小學(xué)校本培訓(xùn)計劃

1、工作計劃參考范本小學(xué)校本培訓(xùn)計劃（2019學(xué)年）【最新版】1r在新課程背景下，根據(jù)我校的實際，立足校本，以解決學(xué)校在課 程實施中遇到的各種具體問題為對象，以教師為培訓(xùn)主體，以促進(jìn)教 師專業(yè)成長為宗旨，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：一、注重調(diào)查研究，充分了解教師的實際需求校本培訓(xùn)最突出的特點就是能夠根據(jù)教師的實際需求，安排培訓(xùn) 內(nèi)容，培訓(xùn)的結(jié)果又可直接用于教師的教育教學(xué)實踐，能有效地提高 教師的教育教學(xué)質(zhì)量。因此，掌握教師的實際需求是決定其培訓(xùn)效果 的關(guān)鍵所在。在調(diào)查研究過程中，我們力求做到三個結(jié)合。1、教師的需求與學(xué)校的發(fā)展相結(jié)合，找到二者之間的最佳切合點, 確定培訓(xùn)內(nèi)容；2、教師的知識業(yè)務(wù)水平與

2、現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合，分清二者之間的 主次關(guān)系，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容；3、教師的課堂教學(xué)水平與其他業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合，摸清真正存在的 問題，精選培訓(xùn)內(nèi)容。通過如此細(xì)致的調(diào)查研究，有的放矢，為下一 步安排校本培訓(xùn)做好充分準(zhǔn)備。二、精心制定計劃，充分考慮校本培訓(xùn)的實效性根據(jù)校本培訓(xùn)的特點，學(xué)校制定培訓(xùn)計劃不僅要與學(xué)校的近期工 作目標(biāo)和長期發(fā)展規(guī)劃相適應(yīng)，還要與教師隊伍的建設(shè)規(guī)劃相適應(yīng)。1、活動之前，安排布置到位；2、活動之中，討論研究到位；3、活動之后，檢查評估到位。三、采取多種形式，積極拓寬校本培訓(xùn)的渠道。1、校內(nèi)教研。由于校本培訓(xùn)基本是在校內(nèi)進(jìn)行，教師互相之間較 為熟悉，因而為活動形式的多樣化提供了便利

3、的條件。一般來說，我們將平時的業(yè)務(wù)活動內(nèi)容均納入校本培訓(xùn)的范疇，使教師在互相學(xué)習(xí) 交流的過程中得到提高，能者為師，共同提高。例如，舉辦專題講座， 開展課堂教學(xué)研討，進(jìn)行教科研案例分析，組織經(jīng)驗交流以及平時的 聽課、評課、說課等。并根據(jù)實際情況或需要，將諸多形式交叉進(jìn)行， 使培訓(xùn)始終與教師的實際需求和學(xué)校的教育教學(xué)的實際緊密地聯(lián)系在 一起，不僅拓寬了培訓(xùn)的渠道，而且大大地提高了培訓(xùn)的實效。2、發(fā)揮教師作用，鼓勵教師積極參與校本培訓(xùn)。正是由于校本培訓(xùn)基本是在校內(nèi)進(jìn)行，按照以人為本的培訓(xùn)觀念, 應(yīng)當(dāng)把教師作為培訓(xùn)的主體。本校的每一位教師在自己的教育教學(xué)實 踐中，都積累了或多或少的經(jīng)驗，那些經(jīng)驗比較豐

4、富的教師完全可以 勝任培訓(xùn)者的角色，以自己的現(xiàn)身說法與其他教師進(jìn)行平等對話與交 流。這種方式極易被教師所接受，成效十分顯著。其次，我們還充分 利用教師經(jīng)驗交流，讓每位教師都有機(jī)會充當(dāng)主講，大大地激發(fā)了教 師的探求欲望，極大地調(diào)動教師們參與培訓(xùn)的積極性。3、注重評估反思，不斷拓展校本培訓(xùn)的新思路。校本培訓(xùn)的基本要求就是以人為本，以校為本，旨在提高教師的 業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，這是一項長遠(yuǎn)的工程，需要我們不斷的 去完善和改進(jìn)。我校今后將繼續(xù)深入開展教師校本培訓(xùn)，采取更加有 利的措施，探索校本培訓(xùn)的新思路，為建設(shè)一支合格、穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精 良的教師隊伍而不懈努力。四、集體備課（教研活動）安排表xx年度第一學(xué)期周次活動主題參與教師第13周集體備課全體教師第14周集體備課全體教師第14周集體備課五、教師公開課安排表xx年