西師大版《一共有多少》教案

1、 西師大版一共有多少教案 一年級數(shù)學上冊一共有多少教案教學設計安徽省壽縣花園小學 陶利民一、教學內容本課是北師大版小學數(shù)學一年級上冊第三單元加與減（一）第1小節(jié)內容：1、加法的意義2、5以內數(shù)的加法運算3、解決有關的簡單實際問題二、學情分析根據(jù)學生年齡較小、好奇、好動、好玩，對數(shù)學興趣較濃厚，安排學生利用學具擺一擺、說一說、算一算，從而獲得對加法含義的理解，能夠解決生活中一些簡單實際問題。三教學目標能正確計算5以內數(shù)的加法，并能解決有關的簡單實際問題四、教學重難點：1、理解加法的含義，并能正確讀出算式。2、會計算5以內的加法。五、教具準備：鉛筆、圓片、小棒、多媒體教學過程：一、復習（根據(jù)圖意寫

2、出數(shù)字）11 111 1111（ ） （ ） （ ）1 （ ） 3 （ ） 4 （ ）二、揭示課題（鉛筆情境）今天老師從數(shù)學王國里請來了一位好朋友，同學們猜她是誰（笑笑）。展示情境圖，讓學生說說從圖中看到了什么數(shù)學信息：引導學生具體說出笑笑一支手有3板鉛筆，另一只手有2支鉛筆，然后把兩只手中的筆合起來，學生提出一共有幾支鉛筆，老師板書：一共有多少？師：怎樣算出5支鉛筆？如：3往上數(shù)2個就是5，比2多3就是5，把2和3和起來就是5。師講解并板書演示，數(shù)學中把兩部分合起來才可以用一個符號來表示，+帶領學生認識書寫加號。師：根據(jù)上面的信息我們可以列一道加法算式，生演示合的過程，師板書2+3=5，讀作

3、2加3等于5，5表示什么呢？師：同學們這節(jié)課學得非常認真，到這里同學已經知道我們今天學的是什么了嗎？（師生齊讀：一共有多少？）拓展：聯(lián)系生活實際看2+3=5，還可以表示什么？如把2個蘋果和3個蘋果合起來下面我們到熊貓館參觀一下：1、觀察情境圖（熊貓情境）師：同學們看看熊貓在干什么呢？找一找數(shù)學信息，說一說，數(shù)一數(shù)并列出算式，并說出每個數(shù)字的意思，齊讀算式：3+2=5同學們都很棒，看來這節(jié)課的知識掌握的不錯，那能解決書中的試一試呢？引導學生說明圖意，并根據(jù)圖意提出數(shù)學問題，學生獨立列式計算。三、練習鞏固完成第25頁練一練第1、2題，讓學生翻開獨立完成。說說每個算式里各個數(shù)字分別表示什么？四、課堂小結師：到這里，咱們今天這節(jié)數(shù)學課就快結束了，誰來說一說：今天這節(jié)數(shù)學課你有哪些收獲？五、作業(yè)3+1= 1+2=算出答案并說說每個算式可以表示什么？板書：一共