如何在中職汽修專業(yè)的教學過程中滲透德育

1、如何在中職汽修專業(yè)的教學過程中滲透德育 摘要中職學生是我國未成年人的重要組成部分，他們的思想道德狀況直接關(guān)系到我國產(chǎn)業(yè)大軍的素質(zhì)，關(guān)系到國家和民族的未來。在中職汽修專業(yè)的教學過程中滲透德育，要遵循中等職業(yè)學校學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，培養(yǎng)學生遵紀守法、誠實做人的社會公德，培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互協(xié)作的集體主義精神，培養(yǎng)學生一絲不茍、精益求精、嚴肅認真的工作態(tài)度，培養(yǎng)學生堅韌不拔、百折不撓的毅力和敢于克服困難的勇氣，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的生活習慣和吃苦耐勞的工作作風，培養(yǎng)學生熱情周到的服務態(tài)度和服務意識，培養(yǎng)學生自強不息、奮發(fā)圖強的創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)學生的安全意識。 關(guān)鍵詞中等職業(yè)教育；職業(yè)學校；中職汽修

2、；中職學生；德育 中圖分類號g711 文獻標識碼a 文章編號2095-3712（2013）19-0074-03 作者簡介吳文輝（1966），男，廣西賀州人，本科，昭平縣職業(yè)教育中心高級講師，研究方向：思想政治教育；邱傳勇（1966），男，廣西賀州人，本科，昭平縣職業(yè)教育中心教師，中學一級，研究方向：中職汽修教學。 中等職業(yè)學校的學生（以下簡稱“中職學生”）是我國未成年人的重要組成部分，是我國未來產(chǎn)業(yè)大軍的重要來源。目前，我國中等職業(yè)學校在校學生數(shù)已達2000多萬人，他們中的絕大多數(shù)畢業(yè)后會直接進入社會，開始職業(yè)生涯。中職學生的思想道德狀況直接關(guān)系到我國產(chǎn)業(yè)大軍的素質(zhì)，關(guān)系到國家和民族的未來。加

3、強和改進中職學生思想道德教育，提高中職學生思想道德素質(zhì)，對于全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，提高勞動者素質(zhì)，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。 根據(jù)職業(yè)教育的實際情況和中職學生的特點，切實加強和改進中職學生思想道德教育，創(chuàng)新中職學生的思想道德教育的途徑和方法迫在眉睫。古希臘的哲學家、教育家蘇格拉底認為，道德的完善比技術(shù)和職業(yè)訓練更為重要。中職學校的實習和實訓既是強化學生職業(yè)技能提高其全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)，又是促進學生形成職業(yè)道德觀念養(yǎng)成職業(yè)道德行為習慣的重要途徑。在中職汽修專業(yè)的教學過程中滲透德育，要遵循中職學生的身心發(fā)展的特點和規(guī)律，拓

4、展德育途徑，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育載體，提升德育工作的針對性、時效性、時代性和吸引力。 一、培養(yǎng)學生遵紀守法、誠實做人的社會公德 教師在傳授文化知識和專業(yè)技能的同時，也在塑造學生的思想和靈魂。教師應該在教學過程中有意識地培養(yǎng)學生的思想道德。首先，教師應該注重言傳身教的作用，除了時常提醒學生遵守紀律、履行道德責任意外，更需要以身作則，作出表率，用自己的行為舉止影響學生。其次，教師需制定合理的規(guī)章制度，例如：要求學生在教學過程中嚴格遵守課堂紀律，自覺維護課堂秩序，接受實訓管理，遵循實訓守則。最后，教師要明確德育的目標，把學生培養(yǎng)成為舉止有禮、談吐文明、作風嚴謹、情趣高雅、自尊自愛、積極上進、遵紀守

5、法的合格公民。 二、培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互協(xié)作的集體主義精神 汽修專業(yè)的學生人數(shù)多、班級規(guī)模大，每班有幾十人。同一個班級的學生每天都會在實訓室長時間地學習。在實訓的過程中，學生之間很容易產(chǎn)生矛盾和摩擦，進而引發(fā)沖突。在這種情況下，教師應該及時阻止，避免沖突升級，然后教導學生要心胸開闊、團結(jié)同學，讓學生在相互協(xié)作的過程中發(fā)揚集體主義精神。在實訓過程中，依靠一個人的力量無法完成所有的操作，例如：大型發(fā)動機的拆卸與安裝，大梁的調(diào)整、拆卸與安裝，大型車輛車輪的拆卸與安裝，等等。這些實訓操作都需要小組內(nèi)的成員團結(jié)一致、互相配合、相互協(xié)作才能順利完成。為此，在實訓的過程中，教師要注意培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互

6、協(xié)作的集體主義精神，一方面保障實訓教學順利完成，另一方面讓學生養(yǎng)成團結(jié)互助的良好品格。 三、培養(yǎng)學生一絲不茍、精益求精、嚴肅認真的工作態(tài)度 汽車是一臺精密的機器，少裝一個零件，可能會導致整輛汽車不能運轉(zhuǎn)；一個部件安裝不當，可能會導致汽車半路拋錨，甚至釀成車禍。因此，我們在實訓教學中無論是裝車練習，還是維修能夠上路的整車，都必須認真對待，絕不能馬虎應付，每一個步驟都要嚴格按照規(guī)程操作。在操作的過程中，學生要服從教師的指揮，聽從實訓指導教師的安排，不慌不忙，井然有序。教師在實訓的每一堂課上都要強調(diào)這種一絲不茍、精益求精、嚴肅認真的工作態(tài)度，讓學生自然而然地養(yǎng)成良好的習慣。 四、培養(yǎng)學生百折不撓、堅

7、韌不拔的毅力和敢于克服困難的勇氣 汽車修理是一個復雜的工種，有些工作需要耐心和細致才能完成好。例如：汽車外形的修復需要非常仔細、非常有耐心的操作才能恢復原貌；汽車的ecu控制、汽車音響和汽車空調(diào)中都有復雜的電路，如果這些電路出現(xiàn)故障，必須經(jīng)過復雜的檢測和分析，才能判斷出故障的所在，而有些故障還不是短時間內(nèi)就能輕易解決的。汽修專業(yè)的工作性質(zhì)和內(nèi)容要求我們在實訓教學中不但要教學生掌握熟練的技術(shù)，還要培養(yǎng)學生堅韌不拔、百折不撓的毅力和敢于克服困難的勇氣。 五、培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的生活習慣和吃苦耐勞的工作作風 汽車修理是一項辛苦的工作。修理師傅常常在又黑又臟的車底連續(xù)工作幾個小時，或是掀開行駛了幾個小時

8、的汽車發(fā)動機蓋，在又熱又臭的發(fā)動機上面做檢查，其中的辛苦只有親身實踐過的人才能體會得到。教師若遇到耗時較長的實訓，如安裝汽車發(fā)動機，可以通過調(diào)整課時的方式，把一整天都調(diào)為實訓課，既保證了實際操作訓練的連續(xù)性和完整性，又能培養(yǎng)學生吃苦耐勞的工作作風。汽車專業(yè)的實操訓練損耗較大，為了維持一體化教學的正常運轉(zhuǎn)，在實訓過程中要節(jié)約資源、杜絕浪費。例如：清洗零件時，不要浪費過多的汽油；實訓人數(shù)較少時，不要打開全部的電燈和風扇；最后離開的人員要關(guān)掉電燈和風扇；等等。教師應該注重這些細節(jié)，在實訓過程中潛移默化地影響學生，使其養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣。 六、培養(yǎng)學生熱情周到的服務態(tài)度和服務意識 汽車維修屬于服務

9、性行業(yè)，服務質(zhì)量是汽車維修企業(yè)的核心競爭力，企業(yè)的服務態(tài)度和服務質(zhì)量決定了企業(yè)擁有的客戶數(shù)量和企業(yè)效益的好壞。為此，企業(yè)的老板要求員工樹立強烈的服務意識，注重每一個服務細節(jié)，時刻保持熱情的服務態(tài)度。由于汽車維修專業(yè)的畢業(yè)生大多到汽車維修企業(yè)就業(yè)，培養(yǎng)學生的服務意識可以增強他們的就業(yè)競爭力。這種服務意識要從課堂教學抓起。在實訓教學中，教師可以讓學生輪流打掃實訓場地的衛(wèi)生，幫助實訓指導教師準備設備和工具；實訓結(jié)束后，教師可以讓學生整理工具。從點滴做起，慢慢培養(yǎng)學生的服務意識。學生到汽車維修企業(yè)實習時，更應該有針對性地培養(yǎng)其服務態(tài)度、服務禮儀、語言表達等。 七、培養(yǎng)學生自強不息、奮發(fā)圖強的創(chuàng)業(yè)精神

10、要培養(yǎng)學生大膽開拓、勇于進取的精神，想別人想不到的方法，做別人不敢做的事，在激烈的社會競爭中占有一席之地。在教學過程中，要積極創(chuàng)造條件，增加學生與企業(yè)接觸的機會，使學生了解不同企業(yè)的運作模式和管理特點，了解創(chuàng)立企業(yè)需要的資金儲備和人才儲備，了解企業(yè)證件的申領條件和申領程序等。在學生掌握了豐富的專業(yè)知識和專業(yè)技能之后，不僅要安排學生到企業(yè)去實習、工作，還要鼓勵學生自強不息、奮發(fā)圖強、艱苦創(chuàng)業(yè)，在機會和條件成熟的時候成立自己的公司或企業(yè)，成就更大的事業(yè)。 八、培養(yǎng)學生的安全意識 汽車修理過程中容易發(fā)生安全事故，需要操作人員提高防范意識，時刻注意安全。這一點，在中職汽修專業(yè)的教學過程中就要反復強調(diào)，

11、培養(yǎng)學生的安全意識，消除潛在的安全隱患，防患于未然。汽車修理過程中的安全隱患主要存在于以下幾個方面：汽車發(fā)動機燃料使用的是汽油和柴油這類易燃、易爆的危險品，汽車在檢修的過程中經(jīng)常會出現(xiàn)油管破裂導致汽油溢出、汽油滴落、汽油揮發(fā)的現(xiàn)象，外溢的汽油一旦遇到明火就會發(fā)生燃燒，甚至產(chǎn)生爆炸；汽車外形噴涂過程中使用的油漆以及稀釋油漆所用的溶劑不僅會污染環(huán)境，也極其容易燃燒；在打磨金屬零件的過程中會產(chǎn)生很多粉塵，同時會產(chǎn)生火花，如果維修廠房存在較多的粉塵，遇到明火也會發(fā)生爆炸。此外，調(diào)整大梁時鋼絲繩脫鉤，汽車舉升機鎖扣不牢都會發(fā)生危險。因此，在實訓的過程要時刻提高警惕，加強安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識，如做好實訓場地的衛(wèi)生工作，嚴防用電線路老化，嚴格按照操作規(guī)程和操作步驟實施操作，等等。教師不僅要培養(yǎng)學生在工作中的安全意識和高度的責任感，還要消除實訓中潛在的安全隱患。 綜上所述，中職汽修專業(yè)的德育不僅要培養(yǎng)學生良好的道德行為和高尚的道德思想，還要培養(yǎng)學生各種優(yōu)秀的品格以及工作中應該具備的服務意識和安全意識。中職汽修專業(yè)的德育工作