小學(xué)畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷(模擬)

1、2018年小學(xué)畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷（測(cè)試時(shí)間：100分鐘，試卷滿分：100分）請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效學(xué)校班級(jí)姓名缺考標(biāo)記1 .答題前，將自己的學(xué)校、姓名、考試號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫清楚，并核對(duì)監(jiān)考老師所粘貼的條形碼 與本人是否相符。2 .選擇題部分必須使用 2b鉛筆填涂；非選擇題部分必須 使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫，字體工整、筆跡 清楚。3 .請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題 區(qū)域書寫的答案無(wú)效。4 .保持卡面清潔，不折疊、不破損。準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼處涂填樣例正確

2、填涂錯(cuò)誤填涂_ _ _、積累運(yùn)用。（共20分）1.4分)1 11| 1i1 i11 ii.選擇題。（10分）看拼音，寫詞語(yǔ), x i xi do1 11i1 i1 i 1| 1 i注意書寫規(guī)范。（gu o l ul o ncdu ani1111h11 1i 11b 1 i 11 i iju n li n下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是: a.褪色障礙猝不及仿c.搖曳威脅膽大妄為下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思不正確 b.無(wú)辜精甚d.凸兀齋飯 的是：明察秋毫莫衷一是(4)c.a.變化多端（項(xiàng)目）b.顧名思義（照管）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一句是： a.端午節(jié)到了，超市里的各色粽子鱗次櫛比。 b.撒貝寧孜孜不倦

3、 地朗誦了李白的將進(jìn)酒。 c.電影厲害了，我的國(guó)中每一項(xiàng)建設(shè)都讓人嘆為c.望而卻步（退） d.興盡晚回舟（興致）觀止。d.大課間活動(dòng)即將開(kāi)始，同學(xué)們前赴后繼地來(lái)到操場(chǎng)。 下列句子中破折號(hào)的用法與其他三句不一樣的是： a.山間的泉水唱起了歌一一叮咚，叮咚。b.天游峰一一武夷山第一險(xiǎn)峰。c.她終于想到了一個(gè)絕妙的主意d. “那一一怎樣才能使功夫到家呢?把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭內(nèi)。 莫泊桑急切地問(wèn)。下列詩(shī)句與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 無(wú)關(guān)的是： a.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。b.床前明月光，疑是地上霜。d.明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）借物抒情

4、：我愛(ài)廣玉蘭的借物言志：,更愛(ài)廣玉蘭,要留清白在人間。借物喻理：加拿大魁北克省山谷中的雪松讓我們明白了 二、閱讀感悟。（共40分）（1）我愛(ài)我的小屋，愛(ài)那個(gè)裝滿整個(gè)童年的小屋。i（2）那時(shí)候，爸爸在城里，媽媽帶著我們就住在那小屋里，很像燕子筑巢，只是冬天從不飛走。（3）幾根長(zhǎng)短不齊的木棒結(jié)成一個(gè)門，病病的，門前有一蓬車前草；高粱桿圍成的籬笆墻，里面有一個(gè)肥 沃的小園。面對(duì)小園有一只方方正正的大“眼睛”，那就是我的窗口。(4)屋里有一鋪光光的炕，那炕大得我可以拉著大鐵勺滿炕跑。地上站著兩個(gè)箱子，木呆呆的，綠色的鼻 子，總也不會(huì)笑。北墻上掛一面擁滿半邊花兒的鏡子，里面有時(shí)會(huì)出現(xiàn)個(gè)小人兒，費(fèi)了好大勁

5、兒才弄明白那個(gè) 小人兒竟是我。(5)小小的心抗不住整日的寂寞了，小屋里招來(lái)了幾個(gè)小伙伴。我們震天動(dòng)地地喊，扭著荒誕不經(jīng)的舞蹈， 炕禁不住壓力便一塊一塊塌下去，墻上的土被震落，我們笑得不成樣子。有時(shí)吹泡泡，圓圓的泡泡鼓大了，變 成彩色的了，但一到最美麗的時(shí)候就破，我們?cè)趺匆膊幻靼走@是為什么。彩色的幻想有時(shí)飛到窗外，飄飄而去,我們就雀躍著，感到 莫名的喜悅。(6)后來(lái)，外面的世界又 勾走了我的魂兒。彎溜溜的小河里泥縱魚多得要爬出來(lái)了，平展展的田野里躺著 流甜汁的高粱桿；悠忽忽的南山，軟綿綿的白云，誘惑得我煩躁極了。我【緩緩地急切】地打開(kāi)病病的大門，像一發(fā)炮彈一樣射了出去。(7)沖出小屋，才知道外面

6、的世界那么大。我一個(gè)勁兒拼命地跑、拼命地飛、拼命地喊、拼命地笑。真的， 我已不愿意理睬小屋了，小屋也漸漸變得陌生。用手把耳朵堵住，好聽(tīng)不見(jiàn)媽媽喚我回家的聲音；緊緊地伏在 能蓋住頭的草叢里，窺視媽媽來(lái)回尋找我的身影，不禁怨怨地想：我為什么要有名字呢(8)小屋啊，小屋，夢(mèng)里我變成小鳥(niǎo)要飛了，你卻系在我的翅膀上，好沉好沉。(9)野野的心散在外面了，媽媽卻想攏回來(lái)。于是，我認(rèn)識(shí)了那個(gè)坐在屋南角的神奇的箱子，爸爸的書就 睡在里面。媽媽在晚上端起書讀給我聽(tīng)，我出奇地安靜了，竟像小綿羊一樣偎在媽媽身邊，任那比小河流水還 好聽(tīng)的聲音【緩緩地 急切地】流進(jìn)心里。真好聽(tīng)啊，書里的故事好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，在南山那邊呢；書里的

7、世界好大 好大，比小屋外面的綠草地大多了。媽媽不在家時(shí)，我久久地蹲在打開(kāi)的書旁，癡癡地回味書中的故事。 后來(lái),我逐漸認(rèn)識(shí)了一些字，就開(kāi)始 囪囹吞棗地讀那些書了。一本一本，一遍一遍，那些厚厚的書把我?guī)肓艘粋€(gè)無(wú) 比美妙的世界里。屋南角那個(gè)箱子仿佛涂上了神秘的色彩，我的心被它緊緊地拴住了，我覺(jué)得小屋滿滿的了。(10)啊，小屋，我竟舍不得你了，你知道為什么嗎？(11)12歲的那年春天，屋前的車前草蓬起綠葉的時(shí)候，小河融融的，田野香香的，爸爸來(lái)接我們了。(12)小屋，我們要到南山那邊去了。車輪卷起一股煙兒，淚撲嚕嚕掉。窗子方方的“眼睛”愣愣地望著我。小屋，小了。病腿兒的大門還在傻傻地踮著腳。小屋，遠(yuǎn)了

8、。 i(13)我長(zhǎng)大了，小屋老了吧？(14)外面的世界大極了，我真想變成一只蝸牛，把你背到背上，去逛逛大海。i1 .用“ ”劃去文中“【】”內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)2 .聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。(3分)(1)莫名： (2)囪囹吞棗：3 .請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)歸納以下段落的大意。(3i)(25) : (610) : 4 .“我”的小屋里讓“我”最感興趣的是什么？為什么？ (2分)5 .讀讀下面的句子，品味一下帶點(diǎn)詞在句子中所表達(dá)的情感。(41(1)后來(lái)，外面的世界又勾 走了我的魂兒。6 .閱讀短文，回答問(wèn)題。(3+3+3=9分)(1)讀讀第自然段，說(shuō)說(shuō)文中運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么好處？(2)媽

9、媽不在家時(shí)，我久久地 蹲在打開(kāi)的書旁，癡癡地 回味書中的故事。后來(lái)，我逐漸認(rèn)識(shí)了一些字， 就開(kāi)始囪囹吞棗地讀那些書了。一本一本，一遍一遍，那些厚厚的書把我?guī)肓艘粋€(gè)無(wú)比美妙的世界里。(加 點(diǎn)部分的詞語(yǔ)能不能去掉？為什么？)(3)文章主要寫作者對(duì)小屋的難忘，為什么第自然段還要寫小屋外面的世界給我?guī)?lái)的快樂(lè)呢？請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效（二）怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂(lè)廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè)團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人 合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)，流 向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量

10、使上百位樂(lè)師、數(shù)十種不同的樂(lè)器合作得這樣完美和諧？我想，這 主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。1 .寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）典范（）悠揚(yáng)（） 和諧（）2 .為了引起讀者的注意，這段文字中，作者主要運(yùn)用了 的手法，它在文中能起到作用。（2分）3 .讀了這段文字我知道， 有,有 才能做到卓有成效的合作。（2分）4 .寫出兩個(gè)跟“合作”有關(guān)的成語(yǔ)，一句跟“合作”有關(guān)俗語(yǔ)或名言嗎？ （2分）（三） 小學(xué)生怎么吃才健康？看拳頭估5月20日是全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日， 江蘇省疾控中心發(fā)布了江蘇省中小學(xué)生膳食指南，為了便于學(xué)生家長(zhǎng)記住平衡膳食的原則，中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)指南可采用“

11、十個(gè)拳頭原則”來(lái)理解。按照一個(gè)拳頭大小 的生食物約150克。家長(zhǎng)可根據(jù)自己拳頭的大小，對(duì)照表格來(lái)粗略估計(jì)孩子每天各類食物進(jìn)食量的 比例。十 個(gè) 拳 頭 原 則不超過(guò)：陛）一個(gè)拳頭大小的肉類（包括魚、禽、肉、蛋） 相當(dāng)于:毆 主食（包括米面、粗糧、雜豆和薯類） 要保證：跑物 豆、奶制品（各種豆制品、奶制品）蘆養(yǎng)塌 竟us*小。不少于：翳翳陰 蔬菜和水果告）鶻1 .“十個(gè)拳頭原則”是指：。 （2 分）2 .通過(guò)上面的資料閱讀，我們可以知道 健康的基礎(chǔ)，每天吃 至少要占 食物的一半。（2分）3 .“家長(zhǎng)可根據(jù)自己拳頭的大小，對(duì)照表格來(lái)粗略估計(jì)孩子每天各類食物進(jìn)食量的比例?！本渲械摹?粗 略”一詞能去掉嗎？為什么？ （2分）4.圖表右面是2018年全民營(yíng)養(yǎng)周主題宣傳標(biāo)志，你能讀出其中設(shè)計(jì)者所要傳達(dá)的信息嗎？ （2分）請(qǐng)?jiān)诟黝}