幼兒園大班上學期教學計劃

1、幼兒園大班上學期教學計劃一、班況分析:本學期幼兒總數為56人。經過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產生了深厚的感情， 并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛入園時 的哭鬧、不適應到現在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身 上的點滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽 小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小 部分孩子，本學期我們將給他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、 大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為 了使幼

2、兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作, 如：生活能力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地 適應新的環(huán)境。另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質。我 們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康、快樂地成長。二、教育總目標：促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習 慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán) 境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、 愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難

3、、講禮貌、守紀律等 良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感。三、領域目標：（一）健康領域：1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。2、能側身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步 掌握正確的握筆姿勢。3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。6、會保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做 危險動作。（二）語言發(fā)

4、展領域：1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動及復述, 理解和使用生活中的常用問句。2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。3、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方。（三）科學觀察領域：1、學習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。2、能觀察周圍環(huán)境的.變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現周圍環(huán)境中日新 月異的變化。3、了解日常生活中的自然現象。4、掌握50以內數的組成，認識加減符號，進行100以內的加減運算，書寫1-100, 并在日?；顒印⒂螒蛑羞\用數知識、掌握單雙數，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的 長短

5、、寬窄、粗細、輕重，會按一定順序排列。（四）藝術：1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、 活潑、歡快的情緒。2、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內容和學習評價白己和別人的作品。3、在作品中表現某些情節(jié)，會用上下左右表現物體間的前后關系，注意顏色與內容 的聯系。（五）社會性與情感領域：1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術、土特產，參加1國慶節(jié)的節(jié)日活動，萌 發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。3、在成人的幫助下，逐步學會控制白己的情緒。4、能恰當的評價白己和同伴的表現。5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的

6、問話。6、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。四、七種教育手段和措施：（一）作業(yè)：根據幼兒園教育目標和本班的實際水平，通過設置語言、科學、健康、社會、藝術等 作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)現幼兒的興趣愛好，配 合現代化教育教學手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。（二）游戲：游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉， 用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合 作精神，增強解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒，應鼓勵他 們積極的參與到各類游戲活動中；對于一些比較自由的幼兒應該讓他

7、們在游戲中懂得遵守 規(guī)則。（三）觀察：在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經常組織幼兒散步、參觀，在 活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外，通過在班內設 置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。（四）體育活動：利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱 兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精 神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育，增強幼兒的 自我保護意識。（五）勞動方面：通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的 自立能力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量 不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮 與辛苦，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果。（六）日常生活：在班內建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習 習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性， 并逐步形成習慣。為了使孩子上小學