部編人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-語(yǔ)文園地6教案

1、部編人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地六教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)認(rèn)識(shí)生活中的車船的方式，認(rèn)識(shí)生字轎、救、摩、托、防、 漁、貨、 科、考。2、學(xué)會(huì)根據(jù)詞語(yǔ)的意思猜測(cè)多音字的讀音。3、要求學(xué)生熟悉句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)，掌握句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法、 作用及書寫。4、學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)” ，會(huì)通過(guò)觀察、對(duì)比、分析等方法識(shí)字。5、積累關(guān)于勵(lì)志的名言，培養(yǎng)閱讀和積累勵(lì)志名言的興趣，進(jìn)一步感受名言的魅力。6、繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、通過(guò)認(rèn)識(shí)生活中的車船的方式，認(rèn)識(shí)生字轎、救、摩、托、防、 漁、貨、科、考。2、要求學(xué)生熟悉句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)，掌握句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法、作用及書寫。課前

2、準(zhǔn)備：1、制作多媒體課件。 （教師）2、制作生字詞卡片。 （學(xué)生）課時(shí)分配：二課時(shí)第一課時(shí)一、識(shí)字加油站。1、學(xué)生借助拼音認(rèn)識(shí)生字。轎、救、摩、托、防、漁、貨、科、考。另外組詞：轎（轎子）（花轎）救（救命）（營(yíng)救）摩（摩的）（摩托車）|7 |7 |7 |7 |7 |7住止民物目試托防漁貨科考托（拜托） 防（預(yù)防） 漁（漁夫） 貨（貨車） 科（學(xué)科） 考（考察）2、讀生字：自己讀、同桌讀、開火車讀、全班齊讀。3、討論：你還知道哪些車或船？下雨車，下雨車，邊下雨來(lái)邊唱歌。 灑水車長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍，走路轟隆隆， 跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖， 載客又運(yùn)貨，運(yùn)輸火車用腳踩，不需要用汽油的車。 自行車要排隊(duì)等，一個(gè)

3、一個(gè)投幣 才能坐的車。公共汽車失火的時(shí)候一定需要它幫忙。 消防車抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開著它出來(lái)。 警車小朋友真棒！都猜對(duì)了4、小結(jié)識(shí)字的方法。二、字詞句運(yùn)用。1、讀一讀，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。盛開床鋪種子好人分別盛飯鋪路耕種好客水分重新高興口號(hào)干凈難忘重點(diǎn)興起號(hào)叫干活災(zāi)難2、看誰(shuí)能給這些多音字注上拼音。3、師出示正確的拼音，生檢查自己的注音情況。4、說(shuō)一說(shuō)，我們學(xué)過(guò)的多音字還有哪些？5、我會(huì)選一組多音字說(shuō)話。6、請(qǐng)同學(xué)交流匯報(bào)。7、感受標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的奧秘。句號(hào)：表述完整的一句話。問(wèn)號(hào)：用于問(wèn)題的末尾。感嘆號(hào)：又稱驚嘆號(hào)、嘆號(hào)，用于句子結(jié)尾，表示驚訝。主要用在感嘆句的句末，表示強(qiáng)烈的感情。8、學(xué)生試著給3

4、個(gè)句子打標(biāo)點(diǎn)。（ 1）一陣秋風(fēng)吹過(guò)樹葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)（ 2）我們?nèi)ス珗@玩公園花真多呀（ 3）這棵樹的葉子真奇怪是什么樹呢9、想一想一般以什么詞結(jié)尾的句子打問(wèn)號(hào)？什么詞結(jié)尾的句子打感嘆號(hào)？10、你能說(shuō)一句問(wèn)句和感嘆句嗎？三、我的發(fā)現(xiàn)。1、先觀察，再讀一讀，并說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？巴把爸吧包飽抱炮方放防房青清晴情馬媽螞嗎2、請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)。3、體會(huì)形聲字的特點(diǎn)。4、感嘆中國(guó)漢字的魅力。四、我的收獲。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)多音字引入新課。二、日積月累1、師：孩子們知道我們今天要積累什么嗎？2、打開83 頁(yè)，讀讀：(1)有志者事竟成。-后漢書(2)志當(dāng)存高遠(yuǎn)。-誡外生書(3)有志不在年高。-傳家寶3、

5、讀了這3個(gè)句子，你還想再了解些什么？4、簡(jiǎn)要了解出處及用法。有志者事竟成，意思是指有志向的人，做事終究會(huì)成功。告訴我們?nèi)松?己去拼搏、去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前。南朝后漢書耿算傳中臨 淄勞耿算(劉秀)：”將軍前在南陽(yáng)，建此大策，常以為落落難合，有志者事竟 成也?！敝井?dāng)存高遠(yuǎn)，志：志向。存：懷抱。是指人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。出自諸 葛亮集誡外甥書：“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲，棄疑滯，使庶幾之志， 揭然有所存，惻然有所感?！庇兄静辉谀旮?，下旬是無(wú)志空長(zhǎng)百歲。指年輕人只要有志向，成就不可限量， 不在年紀(jì)大。也指只要有志向，歲數(shù)大了，也可以干出一番事業(yè)。心里有遠(yuǎn)大的 志向要從小就培養(yǎng)，心中

6、沒(méi)有理想，到老也是白活。5、想一想，這3句話有什么共同點(diǎn)？6、同桌交流：你有什么志向？有什么目標(biāo)？長(zhǎng)大以后要做什么？7、全班交流。8、師小結(jié)：作為小學(xué)生，我們也要有自己的理想，只要心中有了理想，我 們便會(huì)為之奮斗，最終取得成功。三、我愛閱讀： 魯班造鋸1、 讀一讀。魯班是我國(guó)春秋時(shí)期有名的工匠和發(fā)明家。 相傳木工用的鋸， 就是魯班發(fā)明 的。有一回， 魯班領(lǐng)著大家建造一座宮殿， 需要很多大木料， 于是讓他的徒弟們上山去砍樹。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸，砍樹全靠斧子，一天砍不了幾棵。魯班很著急，就親自上山去看。山很陡，魯班抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。忽然，他的手指被一根小草劃破了，流出血來(lái)。一根小草怎么會(huì)這樣厲害？魯班仔細(xì)一看， 發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒。他在手指上試了試， 一拉就是一道口子。 這可提醒的魯班， 他想如果用鐵打一把有齒的工具，在樹上來(lái)回拉，不是比用斧子砍快得多嗎？魯班馬上回去打了一把，拿到山上一試，果然又快又省力。魯班就這樣發(fā)明的鋸。后來(lái)，人們不斷改進(jìn)，制造出了各種各樣的鋸。2、想一想：這個(gè)故事主要講了什么？3、 討論：魯班是根據(jù)什么來(lái)造鋸的？4、和同桌講一講