這是什么呀?媽媽為每位寶寶準(zhǔn)備了浴球和毛巾，寶寶可以選擇你喜歡的浴球和毛巾，跟著媽媽一

8、起去洗澡吧!(幼兒自由選擇浴球和毛巾)3、在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)自由做洗澡的動(dòng)作教師：呀!這里的河水可真干凈呀，寶寶們，讓我們一起跳下去洗個(gè)澡吧!洗得時(shí)候一定要聽(tīng)著音樂(lè)，跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)洗，這樣才能洗得干凈哦。4、帶領(lǐng)幼兒做擦干凈身體的動(dòng)作教師：寶寶們有沒(méi)有洗干凈啦?我們趕快用小毛巾把身上的水擦干吧，小心著涼喲。四、教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣教師：現(xiàn)在的天氣越來(lái)越熱了，寶寶們應(yīng)該養(yǎng)成勤洗澡的習(xí)慣，做個(gè)愛(ài)干凈的好孩子，可不能做只臟小兔哦!五、結(jié)束活動(dòng)在寶貝的音樂(lè)下進(jìn)行休息，結(jié)束本次活動(dòng)。教師：洗完澡有些累了，我們回家休息吧!活動(dòng)評(píng)析與反思:活動(dòng)內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。歌曲

9、我愛(ài)洗澡源自幼兒很喜歡的一套少兒節(jié)目小小智慧樹(shù)，節(jié)奏明快，內(nèi)容簡(jiǎn)單，很容易被小班幼兒所接受。在活動(dòng)中我以引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動(dòng)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等不同的方式來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒表演的興趣，給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽的來(lái)創(chuàng)編動(dòng)作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個(gè)活動(dòng)的氛圍輕松、愉悅，幼兒的參與活動(dòng)的積極性很高，都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的搓洗動(dòng)作，并能結(jié)合音樂(lè)將自己洗澡的動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來(lái)。但在活動(dòng)中也表現(xiàn)出了以下一些值得思考的問(wèn)題：(1)活動(dòng)中一些材料的提供，沒(méi)有起到很好的作用，反而影響了幼兒的表演(如：浴球);(2)活動(dòng)中場(chǎng)地的變換較多，一會(huì)兒草地、一會(huì)兒小河，對(duì)與小班幼兒來(lái)講不容易分

10、清;(3)在活動(dòng)中教師只是引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作的表演而缺少對(duì)音樂(lè)的理解和感受;(4)本活動(dòng)所選曲目我愛(ài)洗澡似乎不能用來(lái)作為單純的韻律活動(dòng)，而更適合定位成歌表演，讓幼兒先學(xué)會(huì)這首歌曲，在學(xué)會(huì)了的基礎(chǔ)上，就歌詞進(jìn)行理解，邊唱邊跳，應(yīng)該更能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。2021年小班藝術(shù)活動(dòng)教案：洗澡3中班音樂(lè)活動(dòng)：我愛(ài)洗澡活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，養(yǎng)成愛(ài)洗澡的習(xí)慣。2.能夠大膽想象，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動(dòng)作，并能隨音樂(lè)表演活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教師用大盆及洗澡用具，幼兒用浴花人手一個(gè)。2.布置場(chǎng)景3.多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入活動(dòng)在我愛(ài)洗澡音樂(lè)的伴奏下，幼兒手拿浴花進(jìn)入活動(dòng)室2.出示大盆、香皂等物品，認(rèn)識(shí)洗澡用具3.放課

11、件：兩個(gè)寶寶洗澡澡師：有兩個(gè)非?？蓯?ài)的寶寶，他們也很喜歡洗澡，我們一起來(lái)看看吧!提問(wèn)：媽媽幫寶寶洗了哪些地方啊?4.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合兒歌，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作。洗洗我的頭呀，一、二、三;洗洗我的胳膊，一、二、三;洗洗我的小腿，一、二、三;洗洗我的屁股，一、二、三;洗洗我的后背，一、二、三;5.討論洗澡的好處，并放課件進(jìn)行小結(jié)。洗澡可以使我們干凈，這樣我們就會(huì)很舒服運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好。經(jīng)常洗澡干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚。6.教師完整表演舞蹈，幼兒欣賞。7.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈結(jié)合兒歌，幼兒學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作。教師手持“大淋浴頭”利

12、用游戲的形式，反復(fù)練習(xí)教難掌握的動(dòng)作.8.教師和幼兒完整跟音樂(lè)跳9.教師和幼兒手持浴花站好位置表演，請(qǐng)大家欣賞10.教師和幼兒手持浴花在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室做動(dòng)作 ，結(jié)束活動(dòng)。2021年小班藝術(shù)活動(dòng)教案：洗澡4教學(xué)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)磁帶我愛(ài)洗澡、江南sty、洗澡錄像。2、各類(lèi)洗澡用品。教學(xué)過(guò)程：一、引起幼兒洗澡興趣。1、幼兒隨喜唰唰音樂(lè)做律動(dòng)。跳一跳。2、熱了怎樣才會(huì)舒服?3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的。嘩啦啦，嘩啦啦水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō)：寶寶，該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆?！班赅赅?，嚓嚓嚓?！贝甏瓴弊哟甏瓯常锪锏呐菖轁M身跑?！班赅赅?，嚓嚓嚓?！贝甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡泡滿屋飛。

13、“撲騰撲騰!”寶寶樂(lè)得玩起水來(lái)了。二、介紹洗澡的步驟。娃娃是怎樣洗澡的?請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表達(dá)。教師引導(dǎo)幼兒洗澡的步驟和方法：第一步：打開(kāi)水龍頭，試試水溫。第二步：用水沖沖身，濕潤(rùn)身體。第三步：打上肥皂，洗洗身體，洗洗頭，搓一搓。 提示：洗澡的時(shí)候注意不要讓泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦!第四步：沖干凈，用毛巾擦身體，換上干凈衣服。師：洗好之后，還可以抹上香香，這樣就更加舒服啦!三、聽(tīng)音樂(lè)表演。1、教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，一邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”， 幼兒跟音樂(lè)做洗澡，教師觀察，及時(shí)給予肯定。2、幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)，用引導(dǎo)語(yǔ)帶動(dòng)幼兒。3、注意洗澡時(shí)保護(hù)好眼

14、睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。四、跟音樂(lè)做律動(dòng)，并總結(jié)。1、洗澡都會(huì)用到什么?(幼兒自由發(fā)言“毛巾、浴花、沐浴露、洗頭膏、肥皂”后老師分別出示實(shí)物)2、為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備禮物?？?是浴花，那我們跟著音樂(lè)一起來(lái)洗洗澡吧!3、表演結(jié)束，教師給幼兒“抹爽身粉”，聞一聞，告訴幼兒“香極了”。4、教師總結(jié)：天氣熱了，容易出汗。我們要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小朋友都要做一個(gè)愛(ài)干凈的好孩子。教學(xué)反思：洗澡是幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編各種洗澡的動(dòng)作，幼兒參與性高，對(duì)音樂(lè)的行進(jìn)和停止掌握得很好，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。但有部分幼兒不能較好的跟著節(jié)奏做洗澡的動(dòng)作，在節(jié)奏把握上

15、還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，可以采用趣味節(jié)奏語(yǔ)言來(lái)幫助孩子更好地壓準(zhǔn)節(jié)奏?；顒?dòng)中，應(yīng)以幼兒為主體，教師適時(shí)引導(dǎo)與提示，讓幼兒在活動(dòng)中保持積極主動(dòng)的狀態(tài)，形成良好的師幼互動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自我?？傊?，在小班韻律活動(dòng)的組織中應(yīng)以培養(yǎng)完整兒童為目標(biāo)，在發(fā)展幼兒音樂(lè)能力的同時(shí)，注重幼兒情感能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽、創(chuàng)造的表演，充分感受韻律的美和快樂(lè)。通過(guò)此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。2021年小班藝術(shù)活動(dòng)教案：洗澡5一、活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，并能與音樂(lè)合拍。2、幼兒喜歡洗澡，體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：沐浴用品若干；音樂(lè)磁帶等。三、活動(dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)音樂(lè)愉快進(jìn)場(chǎng)幼兒在洗澡音樂(lè)伴奏下手拿小臉盆進(jìn)活動(dòng)室。2、引出話題，大膽想象洗澡的各種動(dòng)作?！皩殞殏?，你們的小臉盆里放的都是什么呀？”“你們?yōu)槭裁匆丛枘?？”“你們?cè)诩依锸窃趺聪丛璧?？?、幼兒創(chuàng)編洗澡動(dòng)作“你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)出了一身的臭汗，我們快來(lái)洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦，座進(jìn)我們的小浴缸。小心浴缸有點(diǎn)滑，動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)。我