2021年關(guān)于活動計劃四篇

1、people who have never failed may not have succeeded either.（頁眉可刪）2021年關(guān)于活動計劃四篇 活動計劃篇1一、主題名稱：春天二、主題時值春天，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們對氣溫變化有了明顯的感受；同時，萬物復(fù)蘇，有許多樹發(fā)出了嫩綠的新芽，各種花也爭相開放，在這個萬物生長的季節(jié)，孩子們的生長發(fā)育也是很快的。我們想和孩子們一起，通過感受春天的氣息，通過遠(yuǎn)足、郊游等活動，充分感受大自然的美麗，鍛煉和發(fā)展孩子們的各種能力。三、主題實施時間：五周（2月23日3月26日）四、主要教育教學(xué)目標(biāo)：1、積極參加郊游、遠(yuǎn)足、爬山等活動，能連續(xù)走一段時間，有一

2、定的速度、耐力等。2、會根據(jù)氣溫和運動量的變化，調(diào)節(jié)活動內(nèi)容，適當(dāng)增減衣服。知道保護(hù)耳朵和聲帶，不大聲喊叫，做個環(huán)保衛(wèi)士。3、積極觀察春天動植物和人的變化，充分感受春天的氣息。在系統(tǒng)觀察中，發(fā)現(xiàn)春季一些植物的生長過程，并知道季節(jié)的變換與動植物和人們的關(guān)系。4、能積極地參加多種形式的語言活動（如：欣賞、自編兒歌等），能用較豐富的詞匯表達(dá)自己的經(jīng)驗，經(jīng)歷和情感。5、能較自如地運動剪刀、透明膠等工具制作物品，并能用多種形式的畫表現(xiàn)自己對春天的感受，畫面能較合理地布局。6、能感受歌曲的優(yōu)美、歡樂和抒情性。能用多種歌舞、奧爾夫聲勢、節(jié)奏、樂器等表現(xiàn)對春天的感受，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱、齊唱及創(chuàng)編歌詞。7、能目測

3、大自然中物體的遠(yuǎn)近、大小、寬窄、高矮、漸大漸小、漸高漸矮。學(xué)習(xí)數(shù)的分解和組成。8、以積極的態(tài)度，參加郊游、遠(yuǎn)足、爬山等園外活動，有一定的獨立性，能控制自己的行為，遵守公共秩序，保護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生，做環(huán)保衛(wèi)士。能熱情主動有禮貌地與接觸到的人交往。五、家長參與1、為我們的制作角收集物品，提供廢舊紙盒、蓋子、瓶子等，讓幼兒進(jìn)行制作活動。2、請家長朋友在家和孩子一起種一種植物，觀察植物的生長變化。有的還可以飼養(yǎng)一種小動物，觀察小動物在春天的變化。3、請家長朋友多帶孩子出去走一走，多觀察春季自然界的動、植物、天氣的變化。4、請家長朋友和老師一起對孩子們進(jìn)行生活自理能力的培養(yǎng)，為郊游、遠(yuǎn)足等活動做準(zhǔn)備。5

4、、請家長記錄孩子遠(yuǎn)足、郊游后的見聞和感受。六、籌備工作1、布置美工區(qū)的手工制作角，收集廢舊物品，提供制作工具。2、在班級種植角種上植物，和孩子們一起觀察。3、設(shè)計好親子活動和游戲，委員組、郊游做好準(zhǔn)備。4、“家園聯(lián)系”中布置“如何培養(yǎng)幼兒的觀察力”的_。七、主題知識絡(luò)春天春天來了春天的植物春天的動物春天的活動和運動可愛的春天八、主題主要活動內(nèi)容安排第一周（春天來了）（2月23日2月27日）1、語言：散文詩“變色房子”故事“春天來了”英語：春天來了2、數(shù)學(xué)：看一圖列數(shù)式3、美工：春天的樹4、社會：美麗的蓮花山公園5、體能：看誰跑得快6、音樂：歌曲“最后一學(xué)期”第二周（春天的植物）（3月1日3月5

5、日）1、語言：談話“春天的植物有什么變化”英語：春天來了2、數(shù)學(xué)：組成填空3、美工：粘貼“春天的花”4、社會：清明節(jié)“三八”國際婦女節(jié)5、體能：紙兒真好玩6、音樂：歌曲“打電話”奧爾夫音樂體驗7、科學(xué)：多變的天氣植物的變化第三周（春天的植物和動物）（3月8日3月12日）1、語言：文學(xué)活動“蝸牛城的故事”英語：動物們醒來了2、數(shù)學(xué)：單元練習(xí)組成分解3、美工：詩歌畫“春天的秘密”4、社會：植樹節(jié)5、體能：我是小小建筑師6、音樂：欣賞樂曲“春天”7、科學(xué)：種植小樹苗我飼養(yǎng)的小動物第四周（春天的活動和運動）（3月15日3月19日）1、語言：聽說游戲“蓋樓房”故事“小蝌蚪找媽媽”英語：佳音英語2、數(shù)學(xué)：

6、做鐘面3、美工：手工“風(fēng)箏”4、社會：我們?nèi)ミh(yuǎn)足5、體能：看誰投得準(zhǔn)6、音樂：打擊樂“春天”奧爾夫音樂體驗7、科學(xué)：溫度計和溫度測量第五周（可愛的春天）（3月22日3月26日）1、語言：詩歌“春天”表演“小蝌蚪找媽媽”英語：佳音英語2、數(shù)學(xué)：蓋得數(shù)3、美工：手工“風(fēng)箏”4、社會：人類的朋友5、體能：跳繩6、音樂：奧爾夫音樂體驗活動計劃篇2一、指導(dǎo)思想：學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華；而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入。為此，召開這次動員大會暨家長會，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。通過此次會議，進(jìn)一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解

7、六年級學(xué)生在學(xué)校以及在家里的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。二、時間與地點：4日周五下午3：30開始，地點：學(xué)校多功能廳。三、會議準(zhǔn)備：1、家長會通知書。2、家長對班級教育、教學(xué)建議書。3、學(xué)生和家長下一步互助學(xué)習(xí)計劃。（班主任及各家長）4、家長會家長代表發(fā)言。5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（學(xué)生思想狀況分析與對策建議，去年“升中”情況通報、今年升中形式分析、我校的具體安排。）6、語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的各個班級學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及各學(xué)科學(xué)習(xí)法方簡介、家長和孩子應(yīng)該注意的事項。（負(fù)責(zé)人：六年級各任課老師）以上準(zhǔn)備均需在12月2日周三前完成。7、通知相

8、關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和六年級任課老師參加。8、電子顯示屏及多功能廳投影（內(nèi)容：六年級學(xué)生家長動員會）、音響設(shè)備準(zhǔn)備、會場布置。9、家長會簽到表。10、后勤準(zhǔn)備（水180支）四、會議流程：這次家長會分兩個階段進(jìn)行。第一階段：全校家長參加。地點：學(xué)校多功能廳。3：10開始簽到，負(fù)責(zé)人：六年級各班主任主持：（一）、介紹家長會目的。（二）、練校發(fā)言。主題：學(xué)生思想狀況分析與對策建議、去年“升中”情況、今年升中形式分析、我校的具體安排。（三）、學(xué)生家長代表發(fā)言。介紹相關(guān)經(jīng)驗。（四）、校長講話第二階段：地點：各班教室主持人：各班主任要求：學(xué)生家長坐自己孩子的座位，座位上擺放近期學(xué)生的考試卷、三科的作業(yè)等。（一）語文、數(shù)

9、學(xué)、英語老師介紹學(xué)生在本學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及各學(xué)科學(xué)習(xí)法方簡介、家長和孩子應(yīng)該注意的事項。（各科任老師）（二）學(xué)生和家長查找薄弱學(xué)科，討論下一步學(xué)習(xí)計劃及實踐，并書寫計劃填寫表格。（三）學(xué)生代表表態(tài)發(fā)言。（四）、家長發(fā)言，就家庭學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行交流。（五）、自由發(fā)言，家長和課任老師交流。（六）、班主任總結(jié)?；顒佑媱澠?指導(dǎo)思想?yún)^(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動，是當(dāng)前幼兒園實施素質(zhì)教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高。區(qū)域活動是有目的有計劃的一種學(xué)習(xí)活動，讓幼兒在自立、自由的探索活動中學(xué)習(xí)、探索，掌握知識。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動看

10、作是能給幼兒提供一個優(yōu)化的有利于幼兒活動與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會，它可以合理地安排各項活動，提供充足的能刺激幼兒活動的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。一、區(qū)域設(shè)置，適合幼兒根據(jù)幼兒健康、社會性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了科學(xué)探索區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點心店、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動的場所和施展才能的機(jī)會。本著合理布局便于流動的原則，根據(jù)活動室的特點，將閱讀區(qū)、點心店、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動區(qū)。二有計劃地投放材料創(chuàng)設(shè)活動區(qū)要有一定的

11、計劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。有計劃、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質(zhì)支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當(dāng)，對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點和最近教育目標(biāo)及幼兒的實際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。三、區(qū)域活動的總目標(biāo)創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。四、各活動區(qū)域分目標(biāo)1、美工區(qū)：喜歡參加美工活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用

12、自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。2、科學(xué)探索區(qū)：樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。3、表演區(qū)：喜歡用身體動作來表達(dá)自己想法和各種思想，做有規(guī)律的動作，能用聲音、動作自由、大膽地表達(dá)自己的感受。4、娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則。5、閱讀區(qū)：喜歡看圖書，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達(dá)能力，豐富詞匯。6、點心店：通過生活中點點滴滴的結(jié)累，特別是吃點心的事例，模仿點心店師傅的

13、工作。大膽地制作，熱情的招呼，鍛煉幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。五、區(qū)域之間的聯(lián)系加強區(qū)域間的配合，滲透，相互促進(jìn)。不同區(qū)域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識。六、活動開展內(nèi)容暫定第一到三周為準(zhǔn)備階段，第四周起為幼兒自主開展游戲活動1)美工區(qū)：蘋果、香蕉、印章畫（蘿卜）、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。2)科學(xué)探索區(qū)：鹽不見了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆、聲音振動、沉浮。3)表演區(qū)：節(jié)奏練習(xí)、小魚游、小花舞

14、、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。4)娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。5)閱讀區(qū)：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫_x、我給你講故事。6)點心店：餅干、湯圓、饅頭、水餃、蛋糕。七、加強指導(dǎo)，為幼兒營造一個寬松的心理環(huán)境在區(qū)域活動中要重視講評，以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導(dǎo)幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的經(jīng)驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂，發(fā)展口語表達(dá)能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、

15、自信的感覺中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望。八、活動時間：周一、周三、周五上午10：0010：40周二、周四下午15：4516：25活動計劃篇4主題活動目標(biāo)：1.對自己的年齡變化有初步的認(rèn)識，愿意嘗試獨立自主地做些力所能及的事情。2.對自己生活環(huán)境中的人能表示喜愛，樂于與老師、同伴交流。主題活動內(nèi)容：藝術(shù)：我升中班了社會：泡泡找來的朋友科學(xué)：能干的小手藝術(shù)：我怎樣長大語言：一片紅楓葉禮儀教育：排隊安全教育：幼兒園的安全標(biāo)識健康：我們一起來游戲中秋節(jié)主題活動語言：值日生藝術(shù)：玩具進(jìn)行曲國慶節(jié)主題活動主題活動分析希望自己快快長大是童年的期盼，長大就意味著自己可以做主，可以像爸爸媽媽那樣做自己喜歡的事情，總之，可以讓幼兒有許多興奮的理由。本主題通過開展一系列有趣的活動，讓每個孩子感受到自己長大了，體會到長大的