讓校園成為學(xué)生溫暖的家

1、讓校園成為學(xué)生溫暖的家 中圖分類號：g625 文獻標識碼： c 文章編號：1672-1578（2013）03-0219-02 由于農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的增多和農(nóng)村中小學(xué)的撤點并校，留守兒童和寄宿生的教育和管理問題成為擺在農(nóng)村中小學(xué)校面前的兩大課題。2004年9月起，鐵羅小學(xué)在留守兒童和寄宿生中開展創(chuàng)建“愛心家庭”活動，取得了一定成效。 1 “愛心家庭”活動的萌芽 撤點并校后，全校僅鐵羅小學(xué)一所完小有寄宿生，由于小學(xué)生生活自理能力相對較差，一時難以適應(yīng)寄宿生生活等種種客觀原因，有部分學(xué)生不安于學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長們對孩子在校的生活也極不放心。于是如何突破現(xiàn)有寄宿生管理模式，探索一條更有效的管理方式，成為學(xué)

2、校急切需要解決的問題。經(jīng)過深思熟慮，反復(fù)醞釀，學(xué)校決定在鐵羅小學(xué)寄宿生中開展創(chuàng)建“愛心家庭”活動。 2 “愛心家庭”活動的實踐 2.1組建“愛心家庭” 我們以“教師付出一片愛心，學(xué)生在校安心，家長在外放心，校園更加溫馨”為宗旨，提出 “讓我們用愛共筑一個溫暖的家”的目標，在“愛心家庭”的組建上，采用“師帶生、大帶小”的模式。與以往的寄宿生管理只有生管教師管理寄宿生的方式不同，“愛心家庭”是多層級、教師全員參與寄宿生管理，除了有專職的生管教師外，每位教師都負責(zé)一個“愛心家庭”。每個“愛心家庭”由一位教師擔(dān)任“愛心家長”，35名高、中、低不同年級的“愛心兄弟姐妹” 組成家庭成員?！皭坌募彝ァ钡慕M建

3、以學(xué)生自主選擇“愛心家長”與統(tǒng)籌安排相結(jié)合的方式開展。 2.2明確“愛心家長”職責(zé) “愛心家長”需要認真采集留守兒童和寄宿生的家庭基本信息，熟悉他們的基本情況，做到“三知道”：知道學(xué)生的基本情況；知道學(xué)生托管人的基本情況和聯(lián)系方式；知道學(xué)生父母的打工去向和聯(lián)系方式?！皭坌募议L”還要向?qū)W生家長發(fā)放“愛心聯(lián)系卡”，告知家長“愛心家庭”的組成情況，以及自己、學(xué)校辦公室、生管教師、班主任的聯(lián)系方式。 “愛心家長”在“愛心家庭”中需要做到：（1）生活輔導(dǎo)保障學(xué)生的基本生活，讓他們餓不著、冷不著、生病有人照顧，培養(yǎng)他們的生活自理能力，形成良好的行為習(xí)慣。（2）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)積極輔導(dǎo)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓每一個“愛

4、心家庭”的成員在各自的發(fā)展水平上都可以得到有效的發(fā)展。（3）心理、情感輔導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的心理變化和情感需求，當學(xué)生思家、想家、感到孤獨時，安撫他們思念親人的情緒，并及時疏導(dǎo)學(xué)生的有關(guān)心理問題。（4）安全教育對學(xué)生進行安全教育，增強他們的安全自護意識，提高他們安全自護能力。 在此基礎(chǔ)上，“愛心家長” 與“愛心家庭”成員簽訂“愛心承諾書”，全面關(guān)心學(xué)生的衣、食、住、行、學(xué)。“愛心哥哥”和“愛心姐姐”也要協(xié)助“愛心家長”在生活、學(xué)習(xí)、情感上盡量幫助“愛心家庭”中的弟弟妹妹們。學(xué)校還專門制訂了“愛心家庭”工作制度?！皭坌募议L” 不但要履行以上職責(zé)，還要在“家庭日志”中記錄學(xué)生每天的生活學(xué)習(xí)情況，而且每周要

5、開一次“家庭會議”，與“家庭”中的成員交流、總結(jié)一周的生活、學(xué)習(xí)情況。 2.3“愛心家庭”的實踐活動 （1）為了能更好地幫助學(xué)生建立與父母之間的關(guān)系，讓學(xué)生感受到父母的關(guān)愛，也讓家長更清楚地了解學(xué)生的成長情況，學(xué)校組織各個“愛心家庭”開展“六個一”活動，強化家?；?，提高活動效應(yīng)。即，學(xué)生每周同父母通1次電話，每月給父母寫1封信；“愛心家長”每周與學(xué)生談話交流1次；學(xué)生父母每月與“愛心家長”通1次電話，每學(xué)期至少與科任教師通1次電話，每年與孩子相聚1次。此外，學(xué)校還開通“愛心視頻”，為預(yù)約的家長和學(xué)生視頻連線，讓他們可以在網(wǎng)上見面交流。每當假期來臨，愛心家長總會和學(xué)生及家長們一起制定孩子的假期

6、計劃，把孩子們的假期生活安排好才放心，假期時也常常和孩子們通電話，了解他們的假期生活情況。 （2）注重“家庭”文化建設(shè)。每個家庭都有一個“溫馨園”，上面貼著“全家?！焙汀凹彝コ蓡T”名單，“愛心家長”把要對學(xué)生說的話寫在上面，學(xué)生也可以把對“家庭生活”的感受寫在上面?！凹彝ァ蔽幕慕ㄔO(shè)不只體現(xiàn)在這里，每個“愛心家庭”都有成員取的名字，如“合作家庭”“百花家庭”“芳草家庭”等，每個“家庭”又都有一個文化主題，“家庭”中的每個成員都在這個主題的引領(lǐng)下，共同努力，形成各自的“家庭”特色，如“歡樂家庭”的手工制作，“飛躍家庭”的“愛心儲蓄”等。每學(xué)期初，“愛心家長”都會和孩子們一道用自己畫的畫、親手制作

7、的裝飾品布置宿舍，在宿舍里種上一些綠色植物和花卉，把自己的宿舍布置得像家一樣的溫馨。學(xué)校開展“美在我家”宿舍布置創(chuàng)意評比；學(xué)生自制宿舍實用工藝品展示；“我愛我家”講“家庭故事”比賽；“我愛我家”征文比賽等各種活動。 （3）豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)校建立“愛心驛站”作為學(xué)生的活動中心，“愛心驛站”定時開放，學(xué)生自我管理?！绑A站”里有各種報刊、雜志、圖書、棋類、電視、電腦等文娛設(shè)施，學(xué)生可以在這里讀書、看報、下棋，還可以在規(guī)定時間內(nèi)看電視、上網(wǎng)。學(xué)校經(jīng)常開展以“愛心家庭”為單位的各種趣味競賽，如生活技能競賽、“家庭”接力賽等；此外，學(xué)校還組織孩子們踏青、秋游、野炊，在節(jié)慶日時舉辦聯(lián)歡活動等，以豐富孩

8、子們的課余生活，促進他們的情感交流。 （4）教師是“愛心家庭”成功運作的關(guān)鍵。每一位“愛心家長”都捧出了一顆愛生如子的赤誠之心。沒有教師們的無私奉現(xiàn)與付出，就不會有今天“愛心家庭”活動的良好成效。多年來，“愛心家長”們傾心付出，給了孩子們無微不至的關(guān)愛，他們幫學(xué)生蒸飯、買菜、洗衣、墊錢送孩子看病、幫孩子保管生活費、輔導(dǎo)孩子課業(yè)；孩子忘了蒸飯，立即煮給他們吃；孩子衣著單薄了，便拿出自己孩子的衣服給他們穿；甚至堅持一年多夜夜為有“夜尿癥”的孩子叫起，直至孩子康復(fù)。 如今，“愛心爸爸”、“愛心媽媽”們常會在節(jié)日收到孩子們自制的小卡片或山野間采的小花，以表示他們的感恩之情。許多“愛心家庭”成員畢業(yè)前夕

9、，都會自發(fā)地用自己平時省下的零花錢，買來瓜子、花生及水果請“愛心家長”們座談，感謝“愛心家長”多年來給他們的關(guān)愛與照顧。他們自編（上接219頁） 小品我的老師象媽媽、齊唱感恩的心獻給“愛心爸爸”、“愛心媽媽”，并向“家長”們深深地鞠躬，表達謝意。 “愛心家長”們也深受感動，感到自己的付出是多么值得。師生的情感互動進一步激發(fā)了教師的職業(yè)情感，激發(fā)了教師們做好“愛心家庭”工作的極積性，也讓“愛心家長” 們得到了愛心反哺。 （5）注重“愛心愛庭”活動的宣傳。利用媒體擴大影響，引發(fā)社會關(guān)注，獲得更多的社會支持和社會關(guān)愛。邵武市“愛心公社”的社員們知道了“愛心家庭”活動后，來到學(xué)校和孩子們開展了“結(jié)對子

10、”活動；邵武市“陽光心理服務(wù)團”的心理咨詢師們也到學(xué)校來為孩子們做心理輔導(dǎo)，成為學(xué)校的兼職心理健康教師。許多社會團體和個人為孩子們送來了圖書、生活用品、文體用品。學(xué)校在各級部門以及社會各界的支持下，先后為孩子們安裝了電熱水器、太陽能熱水器，更換了新床架，發(fā)放統(tǒng)一的被褥，新建了衛(wèi)生合標的食堂。學(xué)校每月免費讓孩子們聚餐改善生活一次，同時為本月生日的孩子們過集體生日，每位“家庭成員”都會向過生日的孩子送上一句真誠的祝福。孩子們的生活條件得到了極大改善。 （6）跟蹤檢查，總結(jié)表彰。學(xué)校通過與學(xué)生交談、向?qū)W生和家長發(fā)放調(diào)查問卷的形式，對每個愛心教師在“愛心家庭”開展中的情況進行必要的跟蹤了解。每學(xué)期進行

11、一次“愛心家庭”活動開展情況的總結(jié)，評選出“優(yōu)秀家庭”、“最美愛心成員”，并對活動中表現(xiàn)突出、成效顯著的“愛心家長”進行表彰。學(xué)校希望通過這樣的方式，促進“愛心家庭”的有序發(fā)展，并在一定程度上調(diào)動學(xué)生的參與積極性和集體榮譽感。學(xué)校在年度考評上給予“愛心家長”獎勵，在教師的工作量上給予考衡，在教師的評優(yōu)、評先上給予傾斜。市教育局曾多次為我校的“愛心家長”們下達評優(yōu)評先、職稱評聘專項指標。 3 “愛心家庭”活動取得的成效 “愛心家庭”活動開展以來，孩子們的生活得到了細致的關(guān)照，每個孩子在學(xué)校都能健康愉快地學(xué)習(xí)生活。我校每年就這項活動向家長們征求意見，滿意率年年都為100%?！皭坌募彝ァ被顒幼坑谐尚У拈_展，得到了家長們的高度認可和社會的廣泛贊譽，也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，受到了各級媒體的關(guān)注。新華社、中國教育報、福建日報、福建電視臺、海峽之聲廣播電臺等各級各類媒體也都