2021年實用的學校學校工作計劃四篇

1、finally, i gradually learned to get used to being sad, like a person heartache, everything i am used to being alone, although i dont want to, but helpless.同學互助一起進步（頁眉可刪）2021年實用的學校學校工作計劃四篇 學校學校工作計劃 篇1一、指導思想為了培養(yǎng)學生自我鍛煉身體，有良好的身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，這些教育是每人所接觸的最基礎教育，萬丈高樓平地起，基礎教育沒有深入，高等教育則無法真正的被學生了解，深入。學校體育教研工

2、作勢在必行。它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，還可以為學校體育教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步，堅定信念為培養(yǎng)教育合格人才奉獻自己的力量。二、主要任務及目標體育教研組力爭在本學期里以嶄新的姿態(tài)來迎接新的考驗，努力開展各項教研活動，把教師、學生的積極性充分地調動起來，擰成一股繩，共同投入到教研活動中去將完成以下任務：1、組織教師上好每節(jié)課，按時檢查教學常規(guī)，嚴把備課，上課質量關，積極總結好的教學方法。2、指導學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的主動性，積極性，教職工他們強身之道。3、發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，提高體育運動水平。三、方法措施1、做好班主任和

3、任課教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。2、做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)月檢以保證教學高標準，保質保量地正常運行，嚴把備課，上課質量關。3、成立興趣小組并及時開展有趣體育活動。（包括籃球和排球兩個項目）4、每個學期認真組織開展學生（各年級）及教師的課外體育活動。5、及時了解每位學生體育成績。6、下學期開學由任課教師組織高二年級特長生的輔導訓練工作四、活動安排1、（1）上學期：學生活動方面：10月中旬舉行高一、二年級舞動青春廣播體操比賽、高一年級籃球聯(lián)賽。教師活動方面：11月中旬舉行“強體魄、促教學”教師系列活動（一）登山比賽。（2）下學期：學生活動方面：4月初舉行高二年級籃球聯(lián)賽。教師活動方面：

4、5月初舉行“強體魄、促教學”教師系列活動（二）趣味性比賽。2、互相交流體育課的教學內容方法3、常規(guī)檢查每學期每個月按學校教研室的要求進行常規(guī)檢查（教案、上課情況）4、每學期在本組內組織5-6次聽課評課活動。5、高三年級上學期務必將所有學生測試有項目全部結束并作好成績的統(tǒng)計匯總上報工作；高一、二年級在下學期期末以前結束學生各項成績檢測匯總統(tǒng)計上報工作。本學年我校體育工作將按以上計劃進行，若學校工作上有臨時性變動，對部分計劃中的內容、時間相應地作出調整，以便圓滿也按計劃組織實施。將我校體育教學教研工作推向更高的臺階。學校學校工作計劃 篇2為了更好地促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發(fā)的中

5、小學心理健康教育指導綱要，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：一、指導思想：提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。二、主要工作目標1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重

6、學生、理解學生。3、提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。三、具體做法：1、學校心理健康教育隊伍建設我校有應用心理學專業(yè)畢業(yè)的教師一名，負責學校的心理健康教育工作，但是學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。2、學校心理健康教育的開展（1）心理課輔導。本學期由心理健

7、康教師不定期為各年級學生進行團體輔導。同時，各班在班內進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。（2）心理咨詢室。開設“知心小屋”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。（3）辦好“知心信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。（4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地本學期開展了心理健康主題手抄報設計比賽，在學生中大力宣傳心理健康的重要性。（5）指導家庭進行心理

8、健康教育小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的_與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。（6）指導小學生進行自我心理健康教育指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：a、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。b、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導老師談心；在

9、家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。c、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕?。每月具體工作安排如下：9月：1、制

10、定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路。2、咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。3、正常開展心理健康教育的常規(guī)工作。10月：1、組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。2、做好校刊知心信箱的編輯工作。3、利用“小主人電視臺”進行心理健康知識專題講座。 11月：1、利用家長學校向學生家長宣傳心理健康知識。2、對學生進行常規(guī)心理健康測查。12月：1、 利用“小主人電視臺”進行心理健康知識專題講座。2、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ鳌?月：1、進行“今年我要壓歲言”活動動員。2、心理健康教育學期工作總結。3、心理健康教育檔案資料匯總整理。學校學校工作計劃 篇3一、工作思路以進步教學質量為中心

11、任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改進手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，情勢多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激起學生學習愛好，營建_、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。二、工作目標細化教學常規(guī)管理工作，全面提升教學質量，努力打造學校特點。三、主要工作及措施1、修訂完善各種制度，為教學工作的展開提供有力保障為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本學期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善教學常規(guī)管理制度、教師教案檢查評比制度、作業(yè)批閱

12、檢查評比制度、集體備課制度、等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，在實施進程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效展開創(chuàng)造_、健康的氛圍。2、加強教學常規(guī)管理，進步教育教學質量(1)全體教師嚴格依照課表上課，按教學進度、備課內容上課，提早進課堂，準時下課，天天保質保量批改學生作業(yè)。(2)對教師的備課、講課、批改等工作，采取集中檢查與抽查相結合，定期檢查與不定期抽查相結合，全面檢查與單項抽查相結合，全員檢查與個別抽查相結合，本學期進行三次常規(guī)教學檢查，及時總結通報，并將檢查結果納進教師工作考評當中。深進班級推門聽課，及時了解教師的教學情況。通過檢查增進每個教師上好

13、每堂課，批改好每次作業(yè)，堅持每天清，周周清，段段清，月月清。3、做好教學質量檢測強化質量意識，充分熟悉教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務，結合上年度考試情況，教導處在本學年會每個月組織一次學業(yè)質量檢測。命題質量要高，做好保密工作，檢測進程做到嚴厲認真，評卷做到公平公正。通過表彰，嘉獎，激起老師的干勁和學生學習的積極性，每次檢測完都評出各科的冠軍班，綜合第一的評為狀元班，要在國旗下進行表彰，發(fā)獎。各班都要評出本班的冠軍、亞軍、季軍，總之通過質量檢測，不斷進步各年級各學科的教學質量。4、加強教師培訓，進步教師的整體素質(1)加大新課改理

14、論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，閱讀遠程教育資源，觀看優(yōu)良課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷進步教師的課堂教學水平。(2)目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得特別重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的裝備盡快發(fā)揮功效。5、加大教研教改工作力度，進步課堂教學效益(1)分語文、數(shù)學兩個教研組，展開看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力

15、求實效，通過此種情勢的活動，使教師的課堂教學水平得到進步。(2)組織年輕教師積極展開課題研究工作。要請教師利用絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、情勢、方法、資料的搜集，成果的推廣等。以此為基礎，一方面提升教師的教學科研能力，另外一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結構服務。(3)要請教師積極參加學校及上級教育部分組織的各種教學和課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于嘉獎，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦。(4)結合學校實際，研究、開發(fā)合適我校，易于操縱、便于落實的校

16、本課程，加強校本課程方面的理論學習，并鑒戒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程。6、充分發(fā)揮學習小組的作用催促各學科教師積極組建各班的學習小組及校外學習小組。并在教育教學工作中充分發(fā)揮學習小組的作用。7、做好每個月的匯總工作，并及時向教師公布8、做好材料的搜集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就留意搜集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。學校學校工作計劃 篇4本學期，在校領導的正確領導下，將以強化學校管理，深化教育改革，著力加強師資隊伍建設和學生優(yōu)良行為習慣的養(yǎng)成，著力發(fā)展學生的個性特長，著力改善辦學條件，著力構建和諧安全校園。在全校教職工的共

17、同努力下，學校各項工作穩(wěn)步推進，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將本學期的學校工作總結如下：一、德育工作加強，育人環(huán)境優(yōu)良我校一直高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用晨會、思品課、班隊會、等形式進行宣傳教育，并堅持每周一次的國旗下講話，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。本年度，我們的思想教育工作有了進一步加強，具體體現(xiàn)如下：1. 學校德育管理進一步完善，學生日常行為更為規(guī)范。本期學校保衛(wèi)科重新制定了更為完善的學生“四項”評估細則，強化了學校督導隊培訓和管理，對紀律、衛(wèi)生、兩操、路隊、晨讀等學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面以及班主

18、任工作進行更為科學的量化評估。通過這一舉措，各班主任的工作態(tài)度與工作責任感明顯增強，學生文明衛(wèi)生習慣得到進一步培養(yǎng)，良好道德品質正逐步形成。學生亂扔亂畫、追跑打鬧等現(xiàn)象大大減少了;做操、集會的紀律明顯好轉了;拾金不昧、助人為樂的學生漸漸增多了。德育管理的加強使全校學生的自我約束與自我管理能力大大增強，良好的班風、學風、校風正在逐漸形成。2.團隊活動不斷，學生文明行為加強。(2)圍繞廉政文化進校園開展“敬廉崇潔”教育活動，二、狠抓教學管理，努力提高質量教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質量興校，鞏固

19、教育教學質量的良好局面。1.狠抓教學常規(guī)管理不放松。學校堅持每天巡課與期中抽查、期末常規(guī)大檢查制度，對在巡課中發(fā)現(xiàn)的問題或老師們在教學中有推廣價值的做法，都在全校老師會上進行介紹或通報。教導處還倡導全體教師提前備課，認真上課、作業(yè)適量、精心輔導、全面考查，以規(guī)范老師的教學行為。期中教學常規(guī)抽查與期末教學常規(guī)普查后，教學部門都能進行認真地分析、總結，并形成文字材料在全校老師會議上進行通報。2.大膽進行課堂創(chuàng)新和探索。本期學校開展了以“同課異構”為主題的年級組校本教研活動，讓研究與實踐共生，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。同教材的教師共同選定一節(jié)課，分頭精心備課、互聽課、課后共同反思，對各具特色、各具風采

20、的教學方式、方法等進行了深入的評課和研討，共同探索教育教學實踐中的成功與不足、現(xiàn)代教育理念的轉化與應用，提高學科教學的目的性、針對性。3、加大校本教研，提高教師科研水平。學校大力開展校本教研，一方面通過每周三的業(yè)務學習向全校教師進行以教學思想，教學方法與手段為主的校本培訓，另一方面通過各教研組組織的上課、聽課、集體備課、專題研討與學習等活動提高教師的教學研究水平。通過一系列校本教研與培訓活動，全體教師形成了不斷學習，不斷探索，不斷總結，不斷創(chuàng)新的優(yōu)良風氣。本學期我校林碧華老師在“尤溪縣第三屆成長杯”教學比武中獲得一等獎。三、加強隊伍建設，規(guī)范學校管理。1、重視班子自身建設。在領導隊伍建設上，班子成員堅持從我做起，以身作則，堅持做到要求教師做到的班子成員首先做到;堅持每周五的班子辦公會，堅持學校重大事情都通過班子辦公會研究決定，進一步強化約束力;繼續(xù)堅持校務公開、黨務公開、財務公開、出勤公開，自覺接受黨的紀律約束和群眾的批評監(jiān)督。2、強化教師隊伍建設。一是狠抓政治理論學習，全面提高教職工素質。將政治學習與業(yè)務學習相結合。將經(jīng)驗學習與技能學習相結合，不斷增強教師的事業(yè)心和責任感，不斷提高教師業(yè)務素質和工作能力。二是激發(fā)教師的教研教改熱情，鼓勵教師積極撰寫經(jīng)驗_，通過