優(yōu)秀寫景作文三篇

1、employing people is not about how to reduce peoples shortcomings, but how to use peoples strengths.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）優(yōu)秀寫景作文三篇 優(yōu)秀寫景作文 篇1有人說牡丹花鮮艷，有人說水仙清香四溢而我卻認(rèn)為桃花才是花中之王。一到桃園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片粉紅色的世界，我選了一棵長得最好的桃樹，仔細(xì)觀察：有的花枝是對(duì)排的，像兩個(gè)雙胞胎兄弟吵架，誰也不理誰；有的是隔著排 的.，像好幾只小蝸牛比賽跑步。桃花的花瓣有的是紅色的，像一把把紅扇子，有的是白色的，像一團(tuán)白棉花。數(shù)一數(shù)，多的有16瓣，少的也有12瓣

2、。花蕊上面的 圓點(diǎn)有的是紅色的，還有的是金黃色的，真漂亮！我選了一朵桃花，伸手一摸。哇！柔柔的、潤潤的、滑滑的。有人說桃花是苦的，我輕輕地摘了一片嘗嘗。呀！還真苦。我聞了聞，啊！一股濃濃的清香撲鼻而來。美麗的桃花??！你把美麗留給春天，把果實(shí)留給秋天，把苦味留給了自己。點(diǎn)評(píng)：桃花美，欣賞桃花的心更美！鮮艷的桃花妖嬈了孩子的眼，明媚了孩子的心，孩子以豐富的想象，寫出了桃花的千姿百態(tài)：桃花像“雙胞兄弟”，像“蝸牛賽跑”，像“紅扇子”，像“白棉花”，這一連串生動(dòng)的比喻充滿了新鮮感，宛如清新的風(fēng)撲面而來。寫用手摸桃花的感覺“柔柔的、潤潤的、滑滑的”突出了事物的特點(diǎn)，頗有靈性！然而寫桃花的味苦，由于沒有和

3、果實(shí)的甜蜜相聯(lián)系，則顯得有些美中不足了。優(yōu)秀寫景作文 篇2這一天，我為了看日出，五點(diǎn)多就和爸爸、媽媽去香山了。在車上，天就已經(jīng)有一點(diǎn)淺藍(lán)色了，還有一點(diǎn)白色。過了一會(huì)兒，我把頭伸出窗外，那時(shí)，可以說一面是星空，帶著一個(gè)圓月;一面是藍(lán)色的天空，帶著一道彩虹。我就在那圓月的星空和藍(lán)色的天空的中間。又過了一會(huì)兒，我們到了香山。正好六點(diǎn)，我們到了山腳下，就開始往上爬，爬到了一半的時(shí)候，太陽就已經(jīng)快出來了，我們就停住了腳步，轉(zhuǎn)過身去開始看日出。開始天空變成橙色，然后變成紅色，太陽仿佛加強(qiáng)了它的光亮。過了一會(huì)兒，一個(gè)像是雞蛋黃似的東西正在一點(diǎn)一點(diǎn)地、慢慢地，很努力地向上爬，最后沖破了地平線升起來。優(yōu)秀寫景作

4、文 篇3周日，天氣晴朗、萬里無云，是個(gè)春游的好機(jī)會(huì)。于是，媽媽叫上我一起去春游梅園。真是一場說走就走的春游，我們坐上地鐵，向梅園駛?cè)?。到了梅園，門口一塊巨大的石頭上刻著一個(gè)大大的“梅”字，深深印入眼簾。我們隨著人群來到了一片梅林。雖然這時(shí)的梅花開得不如早春旺盛，但同樣也能散發(fā)出淡淡的清香。那些晚梅，有的還是花骨朵兒，像害羞的小姑娘，任憑春風(fēng)千呼萬喚也不出來;有的才剛剛展開了幾片花瓣兒，像個(gè)謹(jǐn)慎的乖小孩，展開一點(diǎn)就環(huán)顧一下四周;有的全展開了花瓣，像個(gè)開朗豪放的小淘氣，綻開笑臉對(duì)春姑娘問好;有的已凋謝，像隨風(fēng)飛舞的蝴蝶，慢慢地飛向大地的懷抱.穿過梅林，踩過石頭小溪，一片五彩繽紛的花圃再次吸引了我的眼球。我迫不及待地跑過去，哇!原來是一大片的郁金香。遠(yuǎn)看，那粉的好像一片彩霞;紅的恰似一團(tuán)火焰;藍(lán)的仿佛一顆水晶;黃的宛如一片金子.近看，郁金香的花瓣連在一起像個(gè)酒杯，在花瓣底部，有一點(diǎn)點(diǎn)黑色，惟妙惟肖地形成了一顆六角星。最美的就是那雙色郁金香，有紅黃相間的，有紫藍(lán)相間的，有黑白相間的.可以在一朵花中盡情體驗(yàn)兩種色彩互相相間的美麗。我們還去了開原寺、讀書處、天心臺(tái)、