讀后感五年級單元作文700字5篇

1、讀后感五班級單元作文700字5篇 桑喬，是一位杰出的校長;是一個(gè)拼搏不息的獵人;是一位愛子深切的老父親。他是桑喬，他有一個(gè)不屈的靈魂下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于讀后感的作文，歡迎閱讀與借鑒，期望對你們有關(guān)懷! 讀后感單元作文1 水滸傳塑造了很多成功的人物，讀水滸傳人物，我們總是會(huì)感染上不同的心情。讀林沖時(shí)，會(huì)感到一味委曲求全的沉悶壓抑;讀宋江時(shí)，能體會(huì)到仗義疏財(cái)?shù)目犊陀拗业陌?但是你讀到“他”時(shí)，你的心中會(huì)布滿豪情，感到格外痛快!明朝大思想家李贄在點(diǎn)評“他”時(shí)感動(dòng)地在書上眉批道：仁人、圣人、勇人、神人、羅漢、菩薩、佛。這位英雄，就是魯智深。 魯智深原是小種經(jīng)略相公手下的提轄，又稱魯提轄，人人都很

2、敬重他，本可以過著舒適、開心的日子，只因在酒樓聽聞鄭屠欺壓金翠蓮父女，一怒之下，三拳打死了鄭屠，而后走投無路，出家做了和尚。魯智深的嫉惡如仇，在他的一生中體現(xiàn)得淋漓盡致，大鬧桃花村、火燒瓦罐寺等種.種行為使他成為人們心中一個(gè)不折不扣的英雄。 魯智深對應(yīng)“天孤星”，總是獨(dú)來獨(dú)往，在梁山里，伴侶也不多。但是他一旦把你當(dāng)做兄弟，那就是確定的兩肋插刀。魯智深千里護(hù)林沖，令很多讀者感動(dòng)萬分，他的消逝讓林沖擺脫兩個(gè)公人熬煎，他讓我們感到放心。當(dāng)他最好的兄弟史進(jìn)因打抱不平身陷大牢時(shí)，魯智深二話不說只身去救史進(jìn)，這種士氣讓我們深感鄙視。 魯智深雖然外表粗獷，但是卻粗中有細(xì)。他打死鄭屠后感到不妙，便說鄭屠詐死，

3、為自己爭取逃跑時(shí)間;到大相國寺后，菜園子里的潑皮想推他進(jìn)糞池里，但他一眼就察覺到，輕松躲過了一劫;他護(hù)送林沖去滄州時(shí)，把全部狀況了解得透透徹徹，把全部危急考慮得周周全全，一路上沒有出過一點(diǎn)閃失。這樣的英雄，你能說他只是一個(gè)魯莽的武夫嗎? 魯智深是施耐庵偏愛的一個(gè)人物，他筆下的武松布滿傳奇，但虎頭狗尾;他筆下的林沖委曲求全，最終病死在回京途中;他筆下的宋江，受盡拷打，最終被奸臣害死。通讀全書，唯獨(dú)魯智深基本上沒有受過什么苦，征討方臘中，是他一禪杖打翻、活捉了方臘。最終，在錢塘江的潮信聲中，魯智深結(jié)束了他圓滿的一生。在水滸的開頭和結(jié)尾都可以看到魯智深的身影，可以說，是魯智深三拳打開了水滸傳，又是他

4、一禪杖合上了水滸傳。 我眼中的魯智深，就是這樣一個(gè)嫉惡如仇，為兄弟兩肋插刀，粗中有細(xì)、勇而有謀，一生圓滿的奇異人物。 讀后感單元作文2 金圣嘆先生說過：“天下之樂，第一莫若讀書;讀書之樂，第一莫若讀水滸傳?！倍疂G傳于我，那蕩氣回腸的文字，悲涼不甘的吶喊亦常在耳畔回響。其間的兄弟情、江湖義、報(bào)國忠更是讓我醉在其中。 樂的是那“生死之交一碗酒”“水里火里不回頭哇”。林沖與魯智深，是不遠(yuǎn)千里相送相救的兄弟情;宋江與李逵，是誕生入死義劫法場的兄弟情。梁山共十二位結(jié)拜兄弟，不論出身，不論富貴，八拜之下，皆為兄弟誕生入死。時(shí)隔千年的我們，不用說結(jié)拜兄弟，幾乎隨處可見為了遺產(chǎn)、金錢，以命相博的骨肉兄弟。再

5、一觀武松，生的高大威猛不凡，不論身上有多少本事，有多大官職，與哥哥武大郎那是情深義重。眾所周知：武大郎五短身材，樣貌丑惡，但武松卻不惜為了他，得罪官府，殺西門慶以告其在天之靈，定罪懲處歷盡苦難毫無怨言。豈能與我們今日相互疏離、惡語相激、法庭相見的兄弟相提并論。我作為獨(dú)生子女，真恨不得馬上“穿越”到兄弟情深的水滸傳中與武松拜八拜，與宋江相言歡，想去定是人生第一快事。 樂的是那“路見不平一聲吼。”這或許是水滸傳這個(gè)大江湖中最常見的范兒，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，這是拔刀相助的江湖義;朱仝義釋宋公明，這是快意恩仇的江湖義;李逵怒打殷天錫，這是高義薄云的江湖義。反觀今日，君不見有人看到搶劫先拍照發(fā)伴侶圈，再冷

6、眼旁觀的“老江湖”;君不見有人摔倒眾人中竟無一人出手相扶，都是競相圍觀的“義薄云天”之輩此時(shí)此刻，我們多么期盼身邊消逝挺身而出的“準(zhǔn)時(shí)雨”，多么渴望能步入水滸傳這個(gè)大江湖，親身體驗(yàn)江湖義氣、萬丈豪情!試想其情其樂，不亦快哉? 樂的是那“該出手時(shí)就出手哇，風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇?！鼻艺f宋江率領(lǐng)一眾英雄英雄歸順朝廷后，南征北戰(zhàn)，摩下兄弟浴血奮戰(zhàn)，報(bào)效朝廷，立下赫赫戰(zhàn)功。擒田虎，捉王慶，征方臘，去時(shí)一百單八將，歸來卻余二七人?！笆Ｈチ似咄??！钡荷接⑿鬯蓝鵁o憾，忠心天地可鑒!他們前有劫富濟(jì)貧、替天行道、快意恩仇之義士壯舉，后有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”之報(bào)國忠心。不必說東溪村七星小聚義智取生辰綱

7、，不必說白龍廟英雄又聚義眾英雄劫法場，不必說梁山一百零八英雄歸順大宋之盛鼎，單是小乙哥燕青的受人之恩涌泉相報(bào)，多才多藝有勇有謀，就已經(jīng)讓我等小生鄙視不已，無限憧憬。這豈是國外機(jī)場買買買、憧憬美利堅(jiān)眾合國綠卡的當(dāng)今俗人可比擬?! 手捧水滸傳，快哉!樂哉! 讀后感單元作文3 書籍是青年人不行分別的生命伴侶和導(dǎo)師。 題記 小時(shí)候，我常和表姐沐浴在一片陽光下，擠在一個(gè)小屋里讀書，間或讀到好玩可笑的地方還相互溝通共享。 我從這篇享受閱讀的文章中看到了小對讀書的寵愛。我曾經(jīng)讀過凄慘世界、霧都孤兒，讀過麥琪的禮物、歡快王子，讀過安妮日記假如給我三天光明。我經(jīng)常作摘抄和積累，將那些好詞好句運(yùn)用在我的作文里，使

8、我作文里的語言栩栩如生，并努力仿照那些大作家“如聞其聲，如見其人”的語言效果。 當(dāng)我的作文受到老師的表揚(yáng)時(shí)，我都樂不行支我體會(huì)到了讀書的好處與樂趣。于是，我開頭更投入的讀書，每次讀書都仿佛身臨其境 “來，飯都涼了。快來吃啊!”媽媽的督促聲在我的耳畔回蕩，但我照舊“聽而不聞”，連續(xù)津津有味地在書的海洋里巡游。 當(dāng)看到安妮被警察從密室里發(fā)覺，而被押送去集中營，她的家人和她都不幸喪生時(shí)，我禁不住握起拳頭，義憤填膺。我痛恨戰(zhàn)斗，仿佛想為安妮報(bào)仇似的故事的情節(jié)扣人心弦，無一不吸引著我。 “吃飯啦!”一陣“超聲波”差點(diǎn)震破我的耳膜，表姐猛地?fù)屵^我的書，把我從精彩的故事中拉回。我無可奈何地放下書，但腦子里卻

9、仍是敵人拿著槍，將安妮一家押送去集中營的情景 日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，我那沓厚厚的名著已經(jīng)全部都被我翻閱過了，我為“歡快王子”鞠躬盡瘁的精神感動(dòng)，為“安妮”可憐的境遇而痛心，為“海倫凱勒”的成功故事鄙視不已總之，這些故事，都讓我感慨萬分，我享受到了讀書之樂! 我又捧起一本新書，靠在床頭讀起來。我摩挲著光滑的紙頁，嗅著濃郁的書香，全神貫注地掃瞄著一行行具有穿透力的文字，讓書本把我領(lǐng)向一個(gè)布滿驚異與想象力的世界! 讀后感單元作文4 猴子與貍貓是一篇寓言故事，它雖然簡短，但寓意深刻，凡是讀過它的人，都感覺內(nèi)心受到了一次洗滌。 這篇故事講了一只幼小的猴子由于媽媽偏愛弟弟而被冷落、被拋棄后饑寒交迫

10、，直到遇到貍貓的故事。那小猴子一生下來被媽媽寵愛著，可是弟弟的誕生打破了這一切，媽媽很是寵愛弟弟，之前被媽媽寵愛的小猴子開頭被冷落了，媽媽每天都只顧弟弟不再關(guān)懷小猴子，連吃的也不再給小猴子了。最終有一天猴媽媽狠心地拋棄了小猴子，被拋棄的小猴子，獨(dú)拘束外四處隱蔽，由于沒有了媽媽在身邊，幼小的它隨時(shí)都有可能成為別人的獵物。一天晚上天氣很冷，小猴子被凍得在樹上瑟瑟顫抖。其次天早上，小猴子緩緩睜開眼睛，想下去找些吃的，可是腳下一滑不慎摔了下去，掉下去的小猴子可怕地睜開了眼睛，發(fā)覺自己毫發(fā)無傷，心里很是驚異，從這么高摔下來竟然沒事?這時(shí)身下竟傳出了一聲：“快起來，你這個(gè)乳臭未干的毛小子，壓死我了?！毙『?/p>

11、子被突然傳出聲音嚇得抓緊起了身。小猴子看著這個(gè)站起來的生疏家伙，原來他是貍貓，從這里路過時(shí)竟被摔下來的小猴子壓到了。小猴子向貍貓敘述了自己的患病，貍貓聽后說了一句讓我感受最深的話，當(dāng)時(shí)它這樣說：“你要記住母親雖然拋棄了你，但你還有大好將來要學(xué)會(huì)獨(dú)自一人面對全部困難，要學(xué)會(huì)獨(dú)立?！毙『镒颖回傌埖脑捤绊懙搅?，它和貍貓成了好伴侶，它學(xué)會(huì)了獨(dú)立。每天它都努力在這個(gè)生疏的世界生活下去，每天在野外冒著很多困難獨(dú)自學(xué)會(huì)生存，查找食物。多年以后，之前那個(gè)被媽媽拋棄后獨(dú)拘束外饑寒交迫的小猴子已經(jīng)成為了一個(gè)強(qiáng)大強(qiáng)壯的猴子了，而被媽媽溺愛的弟弟卻因頑皮和其他小猴子玩耍掉河里淹死了。 讀完猴子與貍貓后我明白了幼小的

12、動(dòng)物離了“疼惜墻”都可以強(qiáng)大起來，而人假如學(xué)會(huì)了獨(dú)立那會(huì)怎樣呢?人要學(xué)會(huì)獨(dú)立起來，不要總是依靠別人，我們要學(xué)習(xí)獨(dú)立的小猴子，不要成為那個(gè)猴弟弟。 讀后感單元作文5 書，是人類進(jìn)步的階梯。今日，我就來給大家介紹一本書宇宙的最終一本書 這本書是由保羅特普斯寫的。可能大家對這個(gè)名字有些不生疏，不過沒有關(guān)系。聽我介紹了這本書，大家可能就把這個(gè)名字烙在了腦海里。保羅特普斯，一位擅長寫科幻類小說的作家?？墒沁@本書寫了一本沒有書的世界。人人頹廢，像一具尸體一般，沒有笑容，沒有淚水，沒有埋怨。更沒有學(xué)問，這一切都是由于一場大地震和一場大火。全部的書毀于一旦，化為烏有。人人失去了全部，就這樣，上帝還留給地球一個(gè)天使。一個(gè)來挽救地球和宇宙的天使一位布滿和善，自信，陽光，感恩的小男孩兒。他夾帶著宇宙中的最終一本書開頭經(jīng)受起了九九八十一難的挽救人類，挽救地球，挽救全宇宙的重要使命。 讀到這里我不禁想起了以前的那些日子，現(xiàn)在的日子。就在不久，我還埋怨媽媽又給我買了“小山”一樣高的書，埋怨不想看書，還想讓書從這個(gè)世界上消逝。但讀完這本書，一想到?jīng)]有書的日子，我就后背一股冷風(fēng)吹來可怕。可怕我變成和書中一樣的人類。就如行尸走肉一般，那樣的生