幼兒教師個人期末德育工作總結

1、精品文檔幼兒教師個人期末德育工作總結-word文檔，下載后可復制編輯修改-【說明】總結所要反映的是全局工作或某項工作的全貌，所以在內容安排上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個方面，單項工作不能遺漏哪個環(huán)節(jié)，否則 就會影響工作總結的客觀性和全面性。幼兒教師個人期末德育工作總結是作 者為大家準備的，希望對大家有幫助。篇一：一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作， 注意自己的師 德形象，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結如下：1、認真學習師德規(guī)范，結合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī) 范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。2、根據(jù)學生的身心特點，把思想道德建設落實到

2、實處，在學習中提升教師 的道德標準，深入貫徹綱要精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德， 不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。3、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高 自己的教學水平，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育勢。4、繼續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深 自己對人生觀的進一步理解。5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，及時了解和關注當 前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。為災區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務、 增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。6、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習教育法、教師法等 法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)

3、一思想，進一步明確自己的義務和法律責任， 不斷提高對 自己肩負特殊使命的認識。7、制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對學生實施德育教育，使班級 內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發(fā)展和提高。另外，我能遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學習，團結同事，作為 班組長，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學生，為人師表，責任心強，在教育教學中為學生創(chuàng)設一個良好平和的環(huán)境，讓學生在寬松、民主 的氛圍里學習。尊重學生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方 面，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分

4、析學生的情況，幫助家長形 成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性?？傊?，經過一個學期的教育和培養(yǎng)，學生在品德和行為習慣的形成方面已取 得較大進步。在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。篇一：經過一學年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀， 能判斷日常事 件的對與錯，說話有禮貌，會使用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂得 謙讓和尊重勞動者等等。這一切，都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的 點點滴滴隨機的品德行為的培養(yǎng)。一、精心設計活動，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為我們設計、組織的活動，注重綜合運用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體 效益，寓教于樂，讓幼兒在

5、玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理，受到 熏陶，達到教育過程的化。(1)節(jié)日活動一年四季，有不少節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列教育 活動。如三八”節(jié)進行愛媽媽教育;五 一”節(jié)進行勞動教育;十 一”節(jié)進行 愛國教育等等。(2)參觀活動組織幼兒參觀小區(qū)風光，認識各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā) 幼兒愛護花草樹木、愛護公共設施的情感。(3)娛樂活動幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂活動中對幼兒進行德育滲 透，也是一種有效的途徑，(4)體育活動幼兒園體育活動形式多樣，內容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚 的條件。如在各類競賽性游戲中，教育幼兒團結一致，激發(fā)

6、上進心和勝不驕、敗不餒的品德;(5)“大帶小”活動由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣臁⒕炊Y，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。 通過這種 活動，培養(yǎng)了幼兒相互關心、相互照顧、團結友愛、和善交往、辦事有責任感等 優(yōu)良品質。二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去幼兒園和家庭，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進入幼兒園后，一方面受 到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說，孩子是父母的一面鏡子”。家長的品德個性、習慣、愛好特長，為人處世的態(tài)度及對子女的教育 方法，對幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況， 我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、電訪、定期召開家長會、家長開放日， 接待家長來訪等，及時了解家長對子女教育的情況，向幼兒家長宣傳和普及教育 幼兒的知識和方法，幫助他們端正教育觀點，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調一 致。通過教育的實踐和思考，我們感到幼兒