2021年給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的感謝信

1、the secret of competitive advantage is innovation, which is more so now than at any time in history.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）2021年給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的感謝信 2021年給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的感謝信1_園領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我的孩子是_班_小朋友。入園前，我家孩子在吃飯、睡覺自理能力很一般；如何和新小朋友相處的社交方面也是我們一家比較擔憂的。我們就擔心孩子適應(yīng)不了集體生活。沒想到，我家孩子自今年03月01日入園以來，適應(yīng)的很快！也很好！特別是在吃飯、睡午覺自理能力和與小朋友相處等方面；進步比較明顯！看到孩子獨

2、立、活潑、開朗，我們一家人都非常開心！更意外的是，孩子上了光榮榜。對于孩子在成長路上點滴的進步和微小的變化，身為媽媽的我體會更深。我知道我孩子的進步與園領(lǐng)導(dǎo)的有效的管理分不開的，特別是李老師帶領(lǐng)的托三班整個教師團隊為孩子們付出的耐心！愛心！童心！是孩子進步的源泉。為此，我代表我們?nèi)?，真心感謝李老師，感謝托三班的教師團隊的辛勤付出！身為媽媽，我很慶幸我為孩子選擇了小金星國際幼兒園北京歡樂谷分園，衷心祝愿貴園在將來的教學(xué)管理上成為幼兒教育的一顆璀璨奪目的“金星”照耀著孩子們，讓孩子們擁有一個個的金色的童年！此致敬禮！_的媽媽日期：_2021年給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的感謝信2尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：您好，我是星星

3、四班鄭凱瑞的媽媽，非常感謝幼兒園對鄭凱瑞的培養(yǎng)和照顧。我要特別感謝一下星星四班的任奕晨老師，彭洋老師和程勉勤老師，非常感謝這三位老師。由于發(fā)展生意，我們不得不把工作重心放在武漢，所以也就要把我們的家搬到武漢了。這樣一來，我們凱瑞就要離開他很喜歡的幼兒園了，當我們把這件事情告訴班級老師后，老師們非常理解，同時也很舍不得我們凱瑞。其實當初選擇建業(yè)小哈佛就是因為老師對孩子們都很好，尤其是見過班級老師后，我們很放心的把孩子放在星星四班。任老師和彭老師都是教學(xué)經(jīng)驗很豐富的，同時也能針對不同的孩子實施不同的教育方法。使得孩子們都能很好的成長。程老師也是有著十幾年的保育經(jīng)驗，對待幼兒生活護理，衛(wèi)生保健方面都

4、很專業(yè)。老師們和藹可親、親切熱情，就像朋友一樣和我們相處。讓星四班的家長都很喜歡，尤其是任老師和彭老師，我們都稱她們是“可愛的小姑娘”。孩子們也很喜歡，每天放學(xué)回來都給我們講在幼兒園里發(fā)生的故事，cindy怎么怎么樣，彭彭怎么怎么樣。這不，這學(xué)期上完我們就要離開鄭州了，我們凱瑞十分舍不得三位老師，一說去武漢上幼兒園，他都很生氣的說：“不，我就要上我的建業(yè)小哈佛，我就要上我的星星四班”，其實，我們真的不想讓寶寶離開星星四班，想讓三位老師把我們帶到畢業(yè)。當我們知道凱瑞的離開會給班級老師帶來損失，我和孩子的爸爸很是于心不忍，很是抱歉，再次，我懇請領(lǐng)導(dǎo)，不要把這件事情算在老師身上，這的確是因為我們自己

5、的原因，要發(fā)展生意，不得不讓孩子離開星星四班。三位老師對我們孩子精心的照顧，我真的很感謝，從九月份到現(xiàn)在，孩子長高了，吃胖了，也學(xué)到了很多東西。生活自理能力，動手能力，語言表達能力都有了很大程度的提高。再次，我代表我們?nèi)艺嫘牡闹x謝cindy老師、彭老師、程老師！謝謝你們！2021年給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的感謝信3尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師們：你們好!時光飛逝，不知不覺中，我的女兒曉捷已經(jīng)在幼兒園中度過了將近一年的童年生活，致幼兒園老師的感謝信。從那個集萬千寵愛于一身的刁蠻公主，成長為今天這個獨立、勇敢、有禮貌的小姑娘，其間的點點滴滴都浸潤著老師們的關(guān)愛與引導(dǎo)。曉捷一出生便享受著爸爸媽媽的疼愛，爺爺奶奶的呵

6、護，3歲多了，曉捷吃飯仍是一道讓人哭笑不得的風景：爺爺一邊抱著她，一邊給她讀童話，奶奶蹲在旁邊一勺一勺地把飯喂進曉捷的嘴里。寶寶口渴了，爺爺總會快步跑去拿來曉捷的水杯，躬身端著水喂寶寶喝水，在爺爺奶奶的珍愛中，寶寶要什么也不用語言，只需哭，一哭百事成。是一次偶然帶曉捷到科翔幼兒園玩耍時，我與園長聊及孩子的這些陋習(xí)，園長自信地說：把孩子送進來讀書吧，我們會給她均衡的營養(yǎng)，培養(yǎng)她的獨立能力。園長的自信征服了我。曉捷上學(xué)了，雖然帶著對家人溺愛的眷念，但她還是在老師的幫助下很快適應(yīng)了幼兒園的生活。每次放學(xué)，寶寶都會四處炫耀她那可愛的發(fā)辮，得意地說：看，這是我的老師給我梳的。寶寶感冒時總是鼻涕不斷，那時

7、她的口袋中總有滿袋撕成小片的紙巾，寶寶說是老師給她放的。放假前，寶寶會樂呵呵地稱贊著手中的氣球或一朵小花，說那是老師送的一個個細節(jié)是愛的溪流，潺潺地流進孩子的心房，讓孩子們在愛中幸福快樂地學(xué)習(xí)成長。而今的曉捷，玩一會兒會自己去倒水喝，因為老師說要多喝水就餐時喜歡吃蔬菜，因為老師說多吃蔬菜長得高吃飯、穿衣、上廁所也要爭著自己來，因為老師說自己的事情自己做。我在孩子的一個個好習(xí)慣上都看到了老師辛勤付出的身影。英國著名作家薩克雷說過：播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運?？葡栌變簣@的老師們一點一滴地教會了孩子們最基本的生活自理能力，讓孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，這種好習(xí)慣將對培養(yǎng)孩子良好的性格打下堅實

8、的基礎(chǔ)。我驚訝于孩子這一年來翻天覆地的變化，更感激老師們對孩子耐心的教導(dǎo)。記得一首贊美幼兒園教師的詩歌放飛愛的夢中寫道：你們用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，為了小苗抽芽，為了花兒開放，為了鳥兒飛翔，你們將夢想放入孩子們的手中，稚嫩的心從此開始飛翔。你們把自信注入孩子們的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。詩歌中的句子也道出了我的心聲，感謝中a班的老師，你們讓孩子在集體中感受到愛，讓孩子在寬嚴相濟的班級中健康快樂地成長。感謝幼兒園的老師們，是你們的微笑讓孩子感受到陽光般的溫暖。_x二_年x月x日2021年給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的感謝信4尊敬的幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：你們好！首先我代表全家向以芮園長為首的全

9、體老師表示最忠心的感謝。兒子今年4歲多了，是貴園愛心四班的學(xué)生，是個健康、開朗、討人喜愛的乖孩子，每當看到兒子健康成長，我都抑制不住內(nèi)心的喜悅和自豪，我的內(nèi)心更充滿了對貴園的感激之情。我是一個重視教育的家長，兒子2歲時就送到了幼兒園加入集體學(xué)習(xí)活動。但效果并不十分理想，孩子性格比較孤僻，不愛講話，不喜歡參加伙伴們的游戲。這使我對孩子的成長極為擔心。為了使孩子更加健康地成長，我們決定給孩子換一個更合適的環(huán)境。建業(yè)小哈佛幼兒園師資力量強，教學(xué)環(huán)境好，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，是個理想的選擇。3歲時子航轉(zhuǎn)學(xué)來到建業(yè)小哈佛幼兒園，插班上了中班，孩子年齡小在生活自理能力和紀律方面都很欠缺，性格有點孤僻，班主任成芳芳

10、老師及李琳平、馮麗娟老師都無微不至的關(guān)心、愛護和不厭其煩地教育引導(dǎo)子航。并及時地與我們溝通、探討，找到教育孩子更好發(fā)展的方法，班主任成老師把她最新的教育理念，不要限制壓抑孩子的思維發(fā)展，挖掘孩子最大潛能的思維方式，寓教于樂，因材施教，馮麗娟老師在生活上更是給了孩子無微不至的照顧，老師們在思想、生活、學(xué)習(xí)等方面關(guān)心每個孩子的點滴進步，使孩子在建業(yè)小哈佛幼兒園有了一個充滿愛，充滿快樂的世界。說實在的，就算是公辦學(xué)校負責任的老師也很難做到那麼細致，因為有了這樣的好老師的無私付出，才讓孩子學(xué)而有趣，才會健康成長，如今的子航健康、快樂，為人友好，孩子的成長和進步令我們感到欣慰，從我們愛心四班老師們身上，

11、讓我們做家長的看到貴園的每一個老師敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操，是你們憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，以高度的責任感及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，給孩子創(chuàng)造一個安全、快樂、充滿寬容，積極向上的成長環(huán)境。老師們的愛將深深地印在孩子成長的心靈中，這將是孩子成長過程中的美好回憶。作為家長，我深刻感受到老師們的用心與專業(yè)，因此對兒子在“建業(yè)小哈佛幼兒園”這個溫暖的大家庭中生活感到十分放心。最后請允許我再一次向貴園的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們，表示最真誠的感謝！此致敬禮！感謝人20_年_月_日2021年給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的感謝信5尊敬的快樂城幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：我是您園大一班學(xué)生_的家長。從我女兒三歲多入園到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了，我們

12、全家都感到現(xiàn)在的點滴變化以及各方面的進步，這與各位老師的辛勤培育是分不開的。特別要感謝的是大一班的劉桃利老師和琪琪老師。當初之所以選擇讓女兒在快樂城幼兒園上學(xué)，一則離家近，二則是快樂城這個名字深深吸引著我。我就是希望孩子能在學(xué)校中快快樂樂健健康康的成長。兩年過去了，孩子每天洋溢在來你上的快樂笑容已經(jīng)證明了我當年的選擇十分正確。女兒剛進幼兒園時，由于環(huán)境陌生的緣故，每天和我再見時都是委屈的包著小嘴，但是沒過幾天，孩子就很快的融入到快樂的校園生活中去了，每天我送完離校時，都會愉快的揮著小手和我再見，到后來有時候放假時間稍長一點，都會問我：“媽媽，什么時候開學(xué)??？我想劉老師和小朋友了?！边@里面若是沒

13、有老師媽媽般的呵護，我想是不會有這么大的轉(zhuǎn)變的。我現(xiàn)在還記得女兒在小班時的元旦節(jié)目。女兒的表演是說快板，當我看到年僅三歲多一點女兒手拿話筒，不卑不亢的，用清晰的語言和標準的快板動作在臺上表演時，內(nèi)心那種巨大的喜悅和感動把我整個人都籠罩了起來，喜悅來自于女兒的表演贏得了大家拍手稱贊，而感動則來自于對老師的敬意，一個普通節(jié)目大人可能覺得沒什么，而這背后凝聚老師的多少心血啊。現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間已上大班，女兒的語言表達能力更是得到了迅速的發(fā)展，講故事自是不在話下，就連長長的弟子規(guī)都能一字不差的背下來。這怎么能不叫我們作家長的對老師不由衷的生出敬佩和感動之情呢？老師對孩子的關(guān)懷不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，也體現(xiàn)在生活中，孩子中午飯吃的怎么樣，飽了沒有，干燥天氣及時提醒孩子喝水，就連每個